資源簡(jiǎn)介

(共23張PPT)
科學(xué) 教科版 六年級(jí) 上冊(cè)
地 球
的
運(yùn) 動(dòng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
地球自西向東圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一周是一年。四季變化與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)。
1
面對(duì)有說(shuō)服力的證據(jù)，能調(diào)整自己的觀點(diǎn)。為完成探究活動(dòng)，樂(lè)于分享彼此的想法，貢獻(xiàn)自己的力量。
3
了解四季變化與我們生活密切相關(guān)。
4
能根據(jù)地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的特征模擬地球在太陽(yáng)系的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)研討知道四季變化與地球公轉(zhuǎn)特征中地球與太陽(yáng)的距離變化無(wú)關(guān)。
2
我們都知道地球在自轉(zhuǎn)，除了這種運(yùn)動(dòng)方式外，地球還在公轉(zhuǎn)。什么是公轉(zhuǎn)？地球的公轉(zhuǎn)與四季變化有關(guān)系嗎？
聚焦
同一地點(diǎn)的景物在春夏秋冬的季節(jié)變化中發(fā)生了怎樣的變化？
生物變化
氣溫變化
影長(zhǎng)變化
葉子：春天長(zhǎng)出，夏天茂盛，秋天落葉，冬季光禿禿
春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷
從春到夏，影子逐漸變長(zhǎng)；從夏到冬，影子逐漸變短
1.了解地球公轉(zhuǎn)。
通過(guò)觀測(cè)，人們發(fā)現(xiàn)地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。從下圖中，我們能發(fā)現(xiàn)地球的公轉(zhuǎn)有哪些特點(diǎn)？
地球公轉(zhuǎn)示意圖
地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是多少？
地球地軸傾斜的方向會(huì)改變嗎？
地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是怎樣的？
一年
不會(huì)改變
橢圓形的
方向自西向東
通過(guò)觀測(cè)，能發(fā)現(xiàn)地球公轉(zhuǎn)的哪些特點(diǎn)？
地球公轉(zhuǎn)示意圖
提示
地球公轉(zhuǎn)演示
2. 模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。
我們能想出一個(gè)辦法來(lái)模擬地球同時(shí)在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)嗎？下面的一種辦法可供參考。
（1）準(zhǔn)備一個(gè)塑料小球，在球上畫(huà)一條“赤道”。
（2）再準(zhǔn)備一個(gè)圓盤(pán)作為公轉(zhuǎn)的軌道。
（3）讓小球在圓盤(pán)中運(yùn)動(dòng)起來(lái)，觀察小球的運(yùn)動(dòng)。
（4）通過(guò)模擬，你對(duì)地球的公轉(zhuǎn)有什么認(rèn)識(shí)或問(wèn)題？
模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)
探索
通過(guò)模擬，你對(duì)地球的公轉(zhuǎn)有什么認(rèn)識(shí)或問(wèn)題
◆地球一直是“斜著身子”公轉(zhuǎn)的樣子，很難模擬出來(lái)。
◆地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的速度很難控制。
探索
三球儀
3.地球公轉(zhuǎn)與四季變化。
地球公轉(zhuǎn)一周是一年，在一個(gè)公轉(zhuǎn)周期中會(huì)發(fā)生四季變化，四季交替與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)。關(guān)于四季的成因，人們常常以為，地球距離太陽(yáng)近時(shí)是夏季，地球距離太陽(yáng)遠(yuǎn)時(shí)是冬季。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？
結(jié)合下面的有關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)分析和討論。
● 地球公轉(zhuǎn)軌道距離與時(shí)間。
冬天
夏天
● 同一時(shí)間地球南北半球的季節(jié)。
同一時(shí)間南北半球的季節(jié)剛好相反。
通過(guò)學(xué)習(xí)和分析“地球公轉(zhuǎn)軌道距離與時(shí)間”數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)四季變化與地球距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近無(wú)關(guān)。因?yàn)榫嚯x近時(shí)，不是我們北半球最熱的夏天，而是每年最冷一月初，距離遠(yuǎn)時(shí)，不是我們北半球最冷的冬天，反而是最熱的夏天。處于同樣距離時(shí)，地球的南北半球恰好是相反的季節(jié)。所以地球上的四季變化與地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近無(wú)關(guān)。
3.地球公轉(zhuǎn)與四季變化。
地球公轉(zhuǎn)一周是一年，在一個(gè)公轉(zhuǎn)周期中會(huì)發(fā)生四季變化，四季交替與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)。關(guān)于四季的成因，人們常常以為，地球距離太陽(yáng)近時(shí)是夏季，地球距離太陽(yáng)遠(yuǎn)時(shí)是冬季。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？
從資料中找到能支持或反駁有關(guān)觀點(diǎn)的事實(shí)或數(shù)據(jù)，也是科學(xué)研究的重要方法。關(guān)于四季的成因，我們還將在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步研究。
四季的形成
1.在模擬實(shí)驗(yàn)中，我們是怎樣模擬地球的運(yùn)動(dòng)的？
我們用乒乓球模擬地球，用一個(gè)圓盤(pán)作為公轉(zhuǎn)的軌道，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)把圓盤(pán)傾斜，表示地軸是傾斜的，讓乒乓球一邊自轉(zhuǎn)一邊公轉(zhuǎn)。
2.通過(guò)觀察圖片、模擬實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，我們對(duì)地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)有了什么新的認(rèn)識(shí)？
地球自西向東繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)；公轉(zhuǎn)過(guò)程中地球在不停地自轉(zhuǎn)；地球地軸傾斜的方向總是不變的；公轉(zhuǎn)一周是一年并且產(chǎn)生四季變化；地球公轉(zhuǎn)軌道是橢圓形的。
課堂達(dá)標(biāo)
1.下列現(xiàn)象中，不是由地球公轉(zhuǎn)造成的是（ ）
A.晝夜交替的變化
B.一年四季的變化
C.晝夜長(zhǎng)短的變化
2.地球公轉(zhuǎn)一周相當(dāng)于自轉(zhuǎn)（ ）周。
A.365 B.1 C.24
A
A
選 擇
課堂達(dá)標(biāo)
3.四季的形成與（ ）無(wú)關(guān)。
A.地軸的傾斜
B.地球的公轉(zhuǎn)
C.太陽(yáng)與地球的距離
4.地球的公轉(zhuǎn)是指地球圍繞（ ）旋轉(zhuǎn)。
A.北極星 B.地軸 C.太陽(yáng)
C
C
選 擇
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了地球的運(yùn)動(dòng)包括自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。地球繞地軸自西向東轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。同時(shí)，地球自西向東繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一周是一年；地球地軸傾斜的方向總是不變的，地球公轉(zhuǎn)軌道是橢圓形的。四季變化還與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)。
總 結(jié)
謝謝！

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