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(共20張PPT)
自主選擇課余生活
第一單元 面對(duì)成長中的新問題
第1課時(shí)
1
不合理的安排
有這樣一些同學(xué)，一到假期，本來安排得很好的課余生活計(jì)劃，卻被玩手機(jī)、看電視等打亂。臨近開學(xué)，他們才想起計(jì)劃沒有執(zhí)行，該寫的作業(yè)沒有完成。這不僅影響了他們的身體健康和學(xué)習(xí)，還會(huì)養(yǎng)成懶散和生活無規(guī)律等壞習(xí)慣。
閱讀角
閱讀思考
你存在這些問題嗎？我們應(yīng)該如何去做？
什么是“課余生活”？
課余生活是指學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之外的生活，包括課下、放學(xué)后、周末時(shí)間參加的各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、上興趣班、購物、游玩、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
課余時(shí)間你都做些什么？
課余生活
校內(nèi)課余生活
校外課余生活
如：跳繩、武術(shù)、美術(shù)、書法、主持人、植物栽培和機(jī)器人課等活動(dòng)。
如：和家人一起購物、游玩、讀書或做家務(wù)，和同學(xué)一起參加社會(huì)公益活動(dòng)等。
精彩紛呈的課外活動(dòng)構(gòu)成了我們豐富多彩的課余生活，我們從中學(xué)習(xí)、收獲、成長。
○課余生活助我成長
小調(diào)查： 誰為你安排的課余生活？
家長
要求
老師
安排
跟風(fēng)，隨大流
自己
決定
……
我年齡還小，選擇課余生活還是由爸爸媽媽決定吧！
我還沒有自己決定過重要的事情，我想聽聽父母、老師或同學(xué)的建議。
五（1）班同學(xué)針對(duì)“課余生活誰選擇”的話題，紛紛發(fā)表了自己的看法。
討論：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇與父母的意見不一致，你會(huì)怎么辦？
活動(dòng)園
我已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，課余生活應(yīng)該自己來選擇，這是我的權(quán)利。
我喜歡畫畫，想利用課余時(shí)間參加學(xué)校的繪畫小組，這樣的選擇對(duì)嗎？
學(xué)生A
學(xué)生B
學(xué)生C
學(xué)生D
討論：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇與父母的意見不一致，你會(huì)怎么辦？
根據(jù)興趣，按照自己的想法安排課余生活。
聽取父母的建議，做出合理化的取舍。
一、課余生活我選擇
我們希望按照自己的想法選擇課余生活，但有的時(shí)又會(huì)面臨著許多的矛盾和困擾。想想，你遇到過哪些困惑？
李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時(shí)遇到了一些問題。你遇到過類似的困惑嗎？請(qǐng)你為她提建議。
李玉紅的困惑 我的建議
我想?yún)⒓由倌陮m的舞蹈班，可是與學(xué)校的樂隊(duì)排練沖突了，怎么辦？
可選擇的課余生活太多了，我應(yīng)該選擇什么呢？
如果爸媽不同意我的選擇，我 就只能放棄嗎？
活動(dòng)園
如果都要參加，需要合理規(guī)劃、調(diào)整自己的時(shí)間。
以個(gè)人愛好、興趣為主，選擇不應(yīng)太多。
和父母做溝通，說出你的想法，然后集中意見做出選擇。
小結(jié)
課余生活我選擇
自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。
在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)園
一份兒童雜志刊登了幾位同學(xué)的課余生活片段。
片段1
在課余時(shí)間，我們學(xué)校定期開設(shè)跳蚤市場。同學(xué)們可以拿自己閑置的文具或書籍進(jìn)行交換。有一次，我?guī)Я艘恍┿U筆和卷筆刀來到市場，經(jīng)過幾番挑選，換到了圓規(guī)。這樣，我不僅可以清理閑置文具，還節(jié)約了一筆費(fèi)用。逛學(xué)校開設(shè)的跳蚤市場是我很喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。
——王鶴銘
帶來的收獲
讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作。
小時(shí)候，爸爸常常給我講郵票里的故事。通過郵票，我對(duì)祖國的悠久歷史、燦爛文化、科學(xué)發(fā)明、名勝古跡、英雄人物等有了認(rèn)識(shí)。上小學(xué)后，我開始集郵。至今我已經(jīng)有兩本精美的集郵冊(cè)了。集郵豐富了我的課余生活，培養(yǎng)了我的興趣，讓我盡情暢游在小小郵票的美妙世界里。
——吳躍東
活動(dòng)園
片段2
帶來的收獲
培養(yǎng)了興趣，開闊了視野。激發(fā)對(duì)祖國的熱愛。
到了秋天，村里家家戶戶玉米大豐收?？梢幌氲饺紵慕斩捄吐斓臐鉄?，我和小伙伴怎么也高興不起來。我們利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，向農(nóng)技站技術(shù)員請(qǐng)教，到相關(guān)部門訪談，并了解當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)的火災(zāi)情況，研究焚燒秸稈對(duì)環(huán)境的危害，最后寫成調(diào)研報(bào)告。我們想要告訴村民，不要再焚燒秸稈，應(yīng)由村里統(tǒng)一進(jìn)行無害化處理?？墒?，接下來的宣傳說服工作進(jìn)展得并不順利。大人們說我們沒有經(jīng)驗(yàn)，不懂農(nóng)業(yè)生活，管不了生產(chǎn)的事。
遇到問題，我們沒有放棄。大家商量，先從自己家開始做工作，向自己的長輩說清楚焚燒秸稈的危害，說服他們給大家?guī)Ш妙^。同時(shí)，我們還找到了村委會(huì)主任，他非常支持我們，把我們的調(diào)研報(bào)告張貼在村里的宣傳欄中，還請(qǐng)我們參與村委會(huì)的監(jiān)督工作。
這項(xiàng)活動(dòng)雖然花去了很多的休息時(shí)間，但是誰也沒有抱怨?？吹酱謇锏臐鉄熑諠u淡去，聽到村里長輩的夸獎(jiǎng)，我們心里美美的。
——趙欣瑜
活動(dòng)園
片段3
帶來的收獲
體現(xiàn)了我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
小結(jié)
二、課余生活助我成長
豐富的課余生活——
有助于我們開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；
讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；
激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
自主選擇課余生活 第一課時(shí)
課余生活我選擇
課余生活助我成長
本課小結(jié)
1.選擇自己熟悉的校內(nèi)外課余生活片段，與同學(xué)分享你精彩的課余生活和收獲。
2.熟記本課知識(shí)要點(diǎn)。
3.完成同步練習(xí)。
家庭作業(yè)
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