資源簡介

(共24張PPT)
4、光的傳播方向會發(fā)生改變嗎
核心素養(yǎng)目標
科學觀念：光從一種介質(zhì)斜射進入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折。
科學思維：能用對比的方法觀察光從空氣到水中發(fā)生的光線變化。
探究實踐：能通過實驗觀察現(xiàn)象，自行分析、歸納規(guī)律。
態(tài)度責任：在小組合作探究活動中提升合作意識、培養(yǎng)合作能力。
光的傳播路線會發(fā)生改變嗎？
光在傳播中遇到透明物物體或半透明物體時，能穿過物體或部分穿過物體繼續(xù)進行傳播，這時光的傳播路線會發(fā)生改變嗎？
科學聚焦
光的傳播路線會發(fā)生改變嗎？
當我們把手伸入魚缸中，會發(fā)現(xiàn)胳膊“錯位了”，這說明光在空氣中和水中傳播的路線有所差異。
科學聚焦
光的傳播路線會發(fā)生改變嗎？
空氣和水是兩種不同的物體，物質(zhì)是由顆粒組成的，光從一種類型的顆粒射進另一種類型的顆粒，會影響光的傳播方向。
科學聚焦
光由空氣射入水中發(fā)生的變化
將一束激光筆射出的光透過空氣射進水中。將光線發(fā)生的變化用光的路線圖來表示。
科學探索
把鉛筆傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中。將光發(fā)生的變化用光的路線圖來表示。
科學探索
第一種畫法
第二種畫法
科學探索
實驗結(jié)論：光由水斜射入空氣中，光的傳播方向發(fā)生了改變，出現(xiàn)折射現(xiàn)象，所以鉛筆好像斷了；光由水垂直射入空氣中，光的傳播方向不會發(fā)生改變，所以垂直插入水中的鉛筆沒有斷。
科學探索
調(diào)整你的觀察角度，使魚缸里的一條魚看上去是兩條。將光發(fā)生的變化用光的路線圖來表示。
科學探索
實驗結(jié)論：在兩面玻璃的交接處看到了兩條金魚。說明光可以在水中向四面八方傳播，并在水面折射。
科學探索
實驗結(jié)論
現(xiàn)象分析
偏折
空氣
水
光從空氣斜射進入水中
科學探索
光從一種物質(zhì)斜射進入另一種物質(zhì)時，傳播路線會發(fā)生改變，發(fā)生折射現(xiàn)象。
科學探索
探索總結(jié)
研討一：射入水中的光在水面發(fā)生
了什么變化？你怎樣解釋這個現(xiàn)象？
光的傳播路線發(fā)生了偏折。
這是因為光在不同的介質(zhì)中的傳播速
度不同，因此在空氣和水面交界處發(fā)
生了折射。
科學研討
研討二：放入水中的鉛筆有哪些變化？你怎樣解釋這個現(xiàn)象？
鉛筆斜著放入水中時，好像折斷了一樣；鉛筆垂直放入水中時，好像變短了。當光垂直射入介質(zhì)表面時，光的傳播方向不改變，其實就是入射光線和折射光線重合了。
科學研討
研討三：你是怎樣調(diào)整角度，使玻璃容器里的魚看起來是兩條的？
當你找到方形玻璃容器的兩面玻璃拼接的部位時，就能看到兩面玻璃各有一條金魚了。這是因為金魚反射的光在兩邊由水到空氣的傳播過程中折射出兩個虛像，所以就看到兩條金魚了。如果條件允許的話，有更多面的玻璃容器，還能看到更多折射虛像。
科學研討
生活中還會遇到哪些光的折射現(xiàn)象？
1.為什么水中的魚比實際位置高？
水中的魚反射的光由水斜射入空氣時發(fā)生折射，我們看到的水中的“魚”實際是由光發(fā)生折射而形成的魚的虛像。由圖可知，看到水中的“魚”位置比實際位置 （填“高”或“低”）一些。因此有經(jīng)驗的漁民叉魚時，總是叉向所看到魚的 （填“上方”或“下方”）。
下方
高
科學拓展
2.你也許讀過“潭清疑水淺”、“魚翔淺底”這些古詩文，為什么水池看起來變淺了？
池底反射的光由水斜射入空氣時發(fā)生折射（如圖），我們看到的池底位置比實際位置 （填“高”或“低”）一些，所以看起來水變淺了。因此不要隨便“野泳”，你看到水好像很淺，但也許水很深。
高
科學拓展
生活中還會遇到哪些光的折射現(xiàn)象？
3.海市蜃樓上怎么回事？
海市蜃樓是一種光學幻景，是地球上物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。由于大氣層不同高度的空氣密度不同，因而光線在不同密度的空氣傳播時就會發(fā)生折射，從而出現(xiàn)海市蜃樓。
熱空氣
冷空氣
科學拓展
生活中還會遇到哪些光的折射現(xiàn)象？
光的傳播方向會發(fā)生改變嗎
光的偏折實驗
觀察水中的鉛筆→斜插時鉛筆彎折
含義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，會在兩種不同介質(zhì)的交界面處發(fā)生偏折，就是光的折射現(xiàn)象。
觀察射入水的光→斜射時光發(fā)生偏折
條件：有兩種不同介質(zhì)、斜射、發(fā)生在交界面處
（
（
觀察魚缸中的魚→兩個側(cè)面交接處能看到兩條魚
光的折射
（
應(yīng)用：漁夫叉魚、池水變淺、海市蜃樓……。
光沿直線傳播的前提是：在同一種均勻介質(zhì)中。若介質(zhì)發(fā)生變化，如光從空氣斜射入水中時，傳播方向就會發(fā)生變化。
課堂小結(jié)
不變
斜射
發(fā)生變化
變化
課堂回顧
一條棱處
折射
可能會
折射
折射
課堂回顧
課堂練習
課堂練習

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