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人教版(2019)高中生物選擇性必修一 3.2 激素調節的過程 教案

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人教版(2019)高中生物選擇性必修一 3.2 激素調節的過程 教案

資源簡介

3.2 激素調節的過程
教案
一、教學目標
1.以人體血糖的平衡調節為例,說明激素反饋調節維持機體穩態的機制。
2.以人體甲狀腺激素分泌調節為例,說明激素分級調節機制及其意義。
3.概括出激素調節的特點,分析激素調節的一般過程。
4.運用激素調節原理分析與健康相關的實際問題(如濫用激素類藥物等),說出以科學知識指導健康生活的重要性。
二、教學重難點
1.教學重點
激素調節的過程與特點。
2.教學難點
激素調節的過程。
三、教學過程
【本節聚焦】
血糖的平衡是怎樣維持的?
2、激素的分級調節是如何實現的?
3、激素調節有什么特點?
【導入】:馬拉松長跑是賽程超過40km、歷時2h以上的極限運動,運動員每小時至少要消耗300g糖類。
血糖可以補充肌肉因運動而消耗的糖類,正常人的血糖含量為3.9-6.1mmol/L,全身的血量大約為5L。
計算:如果僅靠血液中的葡萄糖,運動員能跑多長時間?
答:0.7-1.1min(1min左右)(注:學生通過計算而得)
討論:長跑過程中大量消耗葡萄糖,會導致血糖含量下降嗎?為什么?
可能會略有下降,但不會持續下降,應在正常范圍內波動;
運動過程中,因消耗血糖為運動提供能量,血糖含量有所下降,同時機體會隨時分解儲能物質轉化成葡萄糖補充消耗,維持血糖的相對穩定。
【一、激素調節的實例】
實例1:血糖平衡的調節
1.血糖的概念:
血液中的糖成為血糖,主要是葡萄糖。
2.正常人的血糖含量:3.9——6.1mmol/L
連接:人體的血糖含量是如何維持在這樣穩定的水平呢?
3.血糖的來源和去向(正常情況下)
三個來源:
①食物中的糖類經消化、吸收進入血液,是血糖的主要來源;
②肝糖原分解成葡萄糖進入血液,是空腹時血糖的重要來源;
③非糖物質可以轉化為葡萄糖進入血液,補充血糖;
三個去向:
①隨血液流經各組織時,被組織細胞攝取,氧化分解;
②在肝臟和骨骼肌內合成肝糖原和肌糖原儲存起來;
③脂肪組織和肝臟可將葡萄糖轉變為非糖物質。
血糖平衡的調節,也就是調節血糖的來源和去向,使其處于平衡狀態。
4.參與血糖平衡調節的激素
人體內多種激素參與血糖平衡的調節,最主要的是胰島分泌的胰島素和胰高血糖素;另外糖皮質激素、腎上腺素、甲狀腺激素等,通過調節有機物的代謝或影響胰島素的分泌和作用,直接或間接地提高血糖濃度;胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素。
5.血糖平衡調節過程
6.反饋調節
一個系統中,系統本身作用的結果,反過來又作為信息調節該系統的工作,這種調節方式稱為反饋調節。反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制,對于機體維持穩態具有重要意義。
胰島素和胰高血糖素作用的結果會改變血糖含量,血糖含量的改變反過來又會影響胰島素和胰高血糖素的分泌。
7.與社會的聯系——糖尿病
糖尿病主要表現為高血糖和尿糖,具有多飲、多尿、多食的外在表現,可導致多種器官功能損害。
人類的糖尿病分為1型和2型。
1型糖尿病由胰島功能減退、分泌胰島素減少所致。
2型糖尿病更為常見,與遺傳、環境和生活方式等密切相關,確切發病機理尚不清楚,一般認為是胰島素分泌相對不足或胰島素抵抗所致。能量攝入過多、運動量過少和肥胖是2型糖尿病最常見的危險因素。
實例2:甲狀腺激素分泌的分級調節
當你在寒風中瑟瑟發抖時,你身體內幾乎所有的細胞都被動員起來,共同抵御寒冷。起動員作用的是神經沖動和激素,甲狀腺分泌的甲狀腺激素在其中起重要作用。
甲狀腺激素隨血液運到全身,幾乎作用于體內的所有細胞,提高細胞代謝的速率,使機體產生更多的熱量。
甲狀腺激素的分泌是如何調節的?
1.甲狀腺激素分泌的調節
研究表明,甲狀腺激素分泌的調節是通過下丘腦-垂體-甲狀腺軸來進行的。(圖略)
由此可見,在甲狀腺激素的分泌過程中,既存在反擊調節,也存在反饋調節。
2.激素分泌的分級調節
【二、激素調節的特點】
1.通過體液進行運輸
臨床上可通過抽血檢測內分泌系統中激素的水平。
2.作用于靶器官、靶細胞
靶細胞上具有相應激素的受體(細胞膜受體或細胞內受體),其它細胞沒有。
3.作為信使傳遞信息
激素一經靶細胞接受并起作用后就失活了,因此體內需要源源不斷地產生激素,以維持激素含量的動態平衡。
4.微量和高效
信號傳導途徑可將激素作用放大,因此激素含量一旦偏離生理范圍,就會產生嚴重影響。
特別提醒:
①各種激素彼此關聯,相互影響。
胰高血糖素、甲狀腺激素、腎上腺素均可以升高血糖,它們作用于不同環節,在提高血糖濃度上具有協同作用;而胰島素則降低血糖,與上述激素的升血糖效應相抗衡。
②激素是調節生命活動的信息分子。
激素種類多、量極微,既不組成細胞結構,又不提供能量,也不起催化作用,而是向靶細胞傳遞改變原有生理活動的信息。
【隨堂練習】
1.以下關于胰島素、甲狀腺激素作用特點的敘述,錯誤的是( )
A.需借助體液運輸 B.發揮作用后立即失活
C.在代謝時發揮催化作用 D.作用于特定的細胞、器官
2.機體內各種激素彼此關聯,相互影響, 共同參與調節同一生理功能。下列對激素間相互關系的描述,正確的是( )
A.胰島素與胰高血糖素都對血糖的穩定起作用,二者為協同關系
B.胰島素可降低血糖,腎上腺素可使血糖升高,二者作用相抗衡
C.雌激素和雄激素都抑制垂體分泌促性腺激素,二者為協同關系
D.生長激素可促進生長,甲狀腺激素可促進發育,二者作用相抗衡
3.右上圖曲線表示某人從早餐開始到12時血糖濃度的變化情況,請識圖并結合自己的生活實際,分析曲線變化的具體原因(說明血糖的來源或去向,以及相關激素的作用)。

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