資源簡介 5.4 環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動教案一、教學目標1.說明光對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用,簡述溫度、重力等參與調(diào)節(jié)植物生命活動。2.闡明環(huán)境因素的調(diào)節(jié)與植物的適應(yīng)性之間的關(guān)系。3.舉例說明植物生命活動的調(diào)節(jié)具有復(fù)雜性和整體性。二、教學重難點1.教學重點光對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用及植物生長發(fā)育調(diào)控的復(fù)雜性和整體性。2.教學難點植物生長發(fā)育調(diào)控的復(fù)雜性和整體性。三、教學過程【本節(jié)聚焦】光是怎樣調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的?溫度、重力等環(huán)境因素是怎樣參與調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的?植物接受環(huán)境因素的調(diào)節(jié)有什么適應(yīng)意義?【導入】問題探討:種子萌發(fā)后,根向地生長、莖背地生長。如果將幼苗橫過來,莖會彎曲向上生長,根則彎曲向下生長。討論:1.莖和根的生長是受哪種因素調(diào)節(jié)的?答:是由重力因素調(diào)節(jié)的。2.如果將該幼苗橫放在太空中的“天宮二號”內(nèi),它的根、莖可能會怎樣生長?為什么?答:根和莖很可能會繼續(xù)橫向生長,因為太空中幾乎沒有重力。【過渡】高等植物的生長發(fā)育是受環(huán)境因素調(diào)節(jié)的。光、溫度、重力對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用尤為重要。光是植物進行光合作用的能量來源,對于植物來說,光只是起提供能量的作用嗎?【思考討論】光在植物生長發(fā)育中的調(diào)節(jié)作用資料1:少數(shù)植物(如煙草、萵苣)的種子需要在有光條件下才能萌發(fā);有些植物(如早熟禾、毛蕊花)的種子在有光條件下萌發(fā)得更好;還有些植物(如洋蔥、番茄)的種子萌發(fā),則受光的抑制。研究發(fā)現(xiàn),萌發(fā)需要光的種子一般較小,儲存的營養(yǎng)物質(zhì)也很少。資料2:豆芽是在黑暗的環(huán)境中培育的,它的細胞中不含葉綠素,莖(實際上很大一部分是下胚軸)比在光下要長很多。豆芽一旦見光,就會發(fā)生形態(tài)變化并長成豆苗。資料3:很多植物的開花與晝夜長短有關(guān)。例如,菠菜只有白天長度超過13小時才開花;菊、水稻則要在白天短于一定的時長才開花。當然,也有不少植物的開花與晝夜長短沒有關(guān)系,如黃瓜、棉花、向日葵等。討論:1.那些需要光才能萌發(fā)的種子是需要光照給種子萌發(fā)提供能量嗎 答:不是。2.從豆芽到豆苗,光對植物的顏色和形態(tài)有什么影響 答:光既促進葉綠素的合成從而使豆苗變成綠色,也會影響豆苗的形態(tài)。3.有些植物根據(jù)晝夜長“決定”是否開花,是哪種環(huán)境因素在起作用 這與植物激素的分泌有關(guān)系嗎 答:是光照時長( 黑暗時長)在起作用,與植物激素的分泌有關(guān)。4.種子發(fā)芽,植株生長、開花接受光的調(diào)控,是如何體現(xiàn)植物對環(huán)境的適應(yīng)的 答:萌發(fā)需要光照的種子一般較小,這是對環(huán)境的適應(yīng)——萌發(fā)后能立即進行光合作用,從而避免在無光條件下萌發(fā)后“餓死”;植株在生長、開花過程中,跟隨著光照的節(jié)奏,能保證生命活動正常進行,能保證正常地繁衍后代,這也是植物對環(huán)境的適應(yīng)。【一、光對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)】1.光對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)機理在自然界中,種子萌發(fā),植株生長、開花、衰老等等,都會受到光的調(diào)控。植物的向光性生長,實際上也是植物對光刺激的反應(yīng)。光作為一種信號,影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程。【過渡】植物是怎樣感受到光照的呢 光是如何調(diào)控植物生長發(fā)育的?2.接受光信號的分子之一——光敏色素①化學本質(zhì):蛋白質(zhì)(色素——蛋白復(fù)合體)②分布:分布在植物體的各個部位,其中在分生組織的細胞內(nèi)比較豐富。③吸收光的類型:主要是紅光和遠紅光。相關(guān)信息:植物體內(nèi)除了光敏色素,還有感受藍光的受體。可以認為,環(huán)境中的紅光、藍光,對于植物的生長發(fā)育來說,是非常關(guān)鍵的。3.光調(diào)控植物生長發(fā)育的反應(yīng)機制【過渡】溫度和重力因素是如何參與植物生命活動的調(diào)節(jié)的呢 溫度【資料1】溫帶地區(qū),樹木年復(fù)一年地加粗,構(gòu)成一圈圈的年輪,表現(xiàn)出季節(jié)周期性變化。年輪形成的原因是:在春夏季細胞分裂快、細胞體積大,在樹干上形成顏色較淺的帶;在秋冬季細胞分裂慢、細胞體積較小,樹干上形成顏色較深的帶。討論:1.樹木的年輪與季節(jié)的溫度變化有什么直接關(guān)系 答:年輪的形成,是樹木生長對一年中不同時期環(huán)境溫度反應(yīng)的結(jié)果。【資料2】有些植物在生長期需要經(jīng)歷一段時期的低溫之后才能開花。這種經(jīng)歷低溫誘導促使植物開花的作用,稱為春化作用。冬小麥、冬大麥、蕙蘭等就是這樣。討論:2.有的植物需要經(jīng)過春化作用才能開花,這對于它們適應(yīng)所生存的環(huán)境有什么意義 答:這樣可以避免出現(xiàn)在冬季來臨之前開花從而無法正常結(jié)果的情況。【二、參與調(diào)節(jié)植物生命活動的其他環(huán)境因素】溫度1.植物所有的生理活動都在一定的溫度范圍內(nèi)進行,溫度可以通過影響種子萌發(fā)、植株生長、開花結(jié)果和葉的衰老、脫落等活動,從而參與調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。2.在(非致死)高溫或低溫條件下,植物響應(yīng)溫度變化,基因表達發(fā)生改變,一些保護性的熱激蛋白和抗凍蛋白等表達量增多。3.植物分布的地域性很大程度上由溫度決定。重力重力是調(diào)節(jié)植物__________和__________的重要環(huán)境因素。①實例:根向地、莖背地生長原理:根、莖中具有感受重力的物質(zhì)和細胞→將重力信號轉(zhuǎn)換成運輸生長素的信號→造成生長素分布不均衡→調(diào)節(jié)植物的生長方向思考:(教材107頁)根的向地生長和莖的背地生長有什么意義呢?答:根向地生長,可以深扎根,利于吸收水分和無機鹽;莖背地生長,可以將枝條伸向天空,利于吸收陽光進行光合作用。【過渡】植物是如何感受到重力刺激的呢?②重力對植物生長調(diào)節(jié)的機制:淀粉—平衡石假說植物對重力的感受是通過體內(nèi)一類富含“淀粉體”的細胞,即平衡石細胞來實現(xiàn)的。【三、植物生長發(fā)育的整體調(diào)控】高等植物是由許多細胞組成的高度復(fù)雜的有機體,它的正常生長發(fā)育需要各個器官、組織和細胞之間的協(xié)調(diào)和配合。1.基因表達調(diào)控植物細胞里儲存著全套基因,但是某個細胞的基因如何表達則會根據(jù)需要作調(diào)整:植物的_____、_____、_____、_____等都處在基因適時選擇性表達的調(diào)控之下。2.激素調(diào)節(jié)對于多細胞植物體來說,細胞與細胞之間、器官與器官之間的協(xié)調(diào),需要通過激素傳遞信息。激素作為________,會影響細胞的________,從而起到調(diào)節(jié)作用。同時,激素的產(chǎn)生和分布是_____________的結(jié)果,也受到________的影響。3.環(huán)境因素調(diào)節(jié)在個體層次,植物生長、發(fā)育、繁殖、休眠,實際上是植物響應(yīng)環(huán)境變化,調(diào)控________以及_____產(chǎn)生、分布,最終表現(xiàn)在器官和個體水平上的變化。【隨堂練習】一、概念檢測1. 一顆小小的望天樹種子可以生長發(fā)育成參天大樹。判斷下列相關(guān)表述是否正確.(1) 它的生長發(fā)育完全由植物激素控制。( )(2) 調(diào)控它生長發(fā)育的環(huán)境因素有光照、溫度、重力等。( )(3) 它的生長發(fā)育是基因表達調(diào)控的結(jié)果。( )2. 請用恰當?shù)姆绞奖硎菊{(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的環(huán)境因素、植物激素和基因表達的關(guān)系。二、拓展應(yīng)用1. 科學家用紅光和紅外光依次照射的方法,對一批萬苣種子進行處理,然后置于暗處。一段時間后,這些萬苣種子的發(fā)芽情況如下表所示。(1)由上述實驗結(jié)果可以得出什么結(jié)論 答案:紅光促進萵苣種子發(fā)芽,紅外光抑制萵苣種子發(fā)芽。(2)萬苣種子對紅光的反應(yīng)遠比紅外光敏感, 如果經(jīng)過紅光和紅外光處理后,將萬苣種子置于自然光下而不是黑暗條件下,萬苣種子的發(fā)芽情況會如何?答案:萵苣種子會發(fā)芽,因為自然光包含紅光和紅外光,萵苣種子對紅光更敏感,因此在自然光照射下會發(fā)芽。2. 曇花一般夜間開花,受晝夜交替節(jié)律的影響。如果要讓曇花白天開花,可嘗試采取哪些措施?答案:可嘗試進行遮光處理。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫