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蘇教版(2019)高中生物選擇性必修二 3.1 生態系統的結構-組成成分 學案(含答案)

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蘇教版(2019)高中生物選擇性必修二 3.1 生態系統的結構-組成成分 學案(含答案)

資源簡介

生態系統的結構-組成成分
學習目標 素養目標
1.舉例說明什么是生態系統。2.通過分析生態系統的結構,歸納生態系統的組分,建構生態系統的結構模型。 1.生命觀念:分析生態系統各組成成分間的關系,樹立“結構與功能觀”和“穩態與平衡觀”。2.科學思維:在分析荒漠和池塘生態系統的基礎上,歸納生態系統的組成成分,建構生態系統的結構模型。
一、自主學習
1.生態系統是在一定空間內,由    與    相互作用而形成的統一整體。  是地球上最大的生態系統。
2.生態系統的結構包括: 和 ;前者又包括: 、
、 和 ;后者是指 。
3.生產者主要指 ,此外 等也可以作為生產者,總之, 型的生物都屬于生產者;消費者和分解者都屬于 型的生物,大多動物屬于消費者,但也有少數動物如 等屬于分解者;分解者主要是指 生的細菌和真菌,它的作用是將動植物遺體及排泄物中的有機物分解成 ,這稱為 作用。生態系統的主要成分是 。
二、合作探究
探究活動一:閱讀教材內容,舉例說明什么是生態系統?
探究活動二:閱讀教材內容,完成下表:
比較項目 組成或組成生物類型 作用 生物同化類型 地位
非生物的物質和能量    為生物提供物質和能量,是生物群落賴以生存和發展的基礎  
生產者       
消費者 以捕食為生的生物和營寄生生活的生物(如菟絲子)  加快生態系統中的物質循環,有利于植物的傳粉和種子的傳播  
分解者  
討論:1、是不是所有植物都是生產者?是不是所有動物都是消費者?
2、是不是所有細菌都屬于分解者?
3.荒漠生態系統中有地錦、胡枝子、畫眉草、狗尾草、豬毛蒿等植物,還有多種動物,如植食性的蝗蟲、螻蛄、葉蛾、土蜂等;肉食性昆蟲或其他小動物有姬蜂、步甲、園蛛、蜈蚣等;還生活著難以計數的真菌、細菌、放線菌。
(1)上述情境中出現的生物是否構成了荒漠生態系統?
(2)該荒漠生態系統中哪些生物屬于消費者?是不是所有的消費者都是動物?
探究活動三:閱讀教材生態系統的類型內容:
1、生態系統包括哪些類型?最大的生態系統是哪種?
2、濕地生態系統有哪些特點?
自我檢測7
班級 姓名
一、單選題
1.關于生態系統中分解者的敘述,正確的是 (  )
A.營腐生生活的細菌不一定是分解者,有可能是生產者或是消費者
B.分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物,可以供綠色植物再利用
C.異養生物全是分解者
D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者
2.下列有關生態系統組成成分的敘述,正確的是 (  )
A.生產者都能進行光合作用,但細胞中不一定有葉綠體
B.植食性動物稱為初級消費者,肉食性動物稱為次級消費者
C.土壤中的小動物主要屬于生態系統的消費者或分解者
D.生態系統中的生物只有生產者和消費者
3.下列有關生態系統結構的敘述,正確的是 (  )
A.生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構
B.生態系統中的生產者是自養生物,均能進行光合作用
C.病毒營寄生生活,在生態系統中屬于分解者
D.腐生真菌是真核生物,在生態系統中屬于消費者
4.如圖表示某自然生態系統的結構模式圖,下列說法正確的是( )
A.圖中的組分1、2、3即可構成一個生態系統
B.在該生態系統中,組分1、2、3是緊密聯系、缺一不可的
C.能量只能通過組分2輸出該生態系統
D.如果組分1是生產者,那么生產者一定是真核生物
5.下列關于生態系統的說法,錯誤的是( )
A.生態系統是由生物群落與它的非生物環境相互作用而形成的統一整體
B.生態系統可大可小,沒有一定的空間范圍
C.生物圈是地球上最大的生態系統
D.生態系統種類眾多,農田和城市生態系統均屬于人工生態系統
6.生態系統的類型眾多,一般可分為自然生態系統和人工生態系統兩大類,下列不屬于自然生態系統的是( )
A.海洋生態系統 B.荒漠生態系統
C.淡水生態系統 D.果園生態系統
二、多選題
7.生物生態凈化基是一種特殊材料,有巨大的表面積,微生物在其上附著進行生長繁殖形成菌膠團(包含細菌和真菌)。除菌膠團外,水體的藻類、單細胞動物(以細菌和小型藻類為食物)和多細胞動物(以細菌、藻類、單細胞動物為食物)也會附著在凈化基上。如圖是某放置生物生態凈化基的池塘。下列相關敘述不正確的是( )
A.菌膠團包含的生物一般屬于生產者
B.凈化基上附著的單細胞動物和多細胞動物為捕食、種間競爭關系
C.魚類在該生態系統中為分解者
D.凈化基上的生物構成一個小型生態系統
8. 下面是生態系統成分的關系圖,下列對a、b、c所代表的成分的說法,正確的是( )
A.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自養生物
B.a中全是異養真核生物
C.c主要是腐生細菌和真菌
D.a是該生態系統的基石,一旦遭到破壞,會影響整個生態系統的穩定
自主學習
1.生物群落 非生物環境
生態系統的組成成分 營養結構 非生物的物質和能量 生產者 消費者 分解者 食物鏈 食物網
綠色植物 硝化細菌 自養 異養 蚯蚓 腐生 無機物 分解 生產者
探究活動一
在一定空間中的生物群落和非生物環境因素相互作用而形成的統一整體。如一座森林,一片池塘等。
探究活動二
比較項目 組成或組成生物類型 作用 生物同化類型 地位
非生物的物質和能量  光、熱、空氣、水、無機鹽等  為生物提供物質和能量,是生物群落賴以生存和發展的基礎  必需成分
生產者  主要指綠色植物、還有硝化細菌、光合細菌   其它生物物質和能量的主要來源 自養型  主要成分
消費者 以捕食為生的生物和營寄生生活的生物(如菟絲子)  加快生態系統中的物質循環,有利于植物的傳粉和種子的傳播 異養型  最活躍的成分
分解者 營腐生生活的微生物及腐食性的動物(如蚯蚓、蜣螂) 將動植物遺體和遺物中的有機物分解成無機物 異養型  必需成分
討論:
1、菟絲子等一些寄生植物是消費者。腐食性動物為分解者,如蚯蚓、蜣螂等
2、硝化細菌等自養型細菌為生產者,營寄生生活的大腸桿菌、炭疽桿菌屬于消費者,營腐生生活的細菌和真菌屬于分解者。
3、(1)并未構成。還缺少非生物的物質和能量。
(2)蝗蟲、螻蛄、葉蛾、土蜂等植食性動物和姬蜂、步甲、園蛛、蜈蚣等肉食性昆蟲或其他小動物是消費者。并非所有消費者都是動物,寄生細菌也是消費者。
探究活動三
1、包括自然生態系統和人工生態系統,最大的生態系統是生物圈。
2、有較高的物種多樣性,有水分調節、水質凈化的功能。
自我檢測
1-6:BCABBD 7-8:ACD AC

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