資源簡介

6.2價值判斷與價值選擇
一學科核心素養
1.政治認同:認同把人民群眾的利益作為最高的價值標準,自覺站在最廣大人民的立場上，牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。
2.科學精神:通過學習價值判斷和價值選擇的原理，引導學生深刻領會價值判斷和價值選擇的社會歷史性和主體性特征，做到自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在廣大人民的立場上，走歷史發展的必由之路。
二學習重難點
學習重點：
價值判斷與價值選擇的特征
2. 做出正確的價值判斷與價值選擇的標準
學習難點：
1. 價值判斷與價值選擇的特征
2. 做出正確的價值判斷與價值選擇的標準
三課前預習
1．知識點:社會主義核心價值觀
（1）基本內容①國家層面:_______。②社會層面:_______。③個人層面:___________。
（2）意義:①社會主義核心價值觀是當代_______的集中體現,凝結著全體人民共同的_______。②社會主義核心價值觀的基本內容為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了_______。③社會主義核心價值觀既體現了_______本質要求,繼承了中華優秀傳統文化,也吸收了世界文明有益成果,體現了_______。
(3)要求:①要使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、_______。②要使社會主義核心價值觀與人們日常生活緊密聯系起來,在_______、_______、_______上下功夫。③要使社會主義核心價值觀內化為人們的_______,外化為人們的_______。
2．培育和踐行社會主義核心價值觀要求:要使社會主義核心價值觀無所不在、無時不有;使社會主義核心價值觀與人們日常生活緊密聯系起來，在( )上下功夫:使社會主義核心價值觀內化為人們的( )，外化為人們的( )。
3．知識點1:哲學上的價值
（1）內涵:是指客體對_______的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的_______。
（2）特征:涵蓋了各個不同領域事物的價值,具有高度的_______。
知識點2:人生價值
（1）含義:人的價值就在于通過自己的活動滿足_______、_______和自己的需要,但主要在于_______。
（2）內容:人既是價值的_______,又是價值的_______。
①每個人理當用自己的勞動創造_______和_______來回報社會、滿足他人的需要。②一個人付出了心血和勞動,滿足了社會和他人的需要,同時自己也獲得相應的勞動報酬,得到社會對自己價值的承認,實現了自我的滿足。
（3）評價標準:對一個人的價值的評價歸根到底是看他的_______。
4．價值觀承載著一個民族和國家的精神追求,體現著一個社會評判是非曲直的標準。對于一個民族和國家來說，最持久、最深層的( )是全社會共同認可的核心價值觀。
5．社會主義核心價值觀的特點:社會主義核心價值觀既體現了( )本質要求，繼承了 中華優秀傳統文化，也吸收了世界文明有益成果，體現了時代精神。
6．社會主義核心價值觀的基本內容:富強、民主、文明、和諧是( )層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是( )層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是( )層面價值準則。為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。
四自我檢測
1．針對抗擊新冠肺炎疫情實踐中暴露的法治短板，我國加快推進公共衛生立法修法工作。2021年全國人大常委會完成了修訂傳染病防治法等十多項任務，通過完善法律制度，加強法律宣傳貫徹，推動依法做好疫情信息公布、市場秩序維護等工作，用法治的力量守護人民生命安全和身體健康。這說明（ ）
①生產關系一定要符合生產力發展的要求
②正確價值選擇要站在最廣大人民立場上
③上層建筑一定要與經濟基礎狀況相適應
④反映社會存在的社會意識推動社會發展
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．科爾沁沙地位于我國東北地區西部。18世紀初，清政府向該地區大量移民，恣意開墾沙質草原發展農耕經濟，致使大量原生植物和珍稀物種遭到破壞，草原荒漠化愈演愈烈。近20年來，特別是黨的十八大以來，隨著生態文明制度建設的全面推進，科爾沁沙地部分地區呈現出“荒漠變綠洲”的景象。科爾沁沙地的變化蘊含的哲學道理是（ ）
①不同性質的價值觀對社會實踐的導向結果不同
②上層建筑的變革有利于經濟基礎的完善和發展
③事物自身屬性變化推動人們作出正確價值選擇
④改造世界要堅持一切以時間、條件為轉移
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．為使藥價降低，減輕患者經濟壓力，國家醫保局的專家與藥企進行談判，協調藥物價格。在談判中，藥企要的是經濟利益，而國家則是為了降價惠民，所以醫保部門要有“靈魂砍價”的能力，通過帶量采購來推動藥價大幅下降，實現藥企薄利多銷和患者負擔減輕的“共贏”。這要求國家醫保局談判專家（ ）
①在談判中運用辯證的思維方法，在矛盾的對立中追求統一
②以綜合的思維方式看問題，使整體利益在局部利益中實現
③在談判中注重價值考量，堅持科學精神和人文精神的統一
④談判中運用矛盾分析法，在“靈魂砍價”中兼顧主次矛盾
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4．孩子好壞用分數來衡量，老師優秀與否用孩子的成績來衡量，學校的優劣用升學率來衡量……基礎教育領域似乎正在“KPI化”。KPI（關鍵績效指標）是企業常用的一套目標式量化管理指標，其最大特點是能量化、能考核。在這種趨勢下，家長成了培訓機構營銷的對象，孩子成了產品，教學過程成了簡單粗暴的“灌輸＋刷題”，一切都是為了迅速拿到高分。材料啟示人們（ ）
①真理是有條件的，不能用考核企業的辦法來評價教育
②認識具有無限性、上升性，教育評價體系應該與時俱進
③只有樹立正確價值觀，才能推動基礎教育的健康發展
④價值判斷具有客觀性，要根據客觀條件評價教育質量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．閑置交易日益成為一種潮流的生活方式。研究顯示，中國閑置物品交易的范圍從有形的物品到無形的權益，似乎萬物皆有；交易規模從2015年約3000億元到2020年破萬億元，預計2025年將接近3萬億元。閑置交易中，你可以看到“精打細算”的作風，“綠色環保”的理念，“簡單生活”的態度。從哲學角度看（ ）
A．閑置物品的價值取決于人們的判斷
B．價值觀影響了人們對閑置物品價值的評判和挖掘
C．閑置物品得到再利用，“無用”與“有用”的斗爭性是相對的
D．閑置交易提升了物品的功能，實現了新事物與舊事物的融合發展
6．建設中國特色社會主義法治體系，必須是扎根中國文化、立足中國國情、解決中國問題的法治體系，不能被西方錯誤思潮所誤導，要圍繞讓人民群眾在每一項法律制度、每一個執法決定、每一宗司法案件中都感受到公平正義這個目標。材料蘊含的哲學道理是（ ）
①把握矛盾的特殊性是解決矛盾的前提和關鍵
②社會意識對社會存在具有相對獨立性
③堅持正確價值取向，站在最廣大人民群眾立場上
④上層建筑的變化必須適合經濟基礎的狀況
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
7．一個黑點雖然微小，但落在一張白紙上，卻能成為視覺焦點，而小黑點之外的大片白色，在視覺印象中則被“虛化”了。這啟示我們（ ）
①看問題要抓住矛盾的主要方面和事物的主流
②部分影響整體，要重視部分的作用
③意識對客觀世界的反映是有選擇性的,要重視意識的作用
④要自覺站在最廣大人民立場上進行價值判斷和價值選擇
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．大熊貓-中國的國寶，世界的“團寵”。幾十年來，我國對大熊貓持續不斷地開展了各種保護工作，大熊貓野外種群數量已經從1114只增加到了1864只，人工繁育數量呈快速優質增長。2021年10月發布的《中國的生物多樣性保護》白皮書把大熊貓受威脅程度等級從“瀕危”降為“易危”！由此可見（ ）
A．世界的真正統一性在于它的物質性
B．尊重客觀規律以發揮主觀能動性為前提
C．事物的發展是前進性和曲折性的統一
D．價值判斷和價值選擇具有社會歷史性
9．每年的2月18日或19日為二十四節氣中的雨水，是全年寒潮出現最多的節氣之一，容易出現“倒春寒”的現象，民間素有“春捂秋凍”之說。中醫專家指出：“孫思邈在《千金要方》中提到，春時衣著宜“下厚上薄”，注意下半身保暖。當然是否“春捂”也要根據天氣而定，“捂”的程度應以自身感覺溫暖，又不出汗為宜。”結合材料判斷下列說法正確的有（ ）
①有的人選擇“春捂”，有的人不選擇，說明價值選擇具有主體差異性
②傳統養生文化在現代仍然具有積極意義，說明價值判斷具有歷史性
③人們觀察太陽運動總結出二十四節氣，說明價值判斷要遵循規律
④二十四節氣被人們普遍認同，因為其符合人民群眾的根本利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．“清澈的愛，只為中國。”這是喀喇昆侖戍邊烈士陳祥榕生前的戰斗宣言。在邊防斗爭中，陳祥榕英勇戰斗，直至壯烈犧牲。中央軍委為他追記一等功。作為邊防軍人，他們眼前是界碑，身后是祖國。這告訴我們（ ）
①對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻
②只有犧牲個人利益，才能更好地維護國家利益
③價值觀對人們認識和改造世界有重要推動作用
④一個人的價值觀，影響人們對未來道路的選擇
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
11．人們的價值判斷是在價值選擇的基礎上作出的。
12．價值觀不同，人們在面對公義與私利、生與死等沖突時作出的選擇也不同。
13．不同的人，價值判斷與價值選擇一定不同。( )
14．群眾觀點是社會主義核心價值體系的集中表達。( )
15．認識是具體的、有條件的，往往與謬誤并行。( )
參考答案：
三課前預習
1． 富強、民主、文明、和諧 自由、平等、公正、法治 愛國、敬業、誠信、友善 中國精神 價值追求 基本遵循 社會主義 時代精神 無時不有 落細 落小 落實 精神追求 自覺行動2． 落細、落小、落實 精神追求 自覺行動3． 主體 積極功能和屬性 概括性和普遍性 社會 他人 對社會的貢獻 創造者 享受者 物質財富 精神財富 貢獻4．精神力量5．社會主義6． 國家 社會 公民個人
四自我檢測
1．B2．B3．B4．B5．B6．B7．C8．D9．B10．A11．錯誤12．正確13．錯誤14．錯誤15．錯誤

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