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董宇輝為什么會爆火？
2.2享受學習
部編版|道德與法治|七上
第二課 學習新天地
目錄
體味學習
怎樣學會學習
1
2
體味學習
小小辯論會
學習是快樂的？還是痛苦的？請說出理由。
取得優異成績的時候。
解決某個問題。
找到志趣相投的伙伴。
發現了自己的潛能。
受到表揚的時候。
……
探索與分享：感受學習的“樂”
耗費精力。
學習內容多，任務重。
學習時間長，玩的時間短。
成績不好，受到批評。
學習壓力大。
……
探索與分享：感受學習的“苦”
如何正確認識學習中的苦與樂？
學習
苦樂交織
學習中有快樂
學習中有辛苦
我們應該要珍惜學習的權利和機會，享受學習中的苦與樂。
如何把學習中的苦變成學習中的樂？（我們應該怎樣學習？）
案例急診室
學會學習
小明的困擾之一：
我從小就對數字推理感興趣，所以理科我都很喜歡學，但是文史類的學科我就怎么都沒有興趣。我知道偏科不好，可我怎么才能學好文科啊？
學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。
“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”
有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻快樂的探索之旅。
探究與分享
小明的困擾之二：
小學時，我的成績在班上總是名列前茅。進了初中，我學習很努力，經常寫作業熬到晚上12點鐘了，誰知道這次考試成績在班上只排到了中等。我該怎么辦呢？
學會學習，需要掌握科學的學習方法。
探究與分享
想一想：1.你覺得小明煩惱的根本問題在哪里？
2.怎么樣才能從根本上解決小明的煩惱呢？
人體生物鐘與遺忘曲線
探究學習方法
小明的困擾之三：
中學的學習內容難度增大，小明自己看書的時候抓不住重點，預習效果不佳，遇到不會的題總是習慣了自己解決，既不想和同學交流，也不主動請教老師，我該怎么辦？
③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。
探究與分享
想一想：1.請你幫小明分析出現這些困擾的原因？
2.怎樣才能解決小明的煩惱呢？
獨自學習
聽他人講解
合作學習
閱讀
學習
自己
動手
探究學習方式
（1）學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。
（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。
（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。
如何做到學會學習？
小結
拓展空間——學習方法交流會
說說你的小妙招
數學：……
英語：……
語文：……
記筆記：……
做家務：……
體育鍛煉：……
整理學習資料：……
享受學習
學會學習
體味學習
學會學習，需要發現并保持對學習的興趣
學習中有快樂
學習中也有辛苦
學會學習，需要掌握科學的學習方法
學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。
本
課
小
結
1.學習就像生活，可以痛并快樂著。下列符合這一觀點的有（ ）
①學而不思則罔，思而不學則殆
②千里之行，始于足下　
③梅花香自苦寒來
④學問是苦根上結出的甜果
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
D
牛
刀
小
試
2.梁啟超用曾國藩名言教育孩子：“莫問收獲，但問耕耘。”這啟示我們，享受學習要(　 　)
A．接受遇到的各種學習困難
B．享受學習的過程
C．不斷提升自己的學習能力
D．重視學習的結果
B
牛
刀
小
試
3.隨著初中生活的開啟，一片新的學習天地展現在我們面前。一般情況下，面對學習，我們的合理路徑是 （ ）
①掌握科學的學習方法 ②保持對學習的興趣
③認識學習的重要意義 ④全面提高學習成績
A. ①→②→③→④
B. ③→②→①→④
C. ④→①→③→② D. ③→④→①→②
B
牛
刀
小
試

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