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(共17張PPT)
4.4 身體的“總指揮”
教科版五年級上冊
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4.4 身體的“總指揮”
《健康生活》
猜一猜
聚 焦
（打一動物）
遠看是顆星，
近看像燈籠，
到底是什么？
原來是只蟲。
在猜謎過程中，你感受到了大腦的哪些功能？
聚 焦
生活中還有哪些生活體驗，從中你又感受到了大腦的哪些功能？
探 索
認識我們的腦
腦位于顱腔內，包括大腦、小腦 和腦干等部分。
1
大腦
小腦
腦干
探 索
控制運動
接受信息
處理信息
語言表達
……
大腦
大腦
探 索
調節軀體平衡和控制肌肉。
小腦
小腦
探 索
控制心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠
……
腦干
腦干
探 索
認識我們的腦
1
視頻：認識腦
探 索
認識我們的腦
1
腦與脊髓相連。
腦和脊髓聯系著的神經分布到身體的各個部分。
探 索
說一說我們腦都能做什么
2
大腦像一位指揮官一下指揮著我們身體各項活動。
探 索
記憶游戲
3
1.30秒記住以上物品名稱。
2.一分鐘后在記錄單上記錄下物品名稱。（順序可以改變）
研 討
1.腦對我們的學習和生活有什么意義？
我們的腦是柔軟而又脆弱的，它需要顱骨來保護，我們平時在生活中，也要注意不要讓腦受到劇烈撞擊。腦需要適當的休息。保證充足的睡眠是大腦保持活力的前提，此外，學習一門功課時間過長，也會讓大腦感到疲倦，這時適當地活動身體或是聽聽音樂。都可以讓腦得到休息。
2.為了保護腦的健康，我們應該怎樣做？
拓 展
說一說：我們可以怎樣安排自己的時間，以保證學習效率？
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謝 謝 觀 看
《健康生活》
謝謝
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