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教科(2017秋)版科學一年級上冊2.7 比較測量紙帶和尺子 課件(16張ppt+素材)

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  1. 二一教育資源

教科(2017秋)版科學一年級上冊2.7 比較測量紙帶和尺子 課件(16張ppt+素材)

資源簡介

(共16張PPT)
比較與測量
科學 教科版 一年級 上冊
1
尺子是世界通用的統一標準的測量工具,統一標準是非常有意義的。尺子與測量紙帶是兩種測量工具,有許多相同與不同之處。
2
在教師指導下,能用語言或圖畫初步描述尺子與測量紙帶的特征,并與同伴討論和交流。細致觀察并比較尺子與測量紙帶的異同。初步掌握尺子的使用方法。
學習目標
3
發展在日常生活中運用測量的認同感。逐步適應使用多種測量工具和測量單位。愿意分享與交流自己的觀察結果。具有尊重事實的意識,認真、準確地讀數。
學習目標
4
意識到觀察、比較和測量是人們認識世界的基本方法。體會到統一測量工具和單位給生產、生活帶來的便利。認識到人們總是在解決問題中不斷地完善和改進工具,從而增強了人的能力。
用測量紙帶來測量
有什么優點?
有什么不足?
溫故知新
紙帶不夠準確、易斷裂。
測量紙帶更方便攜帶、可彎曲、能測量更大物體、方便計數。
尺子的歷史
點擊圖片,播放視頻
我們的測量紙帶和尺子有哪些相同和不同?
wǒ mén de cè liánɡ zhǐ dài hé chǐ zi yǒu nǎ xiē xiānɡ tónɡ hé bù tónɡ
測量紙帶和尺子的比較
相同點:
都有零刻度
標記線的間距等長
標記線重復出現
不同點:
材質不同
間距線長度不同
尺子有更細小的標記線
數字標記
紙帶的0刻度可能未標
數字標記方法不同
1
觀察和比較。
guān chá hé bǐ jiào
把尺子的0刻度線和物體的一端對齊;
2
用尺子測量物體的長度。
yònɡ chǐ zi cè liánɡ wù tǐ de chánɡ dù
讀出尺子上與物體另一端對應的刻度;
介紹如何讀數
我的課堂活動記錄
塑料尺 軟尺
橡皮的長度
sù liào chǐ
ruǎn chǐ
xiàng pí de cháng dù
刻度更精細
使用標準單位
測量更方便
……
尺子和測量紙帶相比,有什么好處?
chǐ zi hé cè liánɡ zhǐ dài xiānɡ bǐ yǒu shén me hǎo chù
尺子和測量紙帶共同點
(1)都有 0 刻度(測量起點)
(2)標記線的間距等長(相當于同一標準物的長度)
(3)標記線重復出現(相當于標準物首尾相連)
(4)數字標記(相當于標準物的數量的統計數)
總 結
尺子和測量紙帶的不同點
(1)材質不同(紙帶是軟的、易斷裂,有的尺子是硬的)
(2)標記線的間距長度不同
(3)紙帶的 0 刻度可能未標
(4)尺子有更細小的標記線
(5)數字標記方法不同
總 結




生活中的測量工具
shēng huó zhōng de cè liáng gōng jù
wéi le cè liáng cháng dù rén men fā míng le gè zhǒng gè yàng de chǐ zi
為了測量長度,人們發明了各種各樣的尺子。
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