資源簡介

五年級第一學期
北師大信息技術教學計劃
一、教材分析
本冊是北京師范大學出版社出版的《信息技術》教材的上冊，本冊書分為三個單元，從“信息的存儲與傳遞”到“Word提高”，再到“圖形綜合處理”， 信息的存儲與傳遞主要介紹信息的傳遞及信息的存儲，Word提高主要介紹在四年級的基礎上理解及會使用Word軟件的功能，圖形綜合處理主要講的是在Word中學會使用各種圖形，及制作多種示意圖。本冊書通過精心設計與實踐，組織同學們通過主動思考、自主操作、討論交流來學習和應用信息技術。
二、學情分析
通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教學措施和方法
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
四、教學進度表
周次 授課內容
第二周 第一課 由“結繩記事”到“數(shù)字存儲”
第三周 第二課 由“烽火狼煙”到“衛(wèi)星通信”
第四周 第三課 由“運籌帷幄”到“計算機”
第五周 第四課 揭開計算機神秘的面紗
第六周 國慶節(jié)放假
第七周 第五課 記錄一天接觸過的電器
第八周 第六課 發(fā)掘電器的發(fā)展變化歷程
第九周 第七課 制作電器資料卡
第十周 第八課 介紹家中最新的電器
第十一周 第九課 設計我的智能電器
第十二周 第十課 共享我們的電器知識
第十三周 第十一課 規(guī)劃班會活動流程
第十四周 第十二課 設計班會會標
第十五周 第十三課 設計制作獎狀
第十六周 第十四課 繪制場地安排示意圖
第十七周 第十五課 總復習

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