資源簡介

《元素》教學設計
教學目標：
1、通過對元素概念的學習，知道什么是元素，能正確區分元素和原子，通過微觀想像、分析、討論、對比，認識到化學反應中元素種類不發生變化，培養學生科學的思維方法。
2、通過分析物質、元素、原子、分子、離子、元素概念的聯系，使學生將物質的宏觀組成與微觀結構統一起來，形成“世界是物質的，物質是由元素組成的”認識觀。
3、學會元素符號的寫法，記住一些常見元素的名稱和符號，了解元素符號的意義，培養小組合作意識和精神。
4、聯系生活，知道化學元素與人體健康關系密切，增強對化學的興趣；體會到化學與生活的緊密聯系。
教學重點：元素的概念形成
教學難點：物質、元素、原子、分子、離子、元素概念的聯系
教學過程：
教學流程 教師活動 學生活動 創設意圖
情境導入 隨著生活水平的提高，現代人對自己的健康問題越來越關注，電視上關于保健品的廣告也越來越多。今天我也帶來了兩種保健品善存多維元素片和鈣爾奇，請同學們品嘗看看。 品嘗善存片和鈣片，說說感覺怎么樣。 從生活出發引出課題元素，使枯燥的理論知識變得更有趣味。
PPT展示善存片標簽，剛才你都補了什么？其中鈣、鐵、磷等，是什么？以鐵為例說明。什么是元素呢？今天這節課我們就和同學們一起來學習元素。板書：一、元素 閱讀標簽，回答問題。補充的是鐵元素，而不是鐵這種物質。
元素概念 構成中含有C原子的分子有很多，如CO、CO2等，這些分子中的碳原子是不是相同的呢？構成中含有O原子的分子也很多，如O2、H2O、P2O5、等，這些分子中的氧原子是否完全相同？ [提出問題] 許多分子中含有相同的原子，它們能否劃為一類？ 學生思考后回答可以 增強總結歸納和發現問題的能力
PPT展示：碳12、碳13、碳14原子的質子和中子個數，以及氧16、氧17、氧18原子的質子和中子數，引出元素概念：具有相同質子數的一類原子的總稱。板書：具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱。 學生聽講解并思考 進一步引入元素概念
區分氫元素和氧元素關鍵看什么？板書：質子數決定元素種類。 學生思考后回答：質子數 強調元素概念的本質
提出問題，元素和原子有什么區別和聯系？學習小組合作完成后請小組推選代表回答。得出結論，ppt展示 小組討論后派代表回答。 小組合作，增強合作意識，體會集體智慧的力量
討論：化學變化前后，元素種類是否改變？化學變化不能制造新元素。點石成金有無可能？ 學生討論，不改變 討論得出結論
練習鞏固：蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳。由此可以推測出蠟燭肯定含有哪些化學元素？ 碳元素、氫元素 練習鞏固
簡要介紹地殼中元素含量和生物體內的元素含量，課后請同學們思考空氣中海洋中含量最多的元素分別是什么 學生總結歸納 提高總結歸納的能力
小組討論：你理解的物質、元素、原子、分子、離子之間的相互關系，畫圖說明 學生小組討論后上黑板畫圖 總結歸納
如何表示不同的元素呢？如金屬鎂用漢字寫做"鎂"，用英文寫做"magnesium"，用化學符號寫做"Mg"，金屬鎂在空氣中燃燒生成的氧化鎂用漢字寫做"氧化鎂"，用英文寫做"magnesium oxide"，用化學符號寫做"MgO"。哪種更適合作為國際上通用的化學語言，簡單方便而且全球都看得懂呢？板書：二、元素符號1、書寫規則 掌握書寫規則，記憶元素符號 舉例引入，學生更好接受
元素符號 2、意義1.表示一種元素（宏觀）2.表示這種元素的一個原子（微觀）3.對于由原子直接構成的物質來說，元素符號還可以表示該物質 討論元素符號的意義 討論引出意義
化學元素與人體健康 你知道化學元素與人體健康的關系嗎？這節課開始時，同學們吃了善存片和鈣片，我們補充了哪些元素呢？這些元素對我們的身體健康有什么好處？圖片展示鈣元素、鐵元素、氟元素等對人體健康的影響。這些營養元素是不是補得越多越好呢？板書：三、化學元素與人體健康 學生七嘴八舌，交流自己所知道的化學元素與人體健康的知識。 感受生活中處處有化學，生活離不開化學。
學習完了本節課，你有哪些收獲呢？你還有哪些疑問 談收獲，提疑問 總結
課堂小結 課堂練習： 學生練習 鞏固提高
本節課我們一起學習了元素的概念，認識了元素符號，并且知道了化學元素對我們人體健康的重要性，今天這節課同學們表現得積極向上，思維開闊，同學們，請為你們自己的出色表現而鼓掌。 學生高興鼓掌 總結評價，激發更大的學習熱情
課后小任務：查閱資料，了解更多化學元素和人體健康的知識，寫一篇相關的化學小論文。 課后查閱資料，完成任務
板書設計：元素
一、元素
質子數（即核電荷數）同時的一類原子的總稱。
質子數決定元素種類
二、元素符號
1、書寫規則
2、意義
三、化學元素與人體健康
教學反思：上完本節課，我有許多收獲，這是第一次在公開課上完成化學理論課，在上課前做了許多準備工作，想方設法使理論課既讓學生上的明白，又帶有一定的趣味性。許多專家同仁給你中肯的意見和建議，感謝大家的支持。
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