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1.2 少年有夢 課件(14張幻燈片)+1視頻

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  1. 二一教育資源

1.2 少年有夢 課件(14張幻燈片)+1視頻

資源簡介

(共14張PPT)
七年級上冊道德與法治課件
第2課時 少年有夢
【故事導(dǎo)入】——故事提興趣,學(xué)習更有趣
播放視頻《王亞平第二次太空授課》,為了實現(xiàn)航天夢航天員付出了什么?
【學(xué)習目標】——心中有目標,學(xué)習更有效
1.理解夢想對我們的意義,學(xué)會為夢想而努力
2.樹立人生目標并為之不懈努力
【教學(xué)故事一】——故事呈案例,快樂好學(xué)習
一、有夢就有希望
月光寶盒:致未來的自己
十年后的我們,大學(xué)剛剛畢業(yè),即將踏上一段新的旅程,我們都期待自己從事自己喜愛的行業(yè),有的成為了教師、有的成為了畫家、有的成為了老板......
你希望十年后的你從事什么行業(yè)呢
你是如何看待這份希望的呢?
【教學(xué)故事一】——故事呈案例,快樂好學(xué)習
歸納總結(jié):
1.什么是夢想?
2.少年的夢想有什么特點?
夢想是對未來生活的美好愿望。
①少年的夢想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。
②少年的夢想,與個人的人生目標緊密相連。
③少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連,中國夢密不可分。
【小組合作】——互幫又互學(xué),小組力量大
讀史明理:夢想在心中
結(jié)合漫畫講解《投筆從戎》的故事,班超放棄了得心應(yīng)手的文職工作立志參軍攻打匈奴,值得我們敬佩。如果最初的夢想沒有實現(xiàn),它還有意義嗎
【小組合作】——互幫又互學(xué),小組力量大
歸納總結(jié):
3.夢想的作用是什么?
①編織人生夢想,是青少年時期重要生命主題。
②夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。
③有了夢想,人類才能不斷進步和發(fā)展。
④夢想,能夠幫助我們找到前進的方向。
⑤有夢想,才會有更多人生出彩的機會、同祖國和時代一起成長與進步;才能改變生活,改變我們自己。
【教學(xué)故事二】——故事呈案例,快樂好學(xué)習
二、努力就有改變
成長記憶:明明的悔恨
明明小時候有很多夢想,當老師、當科學(xué)家、當明星......每當媽媽要他認真學(xué)習時,他總說不急不急,來日方長,反正那些夢想也實現(xiàn)不了,還是繼續(xù)玩他的電子游戲吧。時間一晃來到了而立之年,偶然憶起兒時的夢想,真的成了自己遙不可及的空想,非常后悔當初沒有為自己的夢想拼搏一把。
思考:明明小時候?qū)Υ龎粝氲膽B(tài)度是什么
如果你是小時候的明明,你會怎么做
【教學(xué)故事二】——故事呈案例,快樂好學(xué)習
歸納總結(jié):
1.對待夢想有哪些不同的態(tài)度
2.什么是努力
3.我們怎樣才能實現(xiàn)夢想
有人放棄,將夢想視為一種臆想。有人堅持,將進取變成一種信念。
努力,是一種生活態(tài)度,是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣。是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。
少年有夢,不應(yīng)止于心動,更要付諸行動。努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。
①努力,需要立志。
②努力,需要堅持。
③努力,也要有方法。
【知識梳理】——學(xué)會思維法,知識全概括
少年有夢
有夢就有希望
努力就有改變
含義
重要性
含義
做法
特點
【課堂訓(xùn)練】——掌握怎么樣,我來試一試
2.“得其大者可以兼其小”,只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中,才能最終成就一番事業(yè)。對此,下列看法中正確的是( )
A.經(jīng)過長時間的奮斗,夢想才能實現(xiàn)
B.夢想與現(xiàn)實是平行線,永遠無法相交
C.現(xiàn)實常常會把夢想打敗
D.少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分
D
【課堂訓(xùn)練】——掌握怎么樣,我來試一試
3.馬云年輕時去肯德基應(yīng)聘,25人面試24人錄取,唯獨馬云一人沒有被錄用。而今馬云以4.6億霸氣收購了中國區(qū)肯德基業(yè)務(wù)。馬云創(chuàng)立阿里后連續(xù)10年申請去哈佛商學(xué)院求學(xué),都沒有被錄取,第11年,他直接走上了哈佛商學(xué)院的講臺。這個故事告訴我們:莫欺少年窮,以后的每個人都有可能給你高攀不起。
如果你是少年時的馬云,你會怎么做?
【課堂訓(xùn)練】——掌握怎么樣,我來試一試
【答案】
(1)少年有夢,不應(yīng)止于心動,更要付諸行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活,改變我們自己。努力,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。
(2)努力是一種生活態(tài)度,是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『笤僦貋淼挠職猓菍ψ晕业膱远ㄐ拍詈蛯γ篮玫牟恍缸非蟆?br/>(3)努力,需要立志,需要堅持。
謝謝聆聽!

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