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6.2 共筑生命家園 課件(共21張PPT+視頻)

資源下載
  1. 二一教育資源

6.2 共筑生命家園 課件(共21張PPT+視頻)

資源簡介

(共21張PPT)
道德與法治(部編版)
第三單元 文明與家園
第六課 建設美麗中國
第2框 共筑生命家園
九年級 上冊
我參與,我快樂
我自信,我成功
我的課堂,我做主
課前一宣一提評
(學會傾聽、學會欣賞、學會表達)
1、★我國的人口現狀及特點?
2、★我國的環境現狀、原因及危害?
3、★我國的環境現狀、原因及危害?
4、面對人口、資源、環境問題,我們的必然選擇是什么?
地球是我們共同的家園,建設生態文明,共建美麗中國是你我共同的責任,今天我們一起走進《共筑生命家園》課堂。
觀看視頻《建設美麗家園》,談談你的感受。
導入新課
學習目標:
政治認同:正確認識人與自然和諧共生的關系,理解并認同我國堅持“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念及走綠色發展的道路。
道德修養:樹立保護生態環境、節約資源意識,與大自然和諧相處,熱愛大自然。
法治觀念:正確理解并遵守黨和政府制定的堅持綠色發展道路的各項政策,與違反政策的各種行為作斗爭。
責任意識:在生活中以踐行保護生態環境、節約資源的理念,倡導低碳生活,為建設美麗中國貢獻自己的力量。
重點:堅持人與自然和諧共生,走綠色發展道路。
難點:如何實現人與自然的和諧,增強可持續發展意識和綠色發展理念,選擇節能、低碳、環保、文明的綠色生產生活方式。
春---生
問題引領
自主生成
★1.為什么要堅持人與自然和諧共生? P81
★2.怎樣實現人與自然和諧發展、建設生態文明? (理念上) P83
3.為什么要堅持走綠色發展道路?
★4.怎樣堅持走綠色發展道路? (行動上) P85
★5.如何正確處理經濟發展與生態環境保護的關系? P85
特別提示:靜心.標劃.默記
交流合作
夏---長
共享共長
組內交流,達成共識。
組際合作,以備展示。
夯實基礎
★1.為什么要堅持人與自然和諧共生? P81
①追求人與自然和諧共生,是人類面對生態危機作出的智慧選擇。
②人與自然相互依存,共生共榮。
③人類開發和利用自然,必須遵循自然規律。
④生態興則文明興,生態衰則文明衰
★2.怎樣實現人與自然和諧發展、建設生態文明? (理念上) P83
①要以資源環境承載能力為基礎,以自然規律為準則,以可持續發展、人與自然和諧共生為目標。
②要堅持節約資源和保護環境的基本國策。
③貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念,實現中華民族永續發展。(五大發展理念)
3.為什么要堅持走綠色發展道路?
①生態文明作為一種新型的社會文明形態,是人類的共識,也是時代的選擇。建設生態文明就是造福人類。
②走綠色發展道路,建設生態文明,實現可持續發展,已經成為當代中國的發展共識。
★4.怎樣堅持走綠色發展道路? (行動上) P85
①要處理好經濟發展與生態環境保護的關系。
②堅持綠色富國,堅持綠色惠民,
③堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針,大力倡導綠色生產生活方式。
④建設生態文明,必須嚴守資源消耗上限、環境質量底線、生態保護紅線。
★5.如何正確處理經濟發展與生態環境保護的關系? P85
①保護生態環境就是保護生產力,改善生態環境就是發展生產力,決不能以犧牲環境、浪費資源為代價,換取一時的經濟增長。
②我們既要綠水青山,也要金山銀山。如果金山銀山要以失去綠水青山為代價,那么寧要綠水青山,不要金山銀山。綠水青山就是金山銀山。
特色展示
深度探究
秋---收
編號 主題 情境 流程
小組展示 1 安吉余村 視頻情境 情境創設
活動體驗
問題設定
觀點生成
評價引領
2 3 造紙廠前的對話 對話情境 4 5 低碳微行動 圖片情境 6 安吉余村丨依靠綠水青山走上致富路
余村的華麗轉變:2005年8月,時任浙江省委書記的習近平在安吉縣余村考察的時候首次提出了“青山綠水就是金山銀山”的重要理念。這些年,當地把“護美綠水青山,做大金山銀山”作為可持續發展的最大本錢。余村關閉礦山,大力發展生態旅游業,家家戶戶富裕了起來,實現了了從“賣石頭”到“賣風景”的轉變,成了全國美麗示范村。
思考:1.余村走過兩條不同的道路。這兩條道路有何不同?
2.余村是如何踐行“綠水青山就是金山銀山”理念的?
特色展示一
小清家坐落在一條小河邊。以前,小河清澈見底,人們常常在河里捕魚捉蝦,洗衣洗菜。后來,河水漸漸變得渾濁起來,魚蝦不見蹤影了,人們也不敢到河里洗衣洗菜了。原來在小河的上游建了一個造紙廠,廠里的污水違規排放直接進入河里,河水被嚴重污染了。對此他們各有自己的看法:
村民1:雖然造紙廠帶來了經濟效益,但他違規排放,對村民健康影響很大,得不償失。
造紙廠:雖然效益不錯,但安裝一套
排污設備還是太貴了,不合算。
村民2:在造紙廠能打工賺錢,一點
點污染算不了什么!
堅持綠色發展道路
特色展示二
日常生活低碳微行動
拒絕購買過度包裝產品
不用或少用一次性產品
節約糧食
綠色出行
垃圾分類
節約用電
特色展示三
相互依存
共生共榮
自然
人類
自然為人類提供滋養與條件
人類應保護自然,并對自然進行補償和修復
人與自然的關系
深度探究
冬---藏
歸納凝練
內化升華
收獲與感悟
共筑生命家園
堅持人與自然
和諧共生
為什么?
如何做?
堅持走綠色
發展道路
為什么?
如何做?
脈絡.歸納:
核心觀點
1.兩型社會:資源節約型、環境友好型社會。
2.建設生態文明:嚴守資源消耗上限、環境質量底線、生態保護紅線。
3.建設美麗中國的時代圖景:走綠色發展道路,建設資源節約型、環境友好型社會,實現經濟繁榮、生態良好、人民幸福。
1. (2022.山東威海)從點燃低碳環保的“微火”,到所有場館全程綠電供應:從為保護一棵無法移植的古樹而改變施工計劃,到新建場館完全可以重復利用……一個個細節的變化,為“綠色冬奧”寫下生動注腳。這表明我國( )
①堅持人與自然和諧共生
②堅持節約資源和保護環境的基本國策
③建設生態文明,實現可持續發展
④破壞生態環境的現象已不存在
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
【答案】 D
內化運用
真題演練
2.(2022年湖北武漢)漫畫表明我國( )
A.轉變發展方式,推動綠色發展
B.嚴守資源消耗下限和環境質量底線
C.堅持民主立法,為生態文明護航
D.促進經濟由高質量發展向高速發展轉變
核心考點
易混易錯
考點精講
知識框架
核心考點
內化運用
【答案】A
3.(2022.湖北武漢)碳中和要求人們通過種植樹木、節能減排等形式,抵消自身產生的二氧化碳排放量,達到“相對零排放”。為此,武漢市政府將嵩陽山、將軍山列入首批碳中和林地。據測算,這兩片碳中和林,未來30年可吸收約3萬噸碳排放,這體現了( )
①人與自然相互依存,共生共榮
②走綠色發展之路,應堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針
③保護生產力就是保護生態環境,發展生產力就是改善生態環境
④建設生態文明,應以資源環境承載能力為目標
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】 A
內化運用
4. (2022.浙江省麗水)中企承建東非最大光伏電站,緩解肯尼亞“電荒”;中國技術支持非洲“綠色長城”,阻止撒哈拉沙漠南侵;中國電動大巴在南美,有效緩解環境污染……共建美麗地球,中國一直在努力。這體現了中國致力于( )
①主導經濟全球化進程
②促進人與自然的和諧發展
③推動世界多級化發展
④建設綠色清潔美麗的世界
A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】 C
內化運用
美麗中國,不僅是山清水秀、天藍地綠,而且是留住鄉愁、守望相助的生命家園。走綠色發展道路,建設資源節約型、環境友好型社會,實現經濟繁榮、生態良好、人民幸福,這既是建設美麗中國的時代圖景,也是實現中華民族偉大復興的歷史使命。
情感升華
謝謝

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