資源簡介

(共23張PPT)
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第四課 友誼與成長同行
4.1 和朋友在一起
目錄
我的朋友圈
1
4
2
3
友誼的力量
本課小結
本課小測
新課導入
結合視頻思考：朋友的意義是什么？
提示：當你感到孤獨和悲傷時，朋友給你帶來溫暖。
你如何看待朋友，朋友給與我們哪些力量？今天我們一起走進《和朋友在一起》
重點問題
1 初中以來，我的朋友圈有什么變化？
2 朋友對我們的影響表現在哪些方面？
3 交友的原則
第一目 我的朋友圈
探究一 朋友圈的變化
升入中學，當你因進入新環境感到孤獨而陌生時，你怎么才能最快的消解孤獨感和陌生感？
快樂的事和誰分享？
心里的秘密和誰傾訴？
遇到的困難向誰求助？
喜歡和誰一起外出游玩？
伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。
探究一 朋友圈的變化
疏遠
親近
幼兒園
小學
初中
在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請把他們的名字寫在下圖的相應位置。
探究一 朋友圈的變化
思考一：你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時間段有什么特點？
思考二：隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內容有什么變化？
提示：小學時的朋友與自己年齡相仿，大多是同性朋友，并且距離比較近。到了初中，交往的范圍更廣泛了，有了異性朋友。
提示：隨著年齡的增長，交友范圍擴大，與朋友交往更加深入，朋友關系更加密切。
筆記區
初中以來，我的朋友圈有什么變化？
朋友圈擴大，交往范圍擴大，內容更豐富
大
朋友圈變小，交往更加深入，關系更密切
小
探究一 朋友圈的變化
小學時的朋友分開了。在這個新的、陌生的環境里，我能跟誰做朋友呢？
沒有朋友我感到孤單，有了朋友又覺得增添了不少麻煩。
思考：隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？你會因為怕麻煩而拒絕友誼嗎？
提示：對友誼的渴望，讓我們相互靠近。
經常對自己的朋友關系做些梳理，我們可以更好的察覺自己對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。
第二目 友誼的力量
探究二 朋友的影響
姓名：小張
對我的影響：
愛上讀書
喜歡學習
姓名：__
對我的影響：
________
________
姓名：___
對我的影響：
_________
_________
姓名：__
對我的影響：
________
________
姓名：___
對我的影響：
_________
_________
___你的名字_
姓名：___
對我的影響：
_________
________
思考：完成“朋友影響力”圖。你的性格、言談舉止、興趣愛好等，受到朋友怎樣的影響？
提示：朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等或多或少地受到朋友的影響。
探究二 朋友的影響
場景一
場景二
午餐的時候，他把從家里帶來的美食分給我一半。
上課老師提問，我回答不出問題，她在下面悄悄提醒我。
場景三
場景四
她常常損我，但是不允許別人說我不好。
我做錯了事，他一邊批評我，一邊幫我。
你有過類似經歷嗎？和同學們講一講你和朋友的故事吧！
探究二 朋友的影響
“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心底都很正直的嚴正的朋友。”
——愛因斯坦
看看偉人們如何看待友誼的：
友誼不但能使人生走出暴風驟雨的感情而走向陽光明媚的晴空，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明與理性的思考” ——培根
探究二 朋友的影響
偉大的革命友誼成就了兩位偉人，同時兩位偉人也成就了偉大的革命友誼。
結合視頻思考：朋友（友誼）對我們的重要性？
提示：朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
筆記區
朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
朋友對我們的影響表現在哪些方面？
探究三 交友原則
小龍是某校初二學生，初一時，小龍活潑好動，非常貪玩，時常違紀。雖然對數學有一定興趣，但因為態度不端正，成績在班級中下游。
上初二時，班級新調座位，前桌小天成績優異，數學成績尤為突出。同樣喜歡數學的兩人，很快有了共同的話題，從課下討論數學問題，到周末相約一起游玩。小天喜歡打籃球，小龍就成了陪練。
一學期結束了，老師和同學發現，原來那個貪玩的小龍不見了，現在的小龍文明守紀，學習努力，成績進步顯著，數學成績尤其突出，還成為班級籃球隊的替補隊員。
閱讀材料，回答問題：
思考一：小龍有哪些變化？誰影響他發生了變化？
提示：小龍變得遵規守紀、數學成績優異；他的朋友小天影響了他。
探究三 交友原則
思考二：你從中得到了什么啟示
提示：朋友對我們的影響很大，因此我們要和正直、善良的人交朋友。
孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”
因此，我們要與正直、誠信和見識廣的人交朋友。（交友原則）
直：正直
諒：誠信
便辟：諂媚逢迎
善柔：表面奉承背后誹謗
便佞：善于花言巧語
多聞：知識廣博
本課小結
4.1 和朋友在一起
和朋友在一起
朋友見證我們走過的成長歷程
朋友對一個人的影響很大
朋友讓我們的生活更美好
友誼的力量
我的朋友圈
交往范圍擴大——交往內容更加豐富
交往范圍縮小——交往更深入、更密切
本課小測
1. 在成長道路上，每個人都難免會犯錯誤。這時，來自好朋友的忠告、勸誡就成了一劑良藥，它能使人清醒覺悟，并產生幡然改進的決心和力量。這說明（ ）
A．友情能夠促進個人進步和發展
B．友情能使集體更有力量
C．友情能使人獲得更多的物質財富
D．朋友之間應該平等相待、互相尊重
A
本課小測
2.在我難過的時候，是朋友在安慰我；在我高興的時候，是朋友與我一起分享；在我遭遇挫折的時候，是朋友給我鼓勵；在我得意的時候，是朋友將我喚醒。這段話說明（ ）
A．朋友就是一切，甚至比父母都重要
B．交友就是為了在關鍵時候利用他們
C．朋友見證我們一起走過的成長歷程
D．如果沒有朋友相伴我們就無法生活
C
本課小測
3.比爾·蓋茨和保羅·艾倫在初中時成為了朋友，他們在生活上互相幫助，在學習上互相鼓勵，后來又一起鉆研計算機技術，共同創辦了微軟公司，取得了驕人的成就。這段材料說明了（ ）
①與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的
②真摯的友誼有益于事業的成功
③我們應該與任何人都交朋友，朋友越多越好
④只有學歷高的朋友才能給我們帶來幫助
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
本課小測
4.孔子曰：益者三友，友直，友諒，友多聞，益矣。我們要交正直誠信的朋友。下列不能體現這一觀點的是（ ）
A．小明是班長，經常熱心幫助同學
B．小亮最近考差了，小剛天天陪著小亮，還給小亮補課
C．小章準備曠課去玩游戲，小李勸住小章要遵守學校紀律
D．小明和小紅每次考試都相互合作，幫忙作弊
D

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