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總以為淚水 早已擦干
心中的滋味 卻又苦又咸
總以為彩虹 就在眼前
我卻在風雨中 越走越遠
這一場榮華 榮華富貴好心酸
這一場錦繡年華 欲說無言
早知道這命運 由天注定
我是否還要走 萬水千山
也許白發已 無法遮掩
我還要把等待 留在身邊
也許愛恨 終將離散
我要把感動 留在人間
第10課：中國民族資本主義的曲折發展
閱讀本專題導語部分：回答問題：
近代中國民族資本主義發展經歷了哪些時期？
近代中國民族資本主義的發展歷程
19世紀六七十年代
產生
1895年至20世紀初
初步發展
一戰期間
短暫春天
1927年—1936年
較快發展
1945年—1949年
陷入絕境
1937年—1945年
日益萎縮
時間 工礦企業總數 資本總額 發展速度
1894年 約200家 3519.1萬元
1895—
1913年 549家（＞1000元） 120288萬元 15%
根據給定材料，結合所學知識，請討論：
中國近代民族資本主義在1895年之后出現了什么樣的發展狀況？原因是什么？產生了什么樣的影響？
材料一：
材料二：普通高中課程標準實驗教科書必修二P44第一段
甲午戰后
材料一 ：1911—1913年我國注冊設廠有72個，平均每年近24個，1914—1918年，五年間注冊設廠183 家，平均每年近37個，其中鋼鐵冶煉廠9家。全國華商機器采煤量1912年為80萬噸，1919年增至330萬噸。
——摘自嚴中平等編《中國近代經濟史統計資料選輯》
材料二 : 據海關統計，1914年至1918年的我國進口貨物價值1915年比1913年減少20.3%，出口每年比1913年增加14.8%至20.5%，入超由每年2億多海關兩減至約3000萬兩，1919年更減至1600多萬兩。
——摘自嚴中平等編《中國近代經濟史統計資料選輯》
民國初年（1912—1919）
材料三：教材P44第二段、第三段；P45第一段。
1911年10月10日
武昌起義開始的辛亥革命，
是中國社會20世紀的第一次巨變。
推翻了清王朝，
并于1912年建立民國。
張謇
張謇，近代實業家，江蘇南通人。他在1899年創辦的大生紗廠在艱難中起步、發展。在1912年至1921年的10年間尤其在一戰期間，大生企業獲得了突飛猛進的發展。一方面大生企業陸續進口機器設備創辦了大生二廠、三廠、副廠等新廠；另一方面大生企業僅一、二廠，到1921年兩廠資本增加到360多萬兩，同時獲利白銀1600多萬兩，其中的2/3都是在大戰期間獲得的。。
一戰期間，福新面粉廠獲得厚利，企業不斷擴充。到1922年，榮氏家庭擁有面粉廠12家，產量占全國民族面粉企業的1/3左右，被稱為“面粉大王”。
榮宗敬
榮德生
以下表格與圖示說明了什么問題
歐洲列強對華商品輸出表
時 間 國 別 減少比例
1915年與1914年相比 歐洲列強 約1/5
1918年與一戰前相比 英國 1/2
1918年與一戰前相比 法國 1/3
1918年與一戰前相比 德國 完全停止出口
“一戰”期間，歐洲帝國主義暫時放松對華的經濟侵略
根據給定材料，結合所學知識，請討論：
辛亥革命之后，民族工業發展狀況又有怎樣的表現？原因是什么？有什么影響
——空前發展
民族工業的發展在材料中的體現 出口大幅上升
進口大幅下降
新設廠激增
(綠肥紅瘦)春天
① 辛亥革命為民族工業的發展掃清了一些障礙。
② 群眾性的反帝愛國斗爭。
③ 實業團體的帶動。
④ 歐洲列強忙于“一戰”，暫時放松了對中國的經濟侵略.（主要）
原因：
影響：
為新民民主主義革命準備了經濟條件和階級條件
（1）為什么一戰后不久中國會出現“鐵廠積貨如山”、“(紗廠)大多無利” “其他工業亦皆消沉”的現象？
材料：第一次世界大戰后不久，中國“鐵廠積貨如山，無人過問，至于閉爐停機，紗廠結賬，大多無利......其他工業亦皆消沉”。
（2）材料反映民族工業的進一步發展在時間上有什么特點？
（3）從中說明阻礙中國民族資本主義發展的最大因素是什么？給我們什么啟示？
歐洲列強卷土重來。
時間：短暫。
民族資本主義要想得到真正發展，必須首先推翻帝國主義和封建主義在華的統治，獲得國家獨立。
外國資本主義對中國的侵略。
材料一：
1927------1936年中國國民政府（輕工業）月平均生 產指數增長（包括棉紗、面粉、火柴、卷煙、啤酒等）： 1927年月平均生產總指數為100；1934年月平均生產總指 數為103；1935年為105；1936年9、10月份為107； 1936年10、12月平均生產總指數為108。
南京國民政府前十年（1927—1937）
材料二：教材P45第一段。
根據給定材料，結合所學知識，請討論：
南京國民政府統治時期，前十年，為什么出現了“較快的發展”？并概括其影響？
①國家基本統一
②開展“國民經濟建設運動”
③反帝愛國運動發展，抵制洋貨、提倡
國貨運動
④國民政府的“幣制改革”
為什么？
影響：
為持久抗戰準備了條件
抗戰時期（1937—1945年）
材料一：1937年，日本帝國主義發動侵華戰爭，榮氏企業遭到
空前的浩劫，其中如申新八廠、茂新一廠在戰火中化為一片廢墟。
八年抗戰中，約有三分之一的紗錠、一半以上的布機及五分之一
的磨機被破壞，幸存下來的機器和設備，也大都被“軍管”劫奪。留
居上海的榮宗敬目睹手創事業被毀于一旦，精神上受到嚴重創傷，
1938年2月，榮宗敬郁積成疾，撒手離世。
———— 《榮氏家族百年傳奇》
材料二：教材P46第一段。
材料三
日軍士兵在南京街上搶劫
被日本興中公司吞并的龍煙煉鐵廠
材料四
思考：通過閱讀材料你認為抗戰時期民族工業“日益萎縮”的原因有哪些？
⑴淪陷區：來不及內遷的企業為日軍所毀或
被日軍吞并
⑵國統區：國民政府實施戰時體制；官僚資
本的壟斷壓制
抗戰后至新中國成立前（1945—1949）
閱讀課本46頁的第2段及歷史縱橫，思考民族工業“陷入絕境”的原因
原因：
①美國對中國的經濟侵略
②官僚資本的壓迫
③繁重的捐稅負擔
④國民政府的惡性通貨膨脹政策
通過對民族工業曲折發展主要史實的學習，探討影響中國資本主義發展的因素
提示：從阻礙因素和推動因素兩方面分析
中國資本主義
外國資本主義
中國封建勢力
近代民族
工業行業、
區域分布
阻礙其發展的因素——不利因素
① 誕生和發展在半殖民地半封建社會，深受帝國主義
、封建主義和官僚資本主義的壓迫和束縛（主要因素）
先天不足：與西方相比，缺乏資本、人才、技術、 市
場和思維觀念的準備
后天畸形：發展主要在輕工業，重工業薄弱，未形成
完整的工業體系，且主要分布在沿海和通
商口岸
③ 戰爭和革命不斷，政局動蕩，缺乏穩定的社會環境
推動其發展的因素——有利因素
①列強入侵，自然經濟解體，客觀上為民族工業
的發展創造了條件
②清末、民國歷屆政府鼓勵興辦實業
③反帝愛國運動的推動
④實業家自強不息的愛國精神
情景材料：在民國時期的經濟大家庭中，既有又老又保守的“婆婆”，也有兇神惡煞的“太上皇”，也有年輕且掌握大權的“丈夫”，民族資本主義就像一個可憐的寄人籬下的“童養媳”，仰人鼻息，舉步維艱。
1.從材料分析：民國時期主要有哪幾種經濟成分？
2.你認為“童養媳”在“家庭”中的地位如何？
——《中學生學習報》
（1）自然經濟 （2）民族資本主義經濟
（3）官僚資本主義經濟 （4）外國資本主義
是一種新的經濟成分，代表了先進的生產力。
在夾縫中生存，始終不占主導地位，難以獨立發展
近代中國民族資本主義的發展歷程
19世紀六七十年代
產生
1895年至20世紀初
初步發展
一戰期間
短暫春天
1927—1936年
較快發展
1945—1949年
陷入絕境
1937—1945年
日益萎縮
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《中國民族資本主義的曲折發展》教學設計
虞城縣高級中學 王詠蓮
【構思意圖】
教學理念是既秉承傳統，又大膽創新。采用多媒體教學，讓學生“做主”課堂，主動學習，養成合作交流的習慣。老師固守’”“傳道 授業 解惑”之職,當學生知識的“助產士”.
一 、教材分析
（一）教材地位
中國民族資本主義發展不僅影響中國近代化的進程，而且作為近代中國的進步經濟成分在亞非拉殖民地半殖民地國家近代化中極具代表性。所以，本課在必修2經濟史中具重要地位。且與必修1的《辛亥革命》《五四運動》，必修3的《維新變法》《新文化運動》有著因與果的必然聯系。學好本節課的意義是不言而喻的。
（二）教學目標
1．知識與能力
掌握民族資本主義發展的曲折歷程。不同階段出現的原因及影響。
2．過程與方法
課前預發學案，課堂借助多媒體教學，展示新的情景與材料，有機的結合課本，通過情景預設，再現問題。課堂提問，小組討論，解決問題。讓學生主動參與整個教學過程，“我的課堂我做主”培養并提高學生發現問題，解決問題的能力，同學間合作交流的能力。
3．情感與價值觀
學習民族資本主義曲折發展的歷程，認識國家不獨立是阻礙民族資本主義發展的最主要因素。“投身實業，實業救國，的愛國情懷是激勵民族工業發展的不竭動力。激發學生的愛國熱情和學習的激情。
4．重點難點
重點：民族資本主義的短暫春天。
難點：中國民族資本主義的特點。影響民族資本主義發展的因素。
二、學情分析
本節課的教學對象是高一新生，是一個思維活躍，有學習激情的群體。但由于知識積累及能力培養方面的欠缺，加上教材的模塊模式，他們很難把經濟，政治與文化等相關知識相聯系，政治 經濟兩張皮，真的是“目無全牛”，需要老師加以引導。
三、教學思路
本課以時間為序，縱向講述民族工業發展的歷程。按部就班的學習，學生會感到“流水賬”，產生視覺 聽覺疲勞，我決定采取“總—分---總”模式：一覽眾山小（整體展現民族資本主義曲折發展的不同階段）——庖丁解牛，目無全牛（細解每個階段）——水到渠成，花落見果(歸納總結，完成難點突破)
四、教學過程
播放《大染坊》主題曲，導入新課。
誕生于多災多難舊中國的民族工業，它的發展歷程也必定是坎坷的，它有過“紅肥綠瘦”的短暫春天，有過“東邊日出西邊雨”的夏天，終究是“總以為彩虹就在眼前，我卻在風雨中越走越遠，這一場榮華富貴好心酸。”
【構思意圖】
歌詞契合本節課的內容。歌曲給人聽覺的沖擊，適度興奮，提高學習效率。
(一）一覽眾山小：多媒體展示民族資本主義曲折發展的五個階段。
【構思意圖】
總覽全局，成竹在胸。打破“流水賬式，教學模式。多媒體展示民族資本主義曲折發展的五個階段。
(二）庖丁解牛，目無全牛——感悟民族資本主義曲折發展的過程
【構思意圖】
五個階段在知識結構上基本相同：包括原因 表現影響。如果平均使用教學時間，學生會感到重復，冗長，故有所取舍，有詳有略。詳解民族資本主義的初步發展這一階段，目的是“拋磚引玉”讓學生“舉一反三”，自主學習以下各階段。最后“陷入絕境”以老師講述為主，因到這一環節，學生的精力耗得差不多了，易疲勞，需老師用精彩的語言 穿插些趣味故事，調節氣氛，更符合學生的生理和心理特點。
1．民族資本主義的初步發展
多媒體展示材料
提出問題——師生互動--——解決問題。
分析影響，聯系辛亥革命的意義，引入“短暫的春天”
2．短暫的春天
【構思意圖】
本目是學習的重點，但非難點。提供材料，創設情景，讓學生設計問題，自己解決，真正做到“我的課堂我做主”。”“較快發展”及“日益萎縮”兩階段也是如此處理。
提供材料
解決問題： 原因 表現 影響
3．1927—1936，較快發展。
4．1937—1945,日益萎縮。
5．1946—1949，陷入絕境。
老師講述“三洋開泰，五子登科”,引導學生閱讀課本45頁歷史縱橫的貨幣貶值等，讓學生結合教材，歸納原因，表現。
(三)水到渠成 花落見果——實現難點突破。
【構思意圖】
本節課難點是分析影響中國民族資本主義發展的因素。在前面學習發展歷程時，已具體分析，原因及影響，埋下伏筆，這里只需稍加引導，適當補充材料，同學們通過抽象概括，歸納，能基本解決。可以說是“水到渠成，自然而然.。
提供材料
1．阻礙其發展的因素——不利因素
（1） 誕生和發展在半殖民地半封建社會，深受帝國主義封建主義和官僚資本主義的壓迫和束縛（主要因素）
（2）先天不足：與西方相比，缺乏資本、人才、技術、 市 場和思維觀念的準備
后天畸形：發展主要在輕工業，重工業薄弱，未形完整的工業體系，且主要分布在沿海和商口岸
（3） 戰爭和革命不斷，政局動蕩，缺乏穩定的社會環境
2．推動其發展的因素——有利因素
（1）列強入侵，自然經濟解體，客觀上為民族工業的發展創造了條件
（2）清末、民國歷屆政府鼓勵興辦實業
（3）反帝愛國運動的推動
（4）實業家自強不息的愛國精神
五、板書設計
六、趁熱打鐵，即時練習（略）
七、教學反思：
教無定法，要“十個指頭彈鋼琴”。
課堂提問要“看客下菜”，兼顧“好” “中”“差”，不能讓底子薄的學生“邊緣化”。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品資料·第 6 頁 （共 6 頁） 版權所有@21世紀教育網

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