資源簡介

(共30張PPT)
科學 教科版 六年級 上冊
工 具
與
技 術
學習目標
列舉生活中的工具和技術。了解工具和技術之間的關系。
1
感受工具和技術對生活的影響，產生認識工具和技術的興趣。
3
知道工具可以給工作帶來便利，技術和工具都是不斷改變、不斷進步的。
4
在取出核桃仁的活動中，能正確操作使用工具，能對使用工具的過程做出評價。
2
錘子
螺絲刀
鉗子
扳手
剪刀
鋸子
你能說出下面哪些工具的名稱？
錘子
螺絲刀
你知道它們是用來做什么的嗎？
錘子可以幫助我們把釘子釘進木頭里
螺絲刀幫我們緊固螺絲
鉗子
扳手
鉗子用來幫我們夾持、固定加工工件
扳手常用的安裝與拆卸工具，用來擰轉螺栓或螺母
你知道它們是用來做什么的嗎？
剪刀
鋸子
剪刀用來剪斷物品
鋸子是用來把木料或者其他需要加工的物品鋸斷或鋸割開的工具
你知道它們是用來做什么的嗎？
我們經常會使用各種各樣的工具，也會運用一些技術。舉例說說你用過什么工具和技術，用它們來做了什么？
工具
技術
創造、應用、改造
載體
有形
無形
工具是一種物化的技術。
它們之間有什么聯系？
我們為什么要使用工具和技術
不用任何工具，請你嘗試用各種方法取出核桃仁。記錄下你的方法和結果。
探索一：取出核桃仁
剝核桃仁活動記錄表 任務 使用工具情況 我的方法 效果
取核桃仁 不使用工具
我的工具
使用核桃夾
整理填寫活動記錄表
掰、捏、摔、捶
費勁、費時、核桃仁不完整
借助老師提供的一些工具，如木棍、輪子、磚塊、鐵錘等，一一嘗試取出核桃仁。記錄下你的方法和結果。
探索一：取出核桃仁
剝核桃仁活動記錄表 任務 使用工具情況 我的方法 效果
取核桃仁 不使用工具
我的工具
使用核桃夾
整理填寫活動記錄表
掰、捏、摔、捶
費勁、費時、核桃仁不完整
敲擊、碾壓
省力，核桃仁不完整
再用核桃夾取出核桃仁。反復做幾次，你能取出相對完整的核桃仁嗎？記錄下你的方法和結果。
探索一：取出核桃仁
剝核桃仁活動記錄表 任務 使用工具情況 我的方法 效果
取核桃仁 不使用工具
我的工具
使用核桃夾
整理填寫活動記錄表
掰、捏、摔、捶
費勁、費時、核桃仁不完整
敲擊、碾壓
省力，核桃仁不完整
碾壓
省力、省時、核桃仁完整
用短語評價你用不同方法和工具取出核桃仁的過程。例如，費勁、費時等。
探索二：評估取出核桃仁的過程
不用工具
用不合適的工具
用合適的工具
費勁、費時、核桃仁不完整
省力，但核桃不完整
省力、省時、核桃仁完整
1.你認為使用工具與不使用工具有什么區別？
以取出核桃仁為例：不使用工具會費時、費力、不方便、容易傷手，取出核桃仁比較困難；使用鐵錘等工具會比不用工具輕松、省力一些，但不安全，并且取出的核桃仁也不完整。使用專門的工具——核桃夾取出核桃仁省時、省力、方便、輕松、安全，并且取出的核桃仁比較完整。
2.在上面的探究任務中，不同的工具使用方法相同嗎？效果如何？使用核桃夾之后，你解決問題的技巧有什么變化？
不同的工具使用方法不同。面對木棍、輪子、磚塊、鐵錘四種工具，我們可能想到用敲和碾壓的方法。用木棍、磚塊、鐵錘敲起來很方便，但是很容易把核桃砸爛變成殘渣；用碾壓的方法，雖然很慢，但用木棍碾壓取出的核桃仁相對較完整一些。
2.在上面的探究任務中，不同的工具使用方法相同嗎？效果如何？使用核桃夾之后，你解決問題的技巧有什么變化？
使用核桃夾其實也是碾壓的方法，用它取出的核桃仁更加完整。使用核桃夾時，手可以握住柄靠后的地方，這樣比較省力；夾的時候可以用拇指使出稍大的力；夾完一個方向可以轉動一下核桃，多個方向擠壓一下，這樣更容易打開核桃；取的時候輕輕掰開核桃殼，先把多余的部分取走，最后取出比較完整的核桃仁。
你用這些工具來做什么？你是如何使用它們的？ 如果沒有這些工具，會有哪些不方便？
探索三：生活中的常用工具
探索
通信工具:手機
測量工具:溫度計
打電話、發短信
測體溫
連網，撥號(輸入文字)
清零，夾在腋下5分鐘
機械工具:螺絲刀
交通工具:自行車
擰螺絲
代步出行
旋轉刀柄
把住車把,向前蹬腳踏板
探索
這些工具可使我們生活更加便捷、快速，降低工作難度，同時提高工作效率。如果沒有它們，將會浪費大量的人力、物力和時間。
3.結合探究的過程，說說你對“工具”和“技術”的看法。
不同的工具在使用時有不同的技術方法，我們可以根據技術來發明工具。
技術常常是一些方法、經驗或技巧等，使用工具解決問題或完成某一任務時恰當地使用技術可以使問題更容易得到解決。
工具與技術的關系維恩圖
工具
技術
常常是一些物品
有的是任務中用到的物體
不同工具優劣不同
常常是一些方法
同一任務中可以用到多種技術
不同的工具有不同的使用技術
可以根據技術來發明工具
技術和工具都是可以改進的
我們為什么要使用工具和技術
工具和技術可以給工作帶來便利。
使用工具
技術和工具都是不斷改變、不斷進步的。
1.通過取出核桃仁的活動，說明使用專門工具比不使用工具通常會省時、省力。( )
2.解決不同的問題需要選擇合適的工具，工具也會隨著生活的需要不斷發展。( )
3.評價一種工具的使用效果的指標通常有是否輕松、是否方便是否省力、是否省時、是否安全等。( )
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課堂達標
判斷
4.羊角錘不僅能將鐵釘釘進木板，還能很省力地將鐵釘從木板里取出來。( )
5.做同樣的事情，使用不同的工具，效果是一樣的。( )
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×
課堂達標
判斷
總 結
通過這節課的學習，我們能列舉生活中的工具和技術；了解工具和技術之間的聯系；知道工具可以給工作帶來便利，技術和工具都是不斷改變、不斷進步的。

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