資源簡介

(共41張PPT)
科學 教科版 六年級 上冊
能量
1
2
3
學習目標
太陽是自然界最大的能量來源。電能是由其他形式的能量轉換來的。能量有多種形式，能相互轉換，可以儲存在一些物質中。
用已有的知識和經驗通過邏輯推理思考問題。通過觀察、實驗和閱讀資料認識電能的來源。
了解科學技術的發展和應用影響著社會的發展。
樂于探索生活中各種能量之間的相互轉換。能夠以事實為依據做出相應的判斷。
4
我們在生活中接觸過多種多樣的能量形式，你們能說說有哪些嗎？
聲能
光能
電能
熱能
磁能
……
溫故知新
電燈將電能轉換為光能和熱能
太陽能熱水器將太陽能轉換為熱能
溫故知新
能量無處不在，而且時刻在發生轉換，那么能量從哪里來呢？
能量的形式是多種多樣的，這些能量之間是如何進行轉換的呢
能量之間通過適當的裝置進行轉換。
太陽如何傳遞能量給植物？
太陽的能量是通過光合作用傳遞給植物的，光合作用的過程是綠色植物利用光能把二氧化碳和水轉化為有機物儲存起來并釋放出氧氣的過程，至此太陽能就轉化成了生物能。
太陽的能量是怎樣傳遞到地球上的。
1
陽光在植物的生長中起到了什么作用？
陽光可以為植物進行光合作用提供能量。
參照食物鏈，描述太陽為我們提供能量的過程。
太陽能經過綠色植物的光合作用后，會以生物能的形式在食物鏈和食物網中從生產者到消費者一級一級傳遞。例如，小鹿吃草，小鹿消化掉的那部分草的能量就被小鹿儲存起來了；獅子吃小鹿，獅子消化了的那些食物能量就被獅子儲存起來了。生態系統要維持平衡就需要源源不斷的太陽能，由此說明太陽是所有生命活動的能量來源。
結論:太陽是自然界最大的能量來源。
生物活動需要能量，用電器工作需要電能，那么電從哪里來呢？
電能從哪里來的。
2
動手做一做，用手搖發電機點亮小燈泡。
用小電動機發電1
點擊圖片，播放視頻
動手做一做，用手搖發電機點亮小燈泡。
手搖發電機發電，能量是如何轉換的？
用手搖發電機可以將機械能轉化為電能，小燈泡發光將電能轉化成光能和熱能。
兩個接線柱
齒輪
手搖發電機像什么？
搖柄
小電動機能發電嗎？
手搖發電機的構造與小電動機是相似的
實驗驗證
小電動機能發電嗎？將小電動機連接到電路里，轉動小電動機，觀察小燈泡能否被點亮。
用手搓小電動機的軸，大部分小組的小電動機都無法讓小燈泡發光。
用小電動機發電2
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那是不是說明，小電動機不能發電呢？
也可以這樣做，類似于奧斯特實驗，只是用小電機代替了電池。轉動電機，觀察小磁針的變化。如果小磁針發生了偏轉，就說明產生了電。電動機變成了發電機。
實驗驗證
假如讓小電動機轉得更快，小電燈泡能亮起來嗎？并補充假設。
實驗驗證：
假如讓小電動機轉得更快，小電燈泡能亮起來嗎？
用線繞在小電動機的軸上，拉動線，可以使小電動機轉得快一些，能使小電動機多發電。
實驗步驟：
盡管學生可能最終也未能點亮小燈泡，但是他們獲得了“發電機”發電的直觀感受和對發電這件事的興趣。
當電動機被用來發電時，它就是發電機了。發明了發電機后，人們就能把其它不同形式的能量大規模地轉化成電能了。
這是一架無人駕駛飛機，它巨大的機翼上有大面積的太陽能電池板，能吸收足夠的太陽能并將其轉換成電能，維持電動螺旋槳的運轉，使飛機能在高空中飛行。
我們知道哪些發電的方法 能量又是怎樣轉化的？查閱資料，把結果記錄在表格中。
水電站
熱電廠
風力發電站
核電站
1.水力發電
電能
現在可以用哪些方法發電？能量如何轉化？
水能
水力發電站。
水力發電的基本原理是利用水位落差，配合水輪發電機發電，也就是利用水的位能轉換為水輪的機械能，再用機械能推動發電機發電。科學家們利用水位落差的天然條件，有效地結合流力工程及機械物理等，精心搭配以達到最高的發電量，供人們使用廉價又無污染的電能。
2.火力發電
燃料的化學能
水蒸氣的熱能
機械能
電能
火力發電容易
造成環境污染
燃料的化學能
水蒸氣的熱能
機械能
火力發電原理
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火力發電容易
造成環境污染
火力發電是利用可燃物(多為煤) 燃燒時釋放的熱能，通過發電動力裝置轉換成電能的一種發電方式。火力發電廠的主要設備系統包括燃料供給系統、給水系統、蒸汽系統、冷卻系統、電氣系統及其他一些輔助處理設備。
3.風力發電
風能
電能
風力發電原理
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4.太陽能發電
吸熱塔
定日鏡
這是全球聚光規模最大、吸熱塔最高、儲熱罐最大、可24小時連續發電的100兆瓦級熔鹽塔式光熱電站，標志著中國成為世界上少數掌握百兆瓦級光熱電站技術的國家之一。這是我國自主研發，擁有完全自主知識產權，總投資30億元。
甘肅熔鹽光熱電站
通過聚光吸熱、儲能換熱等環節將太陽光轉化成電能，為千家萬戶送去清潔能源
中國第一座核電站——秦山核電站
5.核能發電
核能
電能
核能發電原理
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電能的來源和轉換
電能的來源 轉換的能量 輸出的能量形式
普通電池 化學能 電能
光電池 光能 熱電站
化學能
水電站
水能
風電站
風能
核電站
核能
能量的形式是多種多樣的，能量之間是可以相互轉換的。
電能不是自然存在的能源，而是由其他形式的能源轉換而來的二次能源。
能量可以從一個物體轉移到另一個物體，如食物鏈中的能量傳遞。
現在，你對能量有了哪些新的認識，試著說一說。
組裝一輛太陽能驅動的小車，并測試一下。
組裝一輛太陽能驅動的小車
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(2)測試太陽能驅動的小車。
①將小車放到陽光下，測試其是否能運動。
②將小車放到陰涼處，測試其是否能運動。
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1.下列電池中，沒有利用化學能發電的是（ )。
A.光電池 B.干電池 C.蓄電池
2.植物在陽光下生長，它們之間的能量轉化是（ ）。
A.化學能轉化成機械能 B.太陽能轉化成機械能
C.太陽能轉化成化學能
A
C
課堂達標
選一選
3.老師說一個小馬達就是一個小發電機，當小電動機被用來發電時，它就成了一個小發電機。在電路連接正確時，下面說法不正確的是（ )。
A.小馬達發電時的能量由動能轉化為電能
B.如果小燈泡不能亮，說明小馬達不能發電
C.小馬達轉動得越快，小燈泡就越亮
4.發電站都是能量轉化器，( ）是由化學能轉化為電能。
A.核能發電站 B.水力發電站 C.火力發電站
B
C
課堂達標
總 結
今天這節課，我們學習了能量從哪里來，知道了太陽是自然界最大的能量來源。我們知道了電能是由其他形式的能量轉換來的二次能源。
7 能量從哪里來
植物
動物
太陽能
風能
水能
化學能
……
電能
（自然界中不存在，
由其他能量轉換而來的二次能源）
發電機
太陽是自然界最大的能量來源。
設
計
板
書

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