資源簡介

第七單元課題1　燃燒與滅火教學(xué)案例
一、教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識與技能：
1、認(rèn)識燃燒條件、認(rèn)識防火和滅火的措施。
2、應(yīng)用燃燒的知識解釋生活的燃燒現(xiàn)象。
（二）過程和方法：
1、通過進行“燃燒的條件”的實驗探究活動使學(xué)生認(rèn)識科學(xué)探究的基本過程。
2、通過設(shè)計實驗，開展討論，在解決問題過程中進一步學(xué)習(xí)觀察和實驗等科學(xué)方法。
3、使學(xué)生能主動地與他人交流和討論，清楚的表達自己的觀點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（三）情感態(tài)度與價值觀：
1、保持和增強學(xué)生對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心。
2、通過進行科學(xué)探究活動體驗探究的樂趣，并感受成功的喜悅。
3、初步形成安全防火的意識。
二．教學(xué)重點：
1、對燃燒條件的探究。
2、防火和滅火的措施。
三．教學(xué)難點：
1、對著火點的理解。
2、運用燃燒的知識解決實際問題。
儀器用品：短蠟、木片、棉花、煤塊、貝殼、石子、 鑷子、石棉網(wǎng)、大燒杯、試管、膠塞、白磷、紅磷、熱水、火柴、具支試管、濃鹽酸、碳酸鈉、酒精燈、多媒體等
教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
引入：觀看影片，火與人類的關(guān)系。 觀看影片， 創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生認(rèn)識到火不僅促進人類發(fā)展，也給人類帶來巨大災(zāi)難。
“在人類的進步和發(fā)展過程中，火起著不可替代的作用……今天我們就來學(xué)習(xí)燃燒和滅火。”——板書課題設(shè)疑：燃燒需要什么條件？ 傾聽根據(jù)生活經(jīng)驗進行猜想 激活已有的知識經(jīng)驗，激發(fā)探究欲望 。
學(xué)生設(shè)計探究實驗的方法，教師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進行探究活動。 小組分工、設(shè)計方案、進行探究、分析記錄、 匯報探究過程 讓學(xué)生學(xué)習(xí)探究方法，體驗探究同時培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和創(chuàng)新能力，交流與合作力。
講解：氧化反應(yīng)?！皩嶒炛心男┪镔|(zhì)能燃燒，哪些不能燃燒？為什么？”指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)燃燒的條件。 理解氧化反應(yīng)，描述燃燒現(xiàn)象，總結(jié)燃燒的條件。 培養(yǎng)語言表達和概括能力，培養(yǎng)分析和歸納的能力；
出示課本124頁燃燒條件圖片，猜想：會有什么現(xiàn)象發(fā)用生？分析圖中三塊磷能燃燒嗎？為什么？什么辦法可以使水中的白磷燃燒？ 分析、討論、交流猜想思考回答。 培養(yǎng)分析能力和解決問題的能力，培養(yǎng)猜想能力。
演示課本124頁燃燒條件實驗，驗證燃燒條件， 觀察實驗，描述現(xiàn)象。 教師的演示實驗可減少空氣的污染并避免學(xué)生直接接觸白磷；對已得結(jié)論用實驗加以驗證。
動畫：火三角（燃燒條件）總結(jié)并板書燃燒條件。 結(jié)合動畫內(nèi)容給動畫配音，口述燃燒的條件。 激發(fā)興趣，培養(yǎng)語言表達能力，理解燃燒條件。
“請同學(xué)們根據(jù)燃燒條件，分析總結(jié)滅火的方法”板書：滅火原理 討論歸納滅原理。 培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納總結(jié)能力
動畫：介紹常見滅火器。演示試驗：滅火器的簡易裝置及使用方法。 觀看動畫和實驗，了解常見滅火器。 增長滅火知識，擴展視野。為學(xué)生終身學(xué)習(xí)提供必備的基本技能。
“請同學(xué)們認(rèn)真觀看影片，描述影片中消防隊員所用的滅火方法?！?影片：播放消防員滅火方法。 觀看影片，匯報交流信息，講述影片中消防隊員的滅火方法。 學(xué)以致用，加深對滅火原理的理解和掌握。增長滅火常識，培養(yǎng)觀察能力。
“學(xué)好防火安全知識，不僅可以救助自己還可以救助他人……”多媒體展示防火安全知識問題。 討論回答問題。列舉生活中的安全隱患，及防預(yù)措施。 增長消防安全知識，培養(yǎng)學(xué)生防火自救的生存能力。
實戰(zhàn)演習(xí)：教師放幾團火要求學(xué)生自己設(shè)法滅火。 幾個學(xué)生到前面演示滅火。 激發(fā)熱情，親身體驗滅火方法，培養(yǎng)解決實際問題的能力，培養(yǎng)動手能力。
本節(jié)小結(jié) ：談本節(jié)課我學(xué)到了什么？你有什么感受？還有什么疑惑？ 談本節(jié)課的體會和收獲，進行小結(jié)。 反饋與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，解答疑惑。
愛心奉獻社會活動：向家長和親朋講解燃燒和滅火的知識。 傾聽。 引導(dǎo)學(xué)生走向社會，增強其社會實踐能力。加強社會責(zé)任感，進行愛他人教育。

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