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第一章基礎知識要點
§1.1
1、科學是研究各種 ，并尋找它們產生和發展的 和 的學問。
2、科學技術改變了世界。人類在利用科學技術改變我們生活的同時，必須盡可能地減少濫用科學發明對人類造成的危害。在學習科學時應該多 、多 、多 。
§1.2
1、觀察記錄的方法很多，常見的有 、 和 等方法。
2、 和 是進行科學研究最重要的方法，也是學習科學的重要方式。
3、使用滴管時要注意：(膠頭在 ，管口在 ，(滴管口不能 受滴容器；(滴管用后應立即 ，未經洗滌的滴管嚴禁吸取其他試劑。
4、常識：20滴水的體積約為1ml。
5、在科學研究中我們還經常借助各種儀器來 。
6、如果在實驗室發生意外事故，應及時用正確的方法處理。若被燒傷或燙傷，應立即 受傷處；若被化學試劑灼傷，應立即 。
7、學校實驗室的儀器中，用來加熱的是＿＿＿＿，取用少量固體藥品的是＿＿＿＿＿，滴加少量液體的是＿＿＿＿，用作少量物體反應的容器的是＿＿＿＿，常用來攪拌的是＿＿＿＿＿。用于量取一定體積的 液體的是＿＿＿＿＿，用于配制溶液、反應容器的是＿＿＿＿。用于測量物體溫度的是＿＿＿＿。
8、酒精燈的火焰由外到內分為 、 、 三部分，通常用 進行加熱。 （能或不能）用另一盞酒精燈點燃酒精燈， （能或不能）用嘴巴吹滅酒精燈。 （能或不能）用燈帽蓋上熄滅酒精燈。 （能或不能）用鼻子直接聞化學藥品。用試劑瓶倒試劑時，瓶塞要 ，倒試劑時，標簽要向 。
§1.4.1
1、測量是一個將 與公認的 進行 的過程。
2、要測量物體先要規定長度的標準—— ，其主單位是 符號是 。
3、 長度單位的換算：1千米= 厘米、1米= 微米= 納米
1米= 分米= 厘米= 毫米、1納米= 米。
學生用尺測得科學課本長 （填18.3、18.30、或18）厘米
4、測量長度的工具常用 。使用前必須看清它的 、 、 。讀數時視線與刻度尺面 。
5、一個正確的讀數必須有 值、 值和 共同組成，缺一不可。
6、特殊長度的測量
1）以曲化直法：用一根質軟、易彎曲、沒彈性的細棉線在地圖上按彎曲和走向將細線覆蓋在線路上，然后將細線拉直，量出長度，根據比例尺算出鐵路實際長度。
2）組合法（卡尺法）：用兩塊直角三角板和直尺，注意令刻度線。
3）測多算少法（累積法）：適用于紙張的厚度、金屬細的直徑等的測量。
4）以輪代展—--替代以法。如：1.用刻度尺測出自行車車輪的周長L。2.推著自行車從學校到家里，數出車輪轉過的圈數n。3.算出學校到家的距離： S＝nL
7、怎樣用普通的刻度尺測量一張紙的厚度？先測出一百張紙的厚度為L，然后除以一百，（注意兩頁為一張紙）如何用刻度尺測量一根長而細的金屬直徑？把細金屬緊緊的在鋼筆上繞20圈，用刻度尺量出長度L，除以20。
§1.4.2
1、體積是物體 的大小。固體體積的常用單位是 ，
1立方米= 升 1升= 毫升 1毫升= 立方厘米
2、測量液體體積時，我們一般用 或 。
3、使用時，首先看清它的 和 。測量前，量筒必須放在 。讀數時，視線要與 。
4、使用量筒讀數時：仰視使讀數比實際值 ；俯視使讀數比實際值 。
5、量筒與量杯的比較：
1）量筒：粗細均勻、刻度分布均勻2）量杯：上粗下細、刻度上 下 。
6、測量不規則物體體積時，我們一般用 法測體積。
7、排水法測不規則的小物體的體積（小石塊的體積）：
1）測出一定的水的體積為V1。
2）把待測物放出水中，然后測出物體和水的總體積為V2。
3）把兩者相減的差即為待測物體積V=V2-V1。
8、如何測量形狀不規則而又放不進量筒的物體(譬如皇冠)的體積呢？（溢水法）
§1.4.3
1、溫度表示物體的 。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低，測量工具是 。
2、實驗室常用的溫度計是利用 、 等液體的 的性質制成的。
3、常用的溫度單位是 ，符號是 。攝氏溫度的規定：把 的溫度定為0℃，一標準大氣壓下 時的溫度定為100℃，在0攝氏度和100攝氏度之間分成100等分，每等分為 ，如人的體溫（口腔溫）是“37℃”讀作“ ” 北京一月份平均氣溫“－4.7 ℃”讀作“ ”
4、測量時，溫度計的玻璃泡要與 充分接觸，但不能碰到容器的 和 ；讀數時不能將 從被測物體中拿出來。
5、體溫計的測量范圍是 ，使用前必須先
體溫計與常用溫度計比較：
常用溫度計
體溫計
最小刻度（分度值）
一般為1°C
0.1°C
刻度范圍
一般為0 ~ 100°C
35 ~ 42°C
結構
玻璃泡容積相對比較小，玻璃管內徑粗細均勻
（1）玻璃泡容積大而內徑很細；
（2）玻璃泡上方有一段很細的彎口
讀數時
不能離開被測物體
可以離開被測物體；用之前需要甩
§1.5
科學探究的一般過程：（六個環節） 、 、
、 、 。
第一章基礎知識要點參考答案
§1.1
1、科學是研究各種 自然現象 ，并尋找它們產生和發展的 原因 和 規律 的學問。
2、科學技術改變了世界。人類在利用科學技術改變我們生活的同時，必須盡可能地減少濫用科學發明對人類造成的危害。在學習科學時應該多 觀察 、多 實驗 、多 思考 。
§1.2
1、觀察記錄的方法很多，常見的有 文字描述 、表格記錄 和 圖形記錄 等方法。
2、 觀察 和 實驗 是進行科學研究最重要的方法，也是學習科學的重要方式。
3、使用滴管時要注意：(膠頭在 上 ，管口在 下 ，(滴管口不能 伸入 受滴容器；(滴管用后應立即 沖洗 ，未經洗滌的滴管嚴禁吸取其他試劑。
4、常識：20滴水的體積約為1ml。
5、在科學研究中我們還經常借助各種儀器來 擴大觀察的內容和范圍 。
6、如果在實驗室發生意外事故，應及時用正確的方法處理。若被燒傷或燙傷，應立即 用大量冷水沖洗 受傷處；若被化學試劑灼傷，應立即 用緩緩流水沖洗1分鐘以上 。
7、學校實驗室的儀器中，用來加熱的是＿酒精燈＿＿，取用少量固體藥品的是＿藥匙＿，滴加少量液體的是＿膠頭滴管＿，用作少量物體反應的容器的是＿試管＿，常用來攪拌的是＿＿玻璃棒＿。用于量取一定體積的 液體的是＿量筒＿，用于配制溶液、反應容器的是＿燒杯＿＿。用于測量物體溫度的是＿溫度計＿。
8、酒精燈的火焰由外到內分為 外焰、 內焰 、 焰心 三部分，通常用 外焰 進行加熱。 不能 （能或不能）用另一盞酒精燈點燃酒精燈， 不能 （能或不能）用嘴巴吹滅酒精燈。 能 （能或不能）用燈帽蓋上熄滅酒精燈。 不能 （能或不能）用鼻子直接聞化學藥品。用試劑瓶倒試劑時，瓶塞要 倒放 ，倒試劑時，標簽要向 手心 。
§1.4.1
1、測量是一個將 待測的量 與公認的 標準 進行 比較 的過程。
2、要測量物體先要規定長度的標準—— 長度單位 ，其主單位是 米 符號是m 。
3、 長度單位的換算：1千米= 105 厘米、1米= 106 微米= 109 納米
1米= 10 分米= 100 厘米= 1000 毫米、1納米= 10－9 米。
學生用尺測得科學課本長 18.30 （填18.3、18.30、或18）厘米
4、測量長度的工具常用 刻度尺 。使用前必須看清它的 量程 、 最小刻度 、 零刻度線 。讀數時視線與刻度尺面 垂直 。
5、一個正確的讀數必須有 測量 值、 估計 值和 單位 共同組成，缺一不可。
6、特殊長度的測量
1）以曲化直法：用一根質軟、易彎曲、沒彈性的細棉線在地圖上按彎曲和走向將細線覆蓋在線路上，然后將細線拉直，量出長度，根據比例尺算出鐵路實際長度。
2）組合法（卡尺法）：用兩塊直角三角板和直尺，注意令刻度線。
3）測多算少法（累積法）：適用于紙張的厚度、金屬細的直徑等的測量。
4）以輪代展—--替代以法。如：1.用刻度尺測出自行車車輪的周長L。2.推著自行車從學校到家里，數出車輪轉過的圈數n。3.算出學校到家的距離： S＝nL
7、怎樣用普通的刻度尺測量一張紙的厚度？先測出一百張紙的厚度為L，然后除以一百，（注意兩頁為一張紙）如何用刻度尺測量一根長而細的金屬直徑？把細金屬緊緊的在鋼筆上繞20圈，用刻度尺量出長度L，除以20。
§1.4.2
1、體積是物體 占有空間 的大小。固體體積的常用單位是 立方米 ，
1立方米= 1000 升 1升= 1000 毫升 1毫升= 1 立方厘米
2、測量液體體積時，我們一般用 量筒 或 量杯 。
3、使用時，首先看清它的 測量范圍 和 最小刻度 。測量前，量筒必須放在 水平桌面上 。讀數時，視線要與 凹形液面中央最低處相平 。
4、使用量筒讀數時：仰視使讀數比實際值偏小；俯視使讀數比實際值偏大。
5、量筒與量杯的比較：1）量筒：粗細均勻、刻度分布均勻2）量杯：上粗下細、刻度上密下疏。
6、測量不規則物體體積時，我們一般用 排水 法測體積。
7、排水法測不規則的小物體的體積（小石塊的體積）：
1）測出一定的水的體積為V1。
2）把待測物放出水中，然后測出物體和水的總體積為V2。
3）把兩者相減的差即為待測物體積V=V2-V1。
8、如何測量形狀不規則而又放不進量筒的物體(譬如皇冠)的體積呢？（溢水法）
§1.4.3
1、溫度表示物體的 冷熱程度 。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低，測量工具是溫度計。
2、實驗室常用的溫度計是利用 水銀 、 煤油 等液體的 熱脹冷縮 的性質制成的。
3、溫度刻度的規定是：把 冰水混合物 的溫度定為0℃，一標準大氣壓下 水沸騰 時的溫度定為100℃。
4、常用的溫度單位是攝氏度，符號是℃。攝氏溫度的規定：把 冰水混合物 的溫度定為0℃，一標準大氣壓下 水沸騰 時的溫度定為100℃，在0攝氏度和100攝氏度之間分成100等分，每等分為1℃，如人的體溫（口腔溫）是“37℃”讀作“37攝氏度” 北京一月份平均氣溫“－4.7 ℃”讀作“零下4.7攝氏度”
4、測量時，溫度計的玻璃泡要與 被測物體 充分接觸，但不能碰到容器的 底 和 壁 ；讀數時不能將 溫度計 從被測物體中拿出來。
5、體溫計的測量范圍是 35 ～42°C ，使用前必須先 甩一甩
體溫計與常用溫度計比較：
常用溫度計
體溫計
最小刻度（分度值）
一般為1°C
0.1°C
刻度范圍
一般為0 ～100°C
35 ～ 42°C
結構
玻璃泡容積相對比較小，玻璃管內徑粗細均勻
（1）玻璃泡容積大而內徑很細；
（2）玻璃泡上方有一段很細的彎口
讀數時
不能離開被測物體
可以離開被測物體；用之前需要甩
§1.5
科學探究的一般過程：（六個環節） 提出問題 、 建立猜想與假設 、 設計實驗方案 、 獲取事實與證據 、 檢驗與評價 、 合作與交流 。

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