資源簡介 人口增長和人類活動影響環(huán)境學(xué)習(xí)目標(biāo) 素養(yǎng)目標(biāo)1.分析人口數(shù)量變化特點(diǎn),探討人口增長過快帶來的環(huán)境壓力,認(rèn)同應(yīng)處理好人口增長與資源、環(huán)境的關(guān)系。2.關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題,認(rèn)同應(yīng)處理好人類活動與資源、環(huán)境的關(guān)系。3.調(diào)查當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境狀況,提出保護(hù)環(huán)境的具體建議或行動計劃。 1.科學(xué)思維:嘗試運(yùn)用已知的知識和思維技能,歸納人口增長過快引發(fā)的環(huán)境問題。2.科學(xué)探究:通過調(diào)查當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境狀況探究實踐活動,培養(yǎng)設(shè)計活動方案并實施的能力。3.社會責(zé)任:樹立環(huán)境保護(hù)需要從我做起的生態(tài)意識,積極投身到生態(tài)文明建設(shè)中。一、自主學(xué)習(xí)1.20世紀(jì)下半葉,世界人口增長的特點(diǎn)是 ,其中發(fā)展中國家人口數(shù)量增速比發(fā)達(dá)國家 ;聯(lián)合國將 定為世界人口日。2.引發(fā)溫室效應(yīng)的氣體主要是 。臭氧能吸收 、X射線等。3.土地荒漠化主要是由 引起的。4.水體富營養(yǎng)化主要是由 造成的。二、合作探究探究活動一:閱讀教材內(nèi)容,討論:觀察下面的人口增長對環(huán)境影響模型的圖解并回答相關(guān)問題:(1)大部分的環(huán)境問題,歸根結(jié)底是由什么引起的?為什么?(2)為維護(hù)人口與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,以下做法合理的有哪些?①植樹種草,退耕還林、還草、還湖,防治沙漠化②監(jiān)控、治理江河湖泊及海域的污染③為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,大量提倡使用私家車等交通工具④加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)和自然保護(hù)區(qū)建設(shè)⑤推進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)⑥加快城市化進(jìn)程,大量占用耕地建設(shè)住宅探究活動二:閱讀教材完成下表填空內(nèi)容:全球性生態(tài)環(huán)境問題類型及主要成因類型 主要成因全球氣候變化 等溫室氣體的大量排放 水資源短缺 ①人口劇增;②污染嚴(yán)重臭氧層破壞 等物質(zhì)的大量使用 土地荒漠化 會導(dǎo)致干旱區(qū)、半干旱區(qū)等地區(qū)的土地退化,甚至完全荒漠化 生物多樣性喪失 生物生存的環(huán)境被破壞環(huán)境污染 污染物隨意傾倒;②化石燃料的燃燒等合作探究三:如圖表示某河流隨生活污水的流入,其溶解氧量(DO)、生物耗氧量(BOD)、無機(jī)物(富含N、P)的濃度變化情況。請據(jù)圖思考下列問題:(1)從生活污水流入后,為什么DO急劇下降?(2)無機(jī)物N和P來自哪里?為什么進(jìn)入湖泊后N、P含量急劇下降?(3)為什么在b點(diǎn)BOD最低?自我檢測班級 姓名一、單選題1.下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述,錯誤的是 ( )A.控制人口數(shù)量的關(guān)鍵是設(shè)法降低出生率B.酸雨是化石燃料燃燒產(chǎn)生的S和N的氧化物與水結(jié)合后形成的酸性產(chǎn)物C.平流層氧氣的減少會導(dǎo)致人體免疫功能明顯減退D.每一種野生生物都是一個獨(dú)一無二的基因庫2.海洋酸化是繼“溫室效應(yīng)”之后又一由CO2過量排放而引起的全球性環(huán)境問題。海洋酸化會影響到大多數(shù)海洋生物的生存和繁殖,最終可能導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的變化。下列敘述正確的是 ( )A.海洋中的魚、藻類和微生物共同構(gòu)成了生物群落B.海洋酸化主要是化石燃料過度燃燒大量排放CO2造成的C.長期海洋酸化會導(dǎo)致海洋生物種群密度減小,進(jìn)而使生產(chǎn)者利用分解者的能量減少D.控制當(dāng)?shù)氐暮Q笏峄梢匀我庖M(jìn)大量外來物種,提高物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性3.下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的說法,錯誤的是( )A.含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水體富營養(yǎng)化B.各國工業(yè)大量排放二氧化硫是全球氣候變暖的主要原因C.劣質(zhì)裝修材料中的甲醛、苯等對人體有害D.廢舊電池中的汞、鎘、鉛等重金屬鹽對土壤和水源造成污染4. 如圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖,下列對圖中“環(huán)境容納量”的理解,錯誤的是( )A.環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容納量在不斷加大C.人類可以局部地改造環(huán)境,但卻不能使人口數(shù)量長時間超越環(huán)境容納量D.生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)5. 生態(tài)環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題,下列關(guān)于生態(tài)與環(huán)境的敘述,正確的是( )A.植被的破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因B.大氣中CO2進(jìn)入生物群落的方式只能是植物的光合作用C.生物群落中的碳元素進(jìn)入大氣的方式只能是微生物的分解作用D.全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括酸雨、生物多樣性銳減、食品安全等二、多選題6.根據(jù)生態(tài)環(huán)境知識分析霧霾,下列說法正確的是( )A.汽車排放的尾氣是形成霧霾的一個重要因素,減少化石燃料的燃燒可能緩解霧霾程度B.生物圈的物質(zhì)循環(huán)是自給自足的,霧霾天氣沒有影響城市生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)流程C.冬季取暖排放的污染物是形成霧霾的重要因素之一,植樹造林可減少霧霾天氣的發(fā)生D.霧霾天氣出現(xiàn)的原因之一是污染物濃度過高而超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力7.每年的7月11日被定為“世界人口日”,人口問題越來越受到國際社會的重視。下列有關(guān)人口增長的敘述,不正確的是( )A.人類可以改造地球,人口可以不斷增長B.人口劇增會導(dǎo)致環(huán)境污染和自然資源的嚴(yán)重破壞C.如果年齡結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定型,人口密度一定不變D.為了使人類與社會和諧發(fā)展,要控制人口成為負(fù)增長三、非選題8.“二孩政策”“巴黎氣候變化大會”所倡導(dǎo)的“低碳生活、減少環(huán)境污染”獲得人們普遍認(rèn)同。請回答下列問題:(1)人口的數(shù)量常常隨著環(huán)境資源、社會發(fā)展等因素的改變而發(fā)生波動。最新預(yù)測我國60歲以上的人口在總?cè)丝谥械谋戎厝缦卤硭荆?br/>2020年 2030年 2040年 2050年16.6% 23.3% 26.5% 28.7%表中數(shù)據(jù)說明我國人口呈現(xiàn) 的特點(diǎn)。到2050年,我國人口的年齡結(jié)構(gòu)可能屬于 ,這將嚴(yán)重影響勞動力來源,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退和加重養(yǎng)老負(fù)擔(dān),因此我國適時放開“二孩”政策。(2)2015年全球多數(shù)國家氣溫監(jiān)測顯示:年平均氣溫較往年持續(xù)升高。如圖是與溫室氣體有關(guān)的物質(zhì)循環(huán)示意圖:①圖中B代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ;a代表的主要生理過程是 。②在物質(zhì)循環(huán)的過程中,同時伴隨著 。若生產(chǎn)者有2500Kg,位于第三營養(yǎng)級的生物最多可增重 kg。③溫室效應(yīng)是由于以 為主的溫室氣體增多,打破了生物圈中 的平衡,為了減少溫室氣體的含量,有效措施之一是加大圖中 (用箭頭和圖中字母表示)的途徑,也可開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源,減少人類對燃燒煤炭、石油等化石燃料的依賴。自主學(xué)習(xí)1、增速明顯加快 快 7月11日2、CO2 紫外線3、氣候和人為因素4、生活污水和農(nóng)田土壤中的化肥探究活動一(1)人口快速增長。人口增長增加了對土地資源、水資源、能源、森林資源的壓力,增加了對許多可再生和不可再生資源的壓力。(2)①②④⑤探究活動二CO2 氟利昂 氣候和人類活動探究活動三(1)生活污水中富含有機(jī)物,有機(jī)物的分解是通過需氧微生物進(jìn)行的,分解過程中消耗了大量的溶解氧。(2)來自微生物對生活污水中有機(jī)物的分解。進(jìn)入湖泊后,N、P被水生植物所利用,所以含量急劇下降。(3)該地點(diǎn)生活污水中的有機(jī)物基本被分解完畢,所以導(dǎo)致需氧生物耗氧量降低。自我檢測1-5:CBBBA 6-7:ACD ACD8.答案:(1)老齡化程度加劇; 衰退型 (2)①分解者; 光合作用 ②能量流動; 100 ③ ; 碳循環(huán); 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫