資源簡介

(共21張PPT)
2.雨和雪
2022年新大象版科學六年級上冊
第二單元 循環的水
教學目標：
科學觀念：知道雨是水蒸氣在空氣中受冷凝結、聚集，降落形成的。
科學思維：能設計模擬實驗，探究雨的形成過程，并利用雨的形成過程對雪的形成進行合理推測。
探究實踐：通過雨的形成的模擬實驗，學會用流程圖處理信息，解釋雨的形成原因。
態度責任：通過模擬實驗，學會把一種實驗事實遷移到實際生活和自然現象中，解釋生活中的自然現象，尋找日常生活中水的蒸發和水蒸氣凝結成水的實例。
新知導入：
圖片上的云有什么樣的特征
新知講解：
烏云指天空中黑色的云。因為云層太厚，光線很難透過而呈現黑色。它有一個特點是高度較低。烏云密布預示著將要下雨。
提出問題：
根據生活經驗，想一想雨是怎樣形成的呢？
猜想假設：
如果云中凝結的水滴聚在一起掉下來，是不是就是雨了
下雨前，天空往往有很多烏云，我猜測雨的形成需要比較多的云，就是需要水蒸氣大量凝結。
天氣悶熱的時候很容易下雨，我猜雨的形成還需要比較高的環境溫度。
水蒸氣大量凝結
猜想假設：
雨的形成
高的溫度
實驗探究：
模擬雨的形成
實驗目的:研究雨的形成需要哪些條件。
猜想假設:大量水蒸氣凝結聚集在一起降落形成雨。
實驗材料:酒精燈……
實驗過程：
實驗步驟:
1.將水放入燒杯，燒杯上放一個小盤子。
2.將裝有水的燒杯放在三腳架上的陶土網上，然后點燃酒精燈加熱。
3.三分鐘后將冰塊放在小盤子上，觀察記錄實驗現象。
實驗現象:
實驗過程：
杯子里起霧了，冒出了白氣，杯壁出現了小水珠，杯子里出現了云的影子，盤子底上有許多水珠。水里的氣泡越來越多，盤子底的水珠越來越大，好像馬上就要掉下來了。水沸騰了，氣泡越來越多，盤底的水珠掉落下來，降起了“雨”。
實驗現象：
實驗現象：
流程圖：
水蒸氣
小水滴（云）
大水珠
蒸發
冷卻凝結
水
雨
合并
落下
處理信息：
得出結論：
空氣中的水蒸氣在高空受冷凝結成小水滴或小冰晶，小水滴或小冰晶在云里相互碰撞、合并，變成越來越大的水滴(溫度高于0℃時)。當水滴大到空氣托不住的時候便會降落下來，形成雨。
遷移應用：
雪應該也是小水滴和小冰晶變大時，空氣托不住了從天上落下來的，可為什么有時落下來的是雨，有時是雪呢
應該和溫度有關，溫度低于0℃時就會形成雪。我還想知道，冰雹是怎么形成的
根據雨的形成，推測雪是怎樣形成的？
遷移應用：
拓展活動：
雨的形成離不開水的蒸發和凝結,生活中還有水的蒸發和凝結現象嗎
因為衣服上的水蒸發變成了水蒸氣。
拓展活動：
鍋蓋上會有小水珠這是因為水的凝結。
拓展活動：
冬天天冷的時候，眼鏡上經常會有哈氣，這也是因為水的凝結。
謝謝
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