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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
【生物新高考一輪復(fù)習(xí)】
熱點(diǎn)微練12　細(xì)胞周期中各分裂時(shí)期的判斷
[規(guī)律方法]
1.“三看法”界定動(dòng)物及高等植物細(xì)胞分裂圖像
2.根據(jù)染色體的行為變化識別細(xì)胞分裂時(shí)期
[方法體驗(yàn)]
1.(2021·福建廈門雙十中學(xué)期中)如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的圖像，對圖像的描述正確的是(　　)
A.該生物可能是低等植物
B.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體
C.甲、乙、丙細(xì)胞分別處在有絲分裂的前期、后期和中期
D.甲、乙、丙細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)與核DNA數(shù)之比均為1∶2∶2
答案　C
解析　分析題圖可知，該生物沒有細(xì)胞壁，有中心體，故應(yīng)為動(dòng)物，A錯(cuò)誤；中心體在有絲分裂間期進(jìn)行復(fù)制，甲細(xì)胞正處于有絲分裂前期，其中心體正移向細(xì)胞兩極，并發(fā)出星射線，形成了紡錘體，B錯(cuò)誤；甲細(xì)胞中染色體散亂分布，并出現(xiàn)紡錘體，處于有絲分裂前期，乙細(xì)胞中著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為子染色體，并在紡錘絲的牽引下移向了細(xì)胞兩極，處于有絲分裂后期，丙細(xì)胞中染色體的著絲粒排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，C正確；甲、丙細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)與核DNA數(shù)之比均為1∶2∶2，乙細(xì)胞中沒有染色單體，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1∶1，D錯(cuò)誤。
2.(2021·山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)考)有關(guān)下圖的敘述中，不正確的是(　　)
A.因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨，沒有細(xì)胞壁，所以可以推斷該細(xì)胞可能為動(dòng)物細(xì)胞
B.④是一條染色體，包含2條染色單體①③，2條染色單體由一個(gè)著絲粒②相連
C.細(xì)胞中有2對同源染色體，即④和⑦為一對同源染色體，⑤和⑥為另一對同源染色體
D.在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體
答案　D
解析　圖中有中心體，但沒有細(xì)胞壁，可推斷該細(xì)胞可能為動(dòng)物細(xì)胞，A正確；圖中④是一條染色體，包含2條染色單體①③，2條染色單體由一個(gè)著絲粒②相連，B正確；同源染色體是指形態(tài)、大小一般相同，可以聯(lián)會配對的染色體，該細(xì)胞中有2對同源染色體，即④和⑦為一對同源染色體，⑤和⑥為另一對同源染色體，C正確；在有絲分裂后期，著絲粒分裂，姐妹染色單體分開形成染色體，移向一極的染色體包含同源染色體，D錯(cuò)誤。
3.(2021·遼寧油田期末)若甲、乙、丙是某同學(xué)做觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像，下列有關(guān)說法正確的是(　　)
A.圖甲是在低倍鏡下觀察到的植物根尖分生區(qū)細(xì)胞圖像
B.將圖甲轉(zhuǎn)為圖乙的操作步驟是移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
C.圖丙是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后，在高倍鏡下觀察到的圖像
D.制作裝片的過程是解離→染色→漂洗→制片
答案　C
解析　分析圖甲可知，圖甲的細(xì)胞呈長方形，故圖甲應(yīng)是在低倍鏡下觀察到的植物伸長區(qū)的細(xì)胞圖像，A錯(cuò)誤；圖乙是圖甲的放大圖像，將圖甲轉(zhuǎn)為圖乙的操作步驟是移動(dòng)裝片(將觀察對象移到視野中央)→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；圖丙的細(xì)胞呈單層分布，說明是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后，在高倍鏡下觀察到的圖像，C正確；制作裝片的過程是解離→漂洗→染色→制片，D錯(cuò)誤。
4.(2021·河北邢臺期中)如圖是某二倍體動(dòng)物的體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞增殖過程中核DNA數(shù)和染色體數(shù)的變化曲線示意圖，其中A～D時(shí)期為分裂間期。下列分析不正確的是(　　)
A.細(xì)胞在B～C時(shí)期發(fā)生染色體復(fù)制，染色體數(shù)不增加
B.處于D～E時(shí)期的細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的核仁逐漸解體
C.姐妹染色單體彼此分離使染色體數(shù)在F～G時(shí)期加倍
D.處于G～H時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)的染色單體數(shù)是處于E～F時(shí)期的一半
答案　D
解析　在B～C時(shí)期，染色體進(jìn)行復(fù)制，使一條染色體含有兩條染色單體，但染色體數(shù)不加倍，A正確；D～E時(shí)期表示的是有絲分裂前期，細(xì)胞內(nèi)的核仁逐漸解體，B正確；F～G時(shí)期出現(xiàn)染色體數(shù)加倍，這是由于染色體的著絲粒分裂，姐妹染色單體彼此分離，C正確；G～H時(shí)期為末期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)不含染色單體，D錯(cuò)誤。
5.(2021·黑龍江鐵人中學(xué)開學(xué)考)如圖表示洋蔥根尖分生組織內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，細(xì)胞核中DNA含量的變化，每個(gè)點(diǎn)代表記錄到的一個(gè)細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A.細(xì)胞分裂過程中顯著的變化有核DNA含量和染色體行為及數(shù)量的變化
B.當(dāng)細(xì)胞核體積增大到最大體積的一半時(shí)，核DNA的含量開始急劇增加
C.利用藥物抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在分裂期的中期
D.在細(xì)胞周期中，細(xì)胞分裂間期基因表達(dá)的程度高于分裂期
答案　C
解析　據(jù)圖可知，細(xì)胞分裂間期，核DNA含量會加倍，在分裂末期后，核DNA含量減半，在細(xì)胞整個(gè)分裂過程中染色體會出現(xiàn)不同的行為，如前期染色體散亂分布，中期染色體著絲粒排列在赤道板上，后期染色體的著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍，末期在紡錘絲的牽引下，染色體移向細(xì)胞兩極，故在整個(gè)細(xì)胞分裂過程中顯著的變化有核DNA含量和染色體行為及數(shù)量的變化，A正確；分析題圖可知，當(dāng)細(xì)胞核的體積增大到最大體積的一半時(shí)，核DNA的含量開始急劇增加，B正確，DNA的合成在分裂間期，利用藥物抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂間期，C錯(cuò)誤；在細(xì)胞周期中，分裂間期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制以及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，且DNA復(fù)制需要DNA聚合酶，故該時(shí)期基因表達(dá)的程度高于分裂期，D正確。
6.(2020·豫南九校聯(lián)考)如圖是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A.上述細(xì)胞有絲分裂的順序是圖1→圖4→圖2→圖3
B.在圖2時(shí)期，細(xì)胞中的核DNA數(shù)目不變，但染色體數(shù)目加倍
C.若某藥物可抑制紡錘體形成，則它極可能作用于圖2細(xì)胞所屬時(shí)期
D.開始出現(xiàn)染色體的時(shí)期是圖4，染色體開始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是圖3
答案　C
解析　分析題圖可知，圖1細(xì)胞處于有絲分裂前的間期；圖2細(xì)胞中著絲粒分裂，應(yīng)處于有絲分裂后期；圖3細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中央向內(nèi)凹陷，應(yīng)處于有絲分裂末期；圖4細(xì)胞中出現(xiàn)染色體，且染色體分布散亂，應(yīng)處于有絲分裂前期。由以上分析可知，上述細(xì)胞有絲分裂的順序是圖1→圖4→圖2→圖3，A正確；圖2細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中的核DNA數(shù)目不變，但著絲粒分裂使染色體數(shù)目加倍，B正確；紡錘體的形成發(fā)生在有絲分裂前期，即圖4細(xì)胞所屬時(shí)期；若某藥物可抑制紡錘體的形成，則它極可能作用于圖4細(xì)胞所屬時(shí)期，C錯(cuò)誤；染色體出現(xiàn)于分裂前期，即圖4細(xì)胞所處時(shí)期，染色體解螺旋形成染色質(zhì)絲的時(shí)期是末期，即圖3細(xì)胞所處時(shí)期，D正確。

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