資源簡介

第二單元生第二章細胞怎樣構成生物體復習講義
復習目標：
1.能描述細胞分裂的基本過程；
2.能理解細胞分化形成組織，并能熟悉常見的人體和植物體的幾種基本組織；
3.知道綠色開花植物的結構層次和人體的結構層次；
4.能正確判斷組織、器官和系統等結構層次；
5.熟悉常見的單細胞生物及單細胞生物可以獨立完成生命活動。
復習重點：復習目標1、2、3
復習過程：
（一）整體感知、細化知識（要求：結合以下核心知識要點，自主復習教材P56-55頁內容，
對本章的知識進行復習鞏固，時間是7分鐘。）
細胞的分裂
知識點 概念 圖示表示 過程 結果
分裂 一個細胞分為兩個細胞的過程 細胞分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞 細胞的數目增多
注意：1.如右下圖為植物細胞和動物細胞的分裂過程，通過圖示能區別動植物細胞的分裂過程。
2.細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此，細胞分裂產生的新細胞中的染色體形態和數目與原細胞一樣。
二、細胞的分化
1.細胞的分化
知識點 概念 圖示表示 結果
分化 細胞在形態、結構和生理功能上發生差異的變化的過程 形成了不同的組織
2.植物體和人體常見組織及其功能和分布
植物組織 功能 分布（舉例）
保護組織 保護 表皮
輸導組織 輸導 導管、篩管
營養組織 營養 葉肉、果肉
分生組織 分裂 莖尖、根尖、形成層
人體組織 功能 分布（舉例）
上皮組織 保護、吸收、分泌 皮膚的表皮、腺體
肌肉組織 收縮、舒張 骨骼肌、心肌、平滑肌
結締組織 營養、連接、支持、保護 血液、骨骼、脂肪、肌健
神經組織 接受刺激、產生興奮、傳導興奮 腦、脊髓
注意：①經過細胞分化后形成的組織內的細胞，其遺傳物質和原細胞保持一致。
②癌癥是細胞只分裂不分化形成的腫瘤，癌變后的細胞與原細胞的遺傳物質保持一致。
三、多細胞生物體的結構層次
1.植物的器官共有 6種，分為兩類： 營養器官（根、莖、葉）； 生殖器官（花、果
實、種子）；人體內常見的器官有：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、心臟、大腦、眼睛、
耳朵等。器官由 4 種組織構成的，并且以其中的某種組織為主。如胃、腸、心臟（以 肌肉
組織為主）、皮膚（最大器官）
2.人體共有 8大系統，它們由神經系統和內分泌調控。其中 神經系統是最主要的調節
系統。
3.動物的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統→個體；
植物的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→個體。植物與動物相比無“系統”這
個層次。
四、單細胞生物
1.身體只有一個細胞的生物叫單細胞生物。常見的單細胞生物有：大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻。
2.草履蟲是典型的單細胞動物，其結構如下圖：
1是伸縮泡和收集管，負責把體內多余的水分和廢物收集起來，排到體外。2是小核，3是大核，4是細胞質，細胞質可以流動，5是胞肛，不能消化的食物殘渣從胞肛排出，6是纖毛，草履蟲靠纖毛擺動在水中旋轉前進。7是表膜，表膜相當于細胞膜，氧氣的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜，8是口溝，草履蟲的食物細菌和微小的浮游植物從口溝進入體內，因此，草履蟲可以凈化污水。9是食物泡，可以消化食物。草履蟲可以通過分裂生殖產生新個體。
（二）重點引導、強化知識
環節一： 細胞的分裂和分化（要求：本知識點是高頻考點，要達到理解的程度。）
（1）甲圖中①-③表示細胞的分裂過程，其結果使細胞的數目增多；甲圖④表示細胞的分化過程，其結果形成不同的組織。
（2）乙圖表示的是動物細胞的分裂過程，該過程的正確順序是（填字母）：ACB，細胞分裂時首先一分為二的是細胞核。
（3）丙圖表示的是甲圖的④過程（填數字）。
（4）經過①②③④過程形成的新細胞中的染色體數量相同。
（5）小樹長成參天大樹，需要細胞的分裂、生長過程；由受精卵發育為成蛙主要經過細胞的分裂、分化過程。
環節二：常見生物體組織和器官的判定（重點知識，掌握理解）
1.以葉片和水果為例（比如桔子）說出相應的結構層次：
葉片和桔子屬于器官，葉的表皮屬于保護組織，葉脈屬于輸導組織，葉肉屬于營養組織；桔
皮屬于保護組織，果肉屬于營養組織，筋絡屬于輸導組織。
2.人體內血液、肌腱、肌腹、脂肪都屬于組織，皮膚、胃、腸、大腦、眼睛等都屬于器官。
典例分析：
典例1：如圖是細胞分裂和分化示意圖，下列有關敘述不正確的是（　　）
A．①②③過程會使細胞數目增多 B．④過程可以形成不同的組織
C．①②③④過程中，細胞染色體數量一直保持不變
D．①②③④過程是生物體生長發育和繁殖的基礎
【解析】A、圖中①②③過程會使細胞數目增多，因此①②③表示細胞分裂，A正確；B、圖中④細分化形成的組織，B正確；C、①②③表示細胞分裂，在細胞分裂的過程中，首先染色體復制加倍，隨著細胞分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣新細胞內的染色體數與原細胞相同，C錯誤；D、①②③表示細胞分裂，④表示細分化，細胞的分裂和分化是生物體生長發育和繁殖的基礎，D正確。
故選：C。
典例2：下列有關動植物體的結構層次的敘述不正確的是（　　）
A．人體皮膚的表層屬于保護組織 B．植物的果實、動物的心臟屬于器官
C．植物葉片的表皮、動物血液屬于組織
D．動物體的結構層次可表示為細胞→組織→器官→系統→動物體
【解析】A、人體皮膚的表層屬于上皮組織，A錯誤；B、植物的果實、動物的心臟屬于器官，B正確；C、植物葉片的表皮屬于保護組織、動物血液屬于結締組織，C正確；D、動物體的結構層次可表示為細胞→組織→器官→系統→動物體，D正確。
故選：A。
典例3：如圖顯示了多細胞生物體的結物層次，其中的a、b、c、d依次代表（　　）
A．組織、器官、植物體、動物體 B．組織、器官、動物體、植物體
C．器官、組織、植物體、動物體 D．器官、組織、動物體、植物體
【解析】植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體；細胞分裂使細胞數目增多，細胞分化形成不同的組織，不同的組織排列在一起構成器官，動物體中不同的器官又構成系統，故圖中a組織，b器官，c植物體，d動物體。
故選：A。第二單元生第二章細胞怎樣構成生物體復習講義
復習目標：
1.能描述細胞分裂的基本過程；
2.能理解細胞分化形成組織，并能熟悉常見的人體和植物體的幾種基本組織；
3.知道綠色開花植物的結構層次和人體的結構層次；
4.能正確判斷組織、器官和系統等結構層次；
5.熟悉常見的單細胞生物及單細胞生物可以獨立完成生命活動。
復習重點：復習目標1、2、3
復習過程：
（一）整體感知、細化知識（要求：結合以下核心知識要點，自主復習教材P56-55頁內容，
對本章的知識進行復習鞏固，時間是7分鐘。）
細胞的分裂
知識點 概念 圖示表示 過程 結果
分裂 一個細胞分為兩個細胞的過程 細胞分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞 細胞的數目增多
注意：1.如右下圖為植物細胞和動物細胞的分裂過程，通過圖示能區別動植物細胞的分裂過程。
2.細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此，細胞分裂產生的新細胞中的染色體形態和數目與原細胞一樣。
二、細胞的分化
1.細胞的分化
知識點 概念 圖示表示 結果
分化 細胞在形態、結構和生理功能上發生差異的變化的過程 形成了不同的組織
2.植物體和人體常見組織及其功能和分布
植物組織 功能 分布（舉例）
保護組織 保護 表皮
輸導組織 輸導 導管、篩管
營養組織 營養 葉肉、果肉
分生組織 分裂 莖尖、根尖、形成層
人體組織 功能 分布（舉例）
上皮組織 保護、吸收、分泌 皮膚的表皮、腺體
肌肉組織 收縮、舒張 骨骼肌、心肌、平滑肌
結締組織 營養、連接、支持、保護 血液、骨骼、脂肪、肌健
神經組織 接受刺激、產生興奮、傳導興奮 腦、脊髓
注意：①經過細胞分化后形成的組織內的細胞，其遺傳物質和原細胞保持一致。
②癌癥是細胞只分裂不分化形成的腫瘤，癌變后的細胞與原細胞的遺傳物質保持一致。
三、多細胞生物體的結構層次
1.植物的器官共有 6種，分為兩類： 營養器官（根、莖、葉）； 生殖器官（花、果
實、種子）；人體內常見的器官有：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、心臟、大腦、眼睛、
耳朵等。器官由 4 種組織構成的，并且以其中的某種組織為主。如胃、腸、心臟（以 肌肉
組織為主）、皮膚（最大器官）
2.人體共有 8大系統，它們由神經系統和內分泌調控。其中 神經系統是最主要的調節
系統。
3.動物的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統→個體；
植物的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→個體。植物與動物相比無“系統”這
個層次。
四、單細胞生物
1.身體只有一個細胞的生物叫單細胞生物。常見的單細胞生物有：大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻。
2.草履蟲是典型的單細胞動物，其結構如下圖：
1是伸縮泡和收集管，負責把體內多余的水分和廢物收集起來，排到體外。2是小核，3是大核，4是細胞質，細胞質可以流動，5是胞肛，不能消化的食物殘渣從胞肛排出，6是纖毛，草履蟲靠纖毛擺動在水中旋轉前進。7是表膜，表膜相當于細胞膜，氧氣的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜，8是口溝，草履蟲的食物細菌和微小的浮游植物從口溝進入體內，因此，草履蟲可以凈化污水。9是食物泡，可以消化食物。草履蟲可以通過分裂生殖產生新個體。
（二）重點引導、強化知識
環節一： 細胞的分裂和分化（要求：本知識點是高頻考點，要達到理解的程度。）
（1）甲圖中①-③表示細胞的 過程，其結果使細胞的 ；甲圖④表示細胞的 過程，其結果形成不同的 。
（2）乙圖表示的是動物細胞的分裂過程，該過程的正確順序是（填字母）： ，細胞分裂時首先一分為二的是 。
（3）丙圖表示的是甲圖的 過程（填數字）。
（4）經過①②③④過程形成的新細胞中的 。
（5）小樹長成參天大樹，需要細胞的 過程；由受精卵發育為成蛙主要經過細胞的 過程。
環節二：常見生物體組織和器官的判定（重點知識，掌握理解）
1.以葉片和水果為例（比如桔子）說出相應的結構層次：
葉片和桔子屬于 ，葉的表皮屬于 ，葉脈屬于 ，葉肉屬
于 ；桔皮屬于 ，果肉屬于 ，筋絡屬于 。
2.人體內血液、肌腱、肌腹、脂肪都屬于 ，皮膚、胃、腸、大腦、眼睛等都屬于 。
典例分析：
典例1：如圖是細胞分裂和分化示意圖，下列有關敘述不正確的是（　　）
A．①②③過程會使細胞數目增多 B．④過程可以形成不同的組織
C．①②③④過程中，細胞染色體數量一直保持不變
D．①②③④過程是生物體生長發育和繁殖的基礎
典例2：下列有關動植物體的結構層次的敘述不正確的是（　　）
A．人體皮膚的表層屬于保護組織 B．植物的果實、動物的心臟屬于器官
C．植物葉片的表皮、動物血液屬于組織
D．動物體的結構層次可表示為細胞→組織→器官→系統→動物體
典例3：如圖顯示了多細胞生物體的結物層次，其中的a、b、c、d依次代表（　　）
A．組織、器官、植物體、動物體 B．組織、器官、動物體、植物體
C．器官、組織、植物體、動物體 D．器官、組織、動物體、植物體

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