資源簡介

(共22張PPT)
道德與法治（部編版）
第二單元 民主與法治
第四課 建設法治中國
第2框 凝聚法治共識
九年級 上冊
我參與，我快樂
我自信，我成功
我的課堂，我做主
課前一宣
(學會傾聽、學會欣賞、學會表達)
在生活中，人們經常與政府打交道。遇到下面這些情況，應該找政府哪個部門？
生活場景 應找的地方政府部門
寧寧發現紅綠燈壞了
爸爸想開一家小吃店
初中生玲玲被父母要求輟學去打工
壯壯發現有人亂砍濫伐樹木
表哥和女朋友要領結婚證
交通管理部門
工商部門
教育部門
林業部門
民政部門
導入新課
學習目標：
政治認同：熱愛社會主義祖國，擁護中國共黨；堅定不移走中國特色社會主義法治道路。
道德修養：樹立正確的權利義務觀，自覺提高法治意識，弘揚法治精神。
法治觀念：成為社會主義法治的崇尚者、遵守者、捍衛者；樹立起“遵紀守法光榮、違法亂紀可恥”觀念。
責任意識：在憲法和法律范圍內行使權利、履行義務，促進法治政府建設，努力成為依法治國的參與者和推動者。
重點：建設法治政府的要求；厲行法治的要求；法治與德治的關系。
難點：厲行法治的要求。
春---生
問題引領
自主生成
1、★我國政府的作用、權力來源、宗旨和工作原則？（P51）
2、法治政府的內涵？（P51）
3、依法行政的重要性、要求及核心是什么？（P52）
4、★怎樣建設法治政府？（P52-P53）
5、厲行法治的內涵？（P53）
6、★如何厲行法治？（如何建設法治社會？）（P53-P55）
7、★如何實現法治與德治相結合？（法治與德治的關系）（P55）
特別提示：靜心.標劃.默記
交流合作
夏---長
共享共長
組內交流，達成共識。
組際合作，以備展示。
夯實基礎
1、★我國政府的作用、權力來源、宗旨和工作原則？（P51）
（1）作用：一方面，人們的社會生活需要政府管理；另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務。（可概括為“管理社會生活、提供公共服務”）
（2）權力來源：在我國，政府的權力來源于人民。
（3）宗旨：政府的宗旨是為人民服務。
（4）工作原則：政府的工作要對人民負責，受人民監督，為人民謀利益。
2、法治政府的內涵？（P51）
政府要按照法治原則運作，政府的各項權力都應該在法治軌道上運行，努力建設法治政府。
3、依法行政的重要性、要求及核心是什么？（P52）
（1）重要性：依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。
（2）要求：政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。
（3）核心：依法行政的核心是規范政府的行政權。
4、★怎樣建設法治政府？（P52-P53）
①我國政府依法行政，全面推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權，促進政府決策科學化和民主化。（政府）
②公民也要積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。（公民）
③建設法治政府，必須依法行政，防范行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力，從而推進民主法治建設進程。（政府）
夯實基礎
5、厲行法治的內涵？（P53）
厲行法治是對全體社會成員的共同要求。全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利，履行義務。
6、★如何厲行法治？（如何建設法治社會？）（P53-P55）
①堅持厲行法治，要推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
②現代社會的公民，要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。（個人）
③黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定、應對風險的能力。（黨和政府）
④要加強法治宣傳，弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環境，在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。（社會）
⑤國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用。（即：堅持依法治國和以德治國相結合）
7、★如何實現法治與德治相結合？（法治與德治的關系）（P55）
①國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。
②以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用；以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。
③法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
特色展示
深度探究
秋---收
編號 主題 情境 流程
小組展示 1 法治政府 閱讀感悟 情境創設
活動體驗
問題設定
觀點生成
評價引領
2 3 依法行政 新聞觀察 4 5 厲行法治 圖片賞析 6
推進全面依法治國，法治政府建設是重點任務和主體工程，對法治國家、法治社會建設具有示范帶動作用，要率先突破。要用法治給行政權力定規矩、劃界限，規范行政決策程序，健全政府守信踐諾機制，提高依法行政水平。
特色展示一
1.你還知道哪些可以監督政府行為的渠道？
2.結合“互聯網+政務服務”，談談如何建設法治政府？（從政府、公民的角度）
此外，我們還可以通過電話、短信、微信、寫信、信訪等方式和渠道行使監督權。
“互聯網+政務服務”是推動法治政府、廉潔政府、創新政府、服務型政府建設，便于公民參與和監督的新形式。它架起了溝通政府與社會的橋梁。“互聯網＋政務服務”能夠把法律、法規、規章及時向社會傳遞普及，推送群眾最關注的信息和服務。
特色展示二
合作探究：
結合圖片，探究怎樣厲行法治？
（提示：國家、黨和政府、社會、公民、德治角度）
特色展示三
視頻
《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》指出，加強公民道德建設，弘揚中華優秀傳統文化，增強法治的道德底蘊，強化規則意識，倡導契約精神，弘揚公序良俗。發揮法治在解決道德領域突出問題中的作用，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。
結合材料，思考：怎樣正確認識法治與德治的關系？
深度探究
冬---藏
歸納凝練
內化升華
收獲與感悟
凝聚法治共識
法治政府
厲行法治
政府的作用、權力來源、宗旨及工作原則
什么是法治政府（含義）
依法行政的地位、要求、核心
如何厲行法治（要求）
法治和德治的關系？
怎樣建設法治政府（要求）
脈絡.歸納:
核心觀點
1.在我國，政府的權力來源于人民。
2.政府的宗旨是為人民服務。
3.政府的工作要對人民負責，受人民監督，為人民謀利益。
4.依法行政的核心是規范政府的行政權。
5.全面依法治國必須堅持厲行法治，推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
6.國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。
7.法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
1. （2022.四川達州）2021年8月，達州市政府開展“政務開放日”活動。此次活動以公開透明為原則，以政民互動為基本形式，以服務群眾為目標。讓群眾走進政府機關，解答公眾普遍關注的熱點問題，了解群眾訴求，收集意見建議，這有利于（ ）
①提高政府的公信力和凝聚力
②保證人民當家作主的地位
③促進政府科學、民主化決策
④擴大廣大人民群眾的民主權利
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】 A
內化運用
真題演練
2. （2022.山東煙臺）2021年8月，中共中央、國務院印發《法治政府建設實施綱要（2021-2025年）》，確立了五年法治政府建設的總體目標，明確到2025年，政府行為要全面納人法治軌道。建設法治政府，就要（ ）
①依法行政，履行好決定權、監督權、任免權等職能
②按照法治原則運作，各項權力都在法治軌道上運行
③全面推進政務公開，提高政府公信力
④公正司法，使每一個案件都體現公平正義
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
核心考點
易混易錯
考點精講
知識框架
核心考點
內化運用
【答案】C
3.（2022.四川遂寧）2022年3月1日，國務院印發《關于加快推進政務服務標準化規范化便利化的指導意見》，《意見》從四個方面部署了重點工作任務：一是推進政務服務標準化，二是推進政務服務規范化，三是推進政務服務便利化，四是全面提升一體化政務服務平臺服務能力。這有利于（ ）
①中國共產黨盡快實現我國人民同步富裕
②政府堅持全心全意為人民服務工作宗旨
③建設法治政府，防范政府行政權力濫用
④政府依法行使權力，規范政府的行政權
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】 D
內化運用
4. （2022.云南昆明）孟子曰：“辭讓之心，禮之端也。”斑馬線前禮讓行人是“禮”更是“法”。道路交通安全法規定，機動車行經人行橫道時，應當減速行駛；遇行人正在通過人行橫道，應當停車讓行。禮讓斑馬線，讓出的是中華美德，讓出的是和諧有序。這體現了（ ）
A．只要發揮道德教化作用，就能禮讓行人
B．良好交通秩序只需要發揮法律規范作用
C．道德和法律相輔相成，二者可相互取代
D．社會治理需要法律和道德共同發揮作用
【答案】 D
內化運用
情感升華
奉法者強則國強
法治既是崇高的社會理想，也是偉大的社會實踐和長期的系統工程，不可能一蹴而就。建設法治中國，任重道遠，讓我們為實現法治中國理想而努力奮斗！
謝謝

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