資源簡(jiǎn)介

植物的有性生殖和發(fā)育復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-濟(jì)南版八年級(jí)生物上冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1.說(shuō)出花的主要結(jié)構(gòu)，舉例說(shuō)出花的類(lèi)型。
2.概述綠色開(kāi)花植物傳粉、受精及果實(shí)和種子的形成過(guò)程。
3.識(shí)別種子的結(jié)構(gòu)，通過(guò)對(duì)比區(qū)別單子葉植物和雙子葉植物的種子在結(jié)構(gòu)上的異同。
能力目標(biāo)：
1.通過(guò)梳理基礎(chǔ)知識(shí)，能具有一定的歸納總結(jié)能力。
2.通過(guò)識(shí)圖，提高觀察能力和從圖示中獲取信息的能力。
3.通過(guò)復(fù)習(xí)訓(xùn)練，掌握一定的學(xué)習(xí)方法和解題方法。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：
通過(guò)對(duì)植物的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)植物，熱愛(ài)生命的情感和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：
1.植物的有性生殖過(guò)程。
2.花和果實(shí)的發(fā)育關(guān)系。
難點(diǎn)：植物的有性生殖過(guò)程。
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入 播放《在那桃花盛開(kāi)的地方》視頻音樂(lè)。問(wèn)：視頻中的景色迷人嗎？桃花美麗嗎？述：桃花的美不僅僅在于它鮮艷的外表，更在于它是主要的生殖器官，正是因?yàn)橛辛怂覙?shù)才能夠生生不息的繁衍下去。問(wèn)：那生物界最重要的生殖方式是什么呢？述：這節(jié)課就讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)《植物的有性生殖和發(fā)育》 答：迷人美麗答：有性生殖 以視頻音樂(lè)導(dǎo)入，讓學(xué)生以輕松愉悅的心情開(kāi)啟本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同時(shí)通過(guò)桃花的美麗不僅僅在于外表，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了品德的教育，又引入本節(jié)課要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。
復(fù)習(xí) 在課件上展示每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的圖示，要求學(xué)生根據(jù)圖示進(jìn)行講解。 學(xué)生先自主復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)和圖示，逐一完成學(xué)案上的內(nèi)容，對(duì)本部分知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。（包括花的主要結(jié)構(gòu)、花的類(lèi)型、傳粉和受精。）遇到問(wèn)題小組內(nèi)部交流討論。本部分知識(shí)復(fù)習(xí)完成后，學(xué)生講解知識(shí)點(diǎn)。 整個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)以學(xué)生展示為主線，教師適時(shí)的補(bǔ)充，充分做到了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。既提高了學(xué)生的積極性，鍛煉了學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也提高了學(xué)生的識(shí)圖能力。
1. 花的主要結(jié)構(gòu) 問(wèn)：花的主要結(jié)構(gòu)是什么？問(wèn)：雌蕊和雄蕊分別包括哪些結(jié)構(gòu)？及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。問(wèn)：為什么雌蕊和雄蕊是一朵花的主要結(jié)構(gòu)？ （展示學(xué)生）答：雌蕊和雄蕊答：雌蕊包括：柱頭、花柱和子房；雄蕊包括：花藥和花絲。（均與圖示對(duì)應(yīng)）答：與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系 復(fù)習(xí)過(guò)程銜接自然，有助于學(xué)生理解植物的生殖和發(fā)育的過(guò)程。
2. 花的類(lèi)型 問(wèn)：是不是所有的花都像桃花一樣具有這些結(jié)構(gòu)呢？問(wèn)：花有哪些類(lèi)型呢？ 答：不是學(xué)生展示自己的復(fù)習(xí)成果：根據(jù)有無(wú)雌蕊和雄蕊，可分為兩性花和單性花；根據(jù)著生方式，可分為單生花和花序
3. 傳粉和受精 對(duì)展示情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)問(wèn)：植物開(kāi)花后，必須經(jīng)過(guò)哪兩個(gè)過(guò)程才能形成果實(shí)和種子？問(wèn)：傳粉的過(guò)程是怎樣的？傳粉有哪兩種方式？點(diǎn)評(píng) 問(wèn)：傳粉過(guò)程完成后是受精過(guò)程，要想知道受精過(guò)程是怎樣的，首先要清楚子房的結(jié)構(gòu)。問(wèn)：那綠色開(kāi)花植物的受精過(guò)程是怎樣的？接下來(lái)我要考一考同學(xué)們有沒(méi)有真正理解雙受精的過(guò)程。問(wèn)：一朵菜豆花雌蕊的子房中有 5枚胚珠，受精時(shí)需要多少個(gè)精子？至少需要多少粒花粉？ 答：傳粉和受精學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果同學(xué)到講臺(tái)對(duì)照?qǐng)D片描述子房結(jié)構(gòu)同學(xué)到講臺(tái)上描述綠色開(kāi)花植物雙受精的過(guò)程，并知道雙受精是綠色開(kāi)花植物特有的受精方式。對(duì)照?qǐng)D片描述桃花的結(jié)構(gòu)和桃子的結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，然后總結(jié)子房的各結(jié)構(gòu)分別發(fā)育成了果實(shí)的哪些結(jié)構(gòu)。 學(xué)生出示答案并說(shuō)明理由
4. 果實(shí)和種子的發(fā)育 問(wèn)：綠色開(kāi)花植物完成雙受精之后，子房的各個(gè)結(jié)構(gòu)會(huì)怎樣發(fā)育呢？（出示桃花結(jié)構(gòu)圖和桃子的結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生找出對(duì)應(yīng)關(guān)系，然后系統(tǒng)出示子房各結(jié)構(gòu)名稱）。
5. 種子的結(jié)構(gòu) 問(wèn)：在果實(shí)的各個(gè)結(jié)構(gòu)中，與植物繁衍后代有直接關(guān)系的是哪個(gè)器官？生物來(lái)自自然，知識(shí)來(lái)源于生活，下面考考同學(xué)們的生活常識(shí).問(wèn)：做面包用的面粉、花生油、大米粉分別來(lái)自種子的那些結(jié)構(gòu)？ 答：種子學(xué)生對(duì)照種子結(jié)構(gòu)圖認(rèn)識(shí)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)，并通過(guò)比較，利用表格的形式整理出菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的異同，進(jìn)而知道什么是單子葉植物，什么是雙子葉植物。（展示成果）學(xué)生展示答案 及時(shí)進(jìn)行情感教育：要做生活的有心人。加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解
課堂小結(jié) 以圖片形式展示本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生一起總結(jié)，并將圖片內(nèi)容以板書(shū)的形式展示，串聯(lián)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
評(píng)測(cè)練習(xí)
1.如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的（　　）
A. 圖中的③和④共同構(gòu)成雌蕊B. 一朵桃花完成受精需要兩個(gè)精子
C. 桃花屬于兩性花，只能進(jìn)行自花傳粉D. 因?yàn)棰揞伾r艷，所以是花的主要結(jié)構(gòu)①
2.（2018·濱州）右圖為玉米種子的縱剖面結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）
A.②③④⑤組成了玉米種子的胚
B.滴加碘液后變成藍(lán)色的部分是①
C.③將來(lái)發(fā)育成新植物體的莖和葉
D.一粒完整的玉米粒是由胚珠發(fā)育來(lái)的
3. 2019年4月習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)進(jìn)入決勝的關(guān)鍵階段，我國(guó)貧困治理由“救濟(jì)式扶貧治理模式”到“參與式扶貧治理模式“轉(zhuǎn)變。王家村在縣領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下種植高產(chǎn)玉米實(shí)驗(yàn)田，喜獲豐收，逐步脫貧。
圖1為玉米一生的示意圖，
圖2為玉米果實(shí)的發(fā)育圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）蝗蟲(chóng)是危害玉米的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)之一，玉米與蝗蟲(chóng)相比結(jié)構(gòu)層次的不同之處是沒(méi)有______，蝗蟲(chóng)與玉米的生殖方式相同，都屬于______。
（2）玉米種植過(guò)程中，為了避免出現(xiàn)圖2中曲線b的現(xiàn)象，王家村村民可以采取的措施是______。
（3）王家村玉米獲得大豐收，一玉米果穗上結(jié)有近千粒玉米，其中的一粒玉米是由圖1（三）中的[______]______發(fā)育而來(lái)的，將這粒玉米沿
（四）中的虛線縱切，觀察到（五），其中滴加碘液變藍(lán)的部分是由（三）中的[______]______發(fā)育而來(lái)的。（4）圖1中（六）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)育為（一）需要經(jīng)過(guò)______。
（5）農(nóng)民發(fā)現(xiàn)剛收獲的糧堆會(huì)發(fā)熱，試分析玉米細(xì)胞中釋放熱量的結(jié)構(gòu)是______。
《植物的有性生殖和發(fā)育》教后反思
本節(jié)課以一段優(yōu)美的視頻音樂(lè)導(dǎo)入，有三個(gè)目的。一是想讓學(xué)生能夠以一種輕松的狀態(tài)進(jìn)入本節(jié)課的復(fù)習(xí)，二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)品德與美的教育：桃花的美不僅僅在于鮮艷的外表，同樣，人也一樣，要更多的關(guān)注人的心靈的美。三是教材中是以桃花為例講述的花的結(jié)構(gòu)，傳粉與受精過(guò)程等知識(shí)，與教材呼應(yīng)。在教學(xué)過(guò)程中力爭(zhēng)突出以學(xué)生為中心，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題和導(dǎo)學(xué)案，開(kāi)展問(wèn)題式教學(xué)，并以小組合作，展示匯報(bào)為載體，完成本節(jié)課教與學(xué)。教師在學(xué)生展示過(guò)程中進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，豐富和深化了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力，符合以學(xué)生為本的教學(xué)新理念。在設(shè)計(jì)整節(jié)課的時(shí)候，我沒(méi)有將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)孤零零的羅列出來(lái)，而是考慮到知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，用圖和文字將植物的生殖過(guò)程串聯(lián)起來(lái)，板書(shū)也是以板圖的形式呈現(xiàn)，既有助于學(xué)生理解植物的生殖過(guò)程，又能幫助學(xué)生將零碎的知識(shí)點(diǎn)整合成系統(tǒng)的知識(shí)體系。但是在教學(xué)過(guò)程中，還是有一些遺憾和處理不完美的地方。整節(jié)課由于課容量比較大，所以時(shí)間有點(diǎn)緊張。另外，如果能夠讓學(xué)生繪圖并進(jìn)行展示的話效果更好，也有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

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