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【新課標】1.4 我們是怎樣聽到聲音的 課件(15張PPT)+素材

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  1. 二一教育資源

【新課標】1.4 我們是怎樣聽到聲音的 課件(15張PPT)+素材

資源簡介

(共15張PPT)
4、我們是怎樣聽到聲音的
核心素養目標
科學觀念:人耳中的鼓膜能感應聲波并振動,進而傳到內耳,引起聽覺。
科學思維:在探究的過程中提高分析問題和解決問題的能力。
探究實踐:通過模型探究,了解耳郭和鼓膜的作用。
態度責任:養成細心觀察、留心周圍事物的習慣。
  這首好聽的歌曲,我們是用什么器官聽到聲音的呢?
  耳是怎樣使我們聽到聲音的呢?
耳是怎樣使我們聽到聲音的呢?
科學聚焦
探索1:觀察耳朵的結構圖
科學探索
放大聲音信號
把聲音信號轉化為神經信號
屬于神經系統,不屬于內耳
收集聲音
人的外耳就像是一個隧道,聲音通過這條隧道到達鼓膜
鼓膜是一個半透明的薄膜,很薄且有彈性,即使是輕微的聲音,也能產生振動
1.用紙喇叭聽一聽;
2.拿掉紙喇叭,再聽一聽。
兩次聽到的聲音有什么不同
耳郭具有收集聲波的作用
科學探索
探索2:體驗耳郭的作用
聲音在耳中的傳播過程:
聲波→耳郭→外耳道→鼓膜→
聽小骨→耳蝸→聽覺神經→大腦
科學探索
橡皮膜模擬鼓膜
在“鼓膜”的上面放少量細沙或碎紙屑,用音叉等能發聲的物體,在“鼓膜”的上方制造強弱不同和遠近不同的聲音。觀察“鼓膜”是否發生振動,并在記錄表中記錄觀察結果。
增強實驗效果,讓振動現象更明顯
科學探索
探索3:模擬鼓膜振動實驗
強弱不同的聲音和遠近不同的聲音都會讓“鼓膜”振動。聲音強、近時,“鼓膜”振動幅度大;聲音弱、遠時,“鼓膜”振動幅度小。
鼓膜振動幅度大
鼓膜振動幅度小
鼓膜振動幅度小
鼓膜振動幅度大
科學探索
1.我們對人耳的結構和功能有哪些新的認識?你認為鼓膜的作用是什么?
耳包括外耳、中耳和內耳三部分。耳廓呈漏斗狀,有收集外來聲波的作用。外耳道傳遞聲波。經過外耳道傳來的聲波,能引起鼓膜的振動。
鼓膜的作用主要是感應由外耳道傳入的聲波,將聲波產生的振動傳遞給聽小骨,使聲波的刺激傳入中耳,所以鼓膜的主要作用是傳遞聲音。
科學研討
2.耳廓與紙喇叭在聚集聲音方面有什么相似之處?你能解釋醫生用的聽診器是怎樣工作的嗎?
耳廓與紙喇叭的原理相似,有著良好的收集聲音的作用。
聽診器頭端有薄膜(貼在胸壁或者其他地方),中間有橡膠管與聽筒相連,聲波從頭端薄膜處出入,經橡膠管傳到耳朵。
科學研討
人耳這么重要,我們應怎樣保護耳朵呢?
科學拓展
耳郭
外耳道
鼓膜
聽小骨
耳蝸
聽覺神經
B
A
C
D
課堂回顧

收集聲音
模擬鼓膜
使振動的現象更明顯
越明顯
課堂回顧
4.我們是怎樣聽到聲音的
人是怎樣聽到聲音的
(1)耳朵的結構和功能。
(2)耳朵如何聽到聲音。
板書設計
1、外耳由耳郭和( )組成。
A.鼓膜 B.外耳道 C.聽小骨
2、敲擊小鼓的鼓面時,紙屏上吊著的泡沫塑料小球會被彈起。在這個實驗中,( )模擬的是鼓膜的作用。
A.小鼓的鼓面
B.紙屏
C.泡沫塑料小球
3、在模擬鼓膜的振動實驗中,我們發現:增大敲擊音叉的力度,( )
A.紙屑跳動幅度變大 B.紙屑跳動幅度變小
C.紙屑跳動幅度沒什么變化
B
B
A
課堂練習

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