資源簡介

第三節 物質運輸的途徑
一、教學目標
1.知識目標：描述心臟的結構和功能
2.能力目標：根據豬心臟解剖視頻和灌流實驗視頻認識心臟結構和血流方向；
觀察心臟模型；
3.情感態度價值觀目標：認同結構和功能相適應的生物學核心素養。
二、教學重、難點
重點：心臟的結構和功能。
難點：心臟的結構；觀察心臟模型。
三、教材分析
本節安排在認識血液和血管后。人體內物質運輸的載體是血液、管道是血管，途徑是血液循環，其中運輸的動力來自于心臟。因此，要認識血液運輸的途徑首先要認識心臟的結構和功能。為了使學生對心臟的結構與特點有感性的認識，教材在“觀察與思考”中編排了心臟結構的觀察活動，并對觀察內容和方法進行了具體的指導。觀察心臟結構的目的不僅僅是為了了解其結構，還需要將結構與功能建立聯系，因此教材還安排了討論題應道學生思考：一是心臟結構與其作為血液流動的動力來源的功能相適應的特點；二是心臟結構與血液循環的功能相適應的特點。
四、學情分析
七年級的學生易接受感性知識，學習積極性高，課堂活躍、樂于探索。可利用這一特點，設計豐富的學生活動，給學生以感性的認識，在老師的引導下自己探索發現心臟的結構。
五、教學設計思路
本節課為《物質運輸的途徑》的第一課時，認識心臟的結構和功能。迅速導入課堂后，給學生介紹心臟的位置、性狀、大小、重量。關于心臟四個心腔和與之相連的血管，充分利用實物，讓學生對照課本觀看豬心臟解剖視頻初步認識認識心臟的結構，并完成學案填圖，再利用給心臟模型貼標簽的活動強化、檢驗學習效果，最后在老師帶領下用示意圖總結心臟結構的規律。以討論的方式自己解決心臟主要由什么組織構成、心臟四個心腔壁厚薄程度比較、血流方向等問題，在解決問題的同時能感受到心臟的結構和功能相適應的關系。再補充以心臟灌流實驗視頻進一步認清血流方向和瓣膜的關系。
六、教學準備
1.新鮮的豬心臟、解剖盤、解剖刀、鑷子等錄制視頻《豬心臟的解剖觀察》、《心臟的灌流實驗》；
2.心臟模型、標簽；
3.多媒體課件、學案。
七、教學過程
教學內容 教師活動 學生活動
新課導入 1.設置心臟的謎語：猜謎語：（打一人體的器官）大如拳頭像個桃，關在體內日夜跳。伴你工作和休息，人人說它最重要。2.引入課題：心臟這一器官每時每刻都在不停跳動，每一次心臟的跳動將推動著血液在血管中循環流動，將血液泵往全身，因此我們把心臟比作輸送血液的泵。今天我們就一起來學習第三節物質運輸的途徑。 回答：心臟
心臟的外形 1.讓學生將手放在心臟的位置感受。2.[PPT胸腔結構圖]介紹心臟的準確位置、性狀、大小和重量，并指示心尖的位置。 1.將手放在心臟的位置，形成感性認識。2.準確認識心臟的外形。
心臟的結構 1.播放課前老師錄制好的視頻《豬心臟的解剖觀察》。2.指導學生填寫學案。3.指導學生四人一小組，利用心臟模型進一步強化和檢驗學習效果，教師巡視、解答，請一個組學生代表發言展示小組的成果。4.引導學生用示意圖的形式總結心臟的結構和規律，并完成板書：5.介紹每根血管的功能：主動脈逐漸分支將血液送至全身各處，肺部的血液通過肺靜脈回到右心房，肺動脈將血液送到肺部，身體上部的血液從上腔靜脈流回右心房，身體下部的血液從下腔靜脈流回右心房。 1、對照課本“心臟解剖圖”觀看解剖視頻，初步認識心臟心臟耳的結構。2.完成學案心臟結構的填圖，并發言說出。3.四人為一小組，活動探究認識心臟模型：（1）由外至內觀察心臟模型（2）認識心臟四個心腔和與之相連的血管（3）在標簽上寫上名稱，貼到模型對應位置上4.筆記并自己總結規律：心臟四個心腔，上面都是心房，下面都是心室；心房連的都是靜脈，心室連的都是動脈。5.認識與心腔相連的血管的功能。
心臟的結構特點與對應的功能 1.組織討論活動：（1）構成心臟的主要組織（2）左心室、右心室、心房三者心腔壁厚薄程度比較和收縮輸送血液的距離（3）心臟左右和上下是否相通（4）心臟中的瓣膜和血流方向學生在回答的同時在板圖上表示出同側心房和心室間相通、血流方向和瓣膜：2.播放課前老師錄制好的視頻《心臟的灌流實驗》3.[PPT圖示瓣膜]講解心臟中的兩種瓣膜，并在板圖上表示出。 1.討論完成學案并發言回答：（1）心臟主要由肌肉組織構成。（2）心腔壁厚薄：左心室>右心室>心房收縮輸送血液的距離：左心室>右心室>心房。（3）心臟左右兩邊不通，同側心房和心室之間相通，具有瓣膜，且心室和動脈間也有瓣膜，瓣膜具有防止血液倒流的作用。（4）血液流動方向：靜脈→心房→心室→動脈。2.觀看視頻，清楚的認識到心臟中血液流動的方向和瓣膜的作用。
課堂總結 1.總結課程內容，強調結構和功能相適應的關系。2.引導學生認識到保護心臟健康的重要性。 總結回顧
八、板書設計：
第三節 物質運輸的途徑
心臟的結構和功能：
九、學案設計：
班級：__________ 姓名：__________ 學號：__________
第三節 物質運輸的途徑
——心臟的結構和功能
1、請填寫心臟各結構名稱（A-D表示心臟的四個腔，1-5表示血管）：
2、討論完成下表：
結構 功能
心臟能不停收縮和舒張，主要由_______組織構成 推動血液在血管里循環流動
心腔壁厚薄程度比較：（用>或<符號表示）左心室______右心室_______心房 收縮輸送血液的距離：（用>或<符號表示）左心室______右心室_______心房
心臟左半部分和右半部分_________（相通/不通）同側心房與心室___________（相通/不通），中間具有_________，心室和動脈之間也具有瓣膜 心臟左、右部分血液分隔。血液流動方向：（用←或→表示）靜脈_____心房_____心室_____動脈瓣膜的作用：____________________________

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