資源簡介

(共33張PPT)
統編版 道德與法治 九年級上冊
第二單元 民主與法治
第四課 建設法治中國
第2框 凝聚法治共識
我國刑法規定：“同一謠言信息實際被點擊、瀏覽次數達到五千次以上，或者被轉發次數達到五百次，評論二百次以上的可被定為侮辱罪、誹謗罪，依法追究其刑事責任。可根據刑法處于三年以下有期徒刑，拘役、管制、剝奪政治權利。”
新知導入
思考：重慶山火救火英雄被造謠，你有何感想？
救火英雄被造謠
第四課 建設法治中國
第2框 凝聚法治共識
請同學們在5分鐘之內閱讀完教材P51-56頁的內容，思考以下問題，并將答案在課本上劃出。
課堂預習
1、政府作用、權力來源、宗旨和原則是什么？
2、依法行政的地位、核心和要求？？
3、如何建設法治政府？
（政府、公民怎樣做？)
4、怎樣厲行法治？
01 法治政府
運用你的經驗
在生活中，人們經常與政府打交道。遇到下面這些情況，應該找政府哪個部門？
生活場景 應找的地方政府部門
寧寧發現紅綠燈壞了
爸爸想開一家小吃店
初中生玲玲被父母要求輟學去打工
壯壯發現有人亂砍濫伐樹木
表哥和女朋友要領結婚證
交通管理部門
工商部門
教育部門
林業部門
民政部門
板塊一：法治政府
探究一 政府的作用及宗旨
維護交通
維護社會治安
環境監測
帶領人民脫貧致富
救助受災群眾
保障義務教育
提供公共服務
管
理
社
會
生
活
你能從中看出我國政府的作用和宗旨是什么嗎？
探究一：政府的作用和宗旨
行政機關
產生
人民
選舉
人民代表
組成
人民代表大會
權力來源于人民
對人民負責
受人民監督
為人民謀利益
板塊一：法治政府
政府
一方面，人們的社會生活需要政府管理；
另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務。
作用
在我國，政府的權力來源于人民。
權力
來源
政府的宗旨是為人民服務。
宗旨
對人民負責，受人民監督，為人民謀利益。
工作
原則
板塊一：法治政府
1、政府的作用、權力來源、宗旨及工作原則 P51
政府在我們的生活中發揮著重要作用。
那么，我們的政府應該是一個什么樣的政府？
法治
政府
2、什么是法治政府？P51
法治政府，就是按照法治原則運作的政府，政府的各項權力都應該在法治軌道上運行。
下列這些事政府都能管嗎？
小明找同學借了100元后不愿歸還
小區的路燈壞了
濤濤過馬路時闖了紅燈
《道路交通安全法》第八十九條規定：“行人、乘車人、非機動車駕駛人違反道路交通安全法律、法規關于道路通行規定的，處警告或者五元以上五十元以下罰款。”
運用你的頭腦
依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。依法行政的核心是規范政府的行政權
你如何看待這位警察的執法行為？
權力清單
明確政府該做什么，做到法無授權不可為。
責任清單
明確政府該怎么管市場，
做到法定責任必須為。
負面清單
明確企業不該干什么，
做到法無禁止皆可為。
李克強總理提出政府要建立“三張清單”制度的目的是什么？
P52 相關鏈接
用“清單”明確政府權責，規范政府權力
依法行政
政府“三張清單”制度
(1)地位：
(2)要求：
(3)核心：
依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。
政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。
規范政府的行政權。
建設法治政府
依法行政
3、依法行政的地位、要求、核心？
探究二 怎樣建設法治政府
觀看視頻，請你為建設法治政府提出建議
政務公開
①政府角度：政府依法行政，推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權,促進政府決策科學化和民主化。
4、怎樣建設法治政府（要求）？P52
探究二 怎樣建設法治政府
思考：漫畫對建設法治政府有什么啟示？
②政府角度：建設法治政府，必須依法行政，防范行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力。
4、怎樣建設法治政府（要求）？P52
探究二 怎樣建設法治政府
③公民角度：公民要積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。
思考：建設法治政府公民應該怎么做？
4、怎樣建設法治政府（要求）？P52
探究二 怎樣建設法治政府
4、怎樣依法行政、建設法治政府（要求）？
①政府依法行政，推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權,促進政府決策科學化和民主化。
②防范行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力。
③公民要積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。
（1）政府角度：
（2）公民角度：
板塊一：法治政府
信息公開
規范用權
筆記整理
02 厲行法治
司法
執法
立法
守法
守法
4
3
2
1
科學立法，規范公權力運轉
嚴格執法，保障公民權利
公正司法，保障司法獨立
全民守法，增強法律意識
全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利，履行義務。
厲行法治，是對全體社會成員的共同要求
（1）國家角度:堅持厲行法治，推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。（P53）
5、如何厲行法治（要求）？
2021年4月29日，十三屆全國人大常委會第二十八次會議表決通過《反食品浪費法》，該法自公布之日起施行。根據《反食品浪費法》，公務活動用餐不得超過規定標準、消費者點餐浪費可收廚余垃圾處理費、制作發布傳播暴飲暴食視頻節目最高罰10萬……厲行節約，反對浪費，弘揚傳統美德，保障糧食安全，防止食品浪費，從此有法可依！
從厲行法治角度而言，《反食品浪費法》的頒布施行對我們有什么啟示？
政府及其工作人員
公民
社會文化環境
新聞鏈接： 《反食品浪費法》正式施行
探究三 怎樣厲行法治
現代社會的公民，要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。（P54）
各級黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定、應對風險的能力。（P54）
要加強法治宣傳,弘揚法治精神,共同營造良好的法治文化環境。在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。（P55）
厲行法治，是對全體社會成員的共同要求。
公民
社會
黨和政府及其工作人員
探究三 怎樣厲行法治
4月29日，十三屆全國人大常委會第二十八次會議表決通過《反食品浪費法》，該法自公布之日起施行。根據《反食品浪費法》，公務活動用餐不得超過規定標準、消費者點餐浪費可收廚余垃圾處理費、制作發布傳播暴飲暴食視頻節目最高罰10萬……厲行節約，反對浪費，弘揚傳統美德，保障糧食安全，防止食品浪費，從此有法可依！
有人說：“節約糧食是傳統美德，屬于道德層面問題，沒必要動用法律這一治國重器。”
請你對此說說你的想法。
新聞鏈接： 《反食品浪費法》正式施行
探究三 怎樣厲行法治
“法安天下、德潤人心。”
5、如何厲行法治（要求）？
（5）德治角度
國家和社會的治理需要法律和道德共同發揮作用，（即堅持依法治國與以德治國相結合）（P55）
板塊二：厲行法治
法律（規范作用）
道德（教化作用）
促進作用
支撐作用
共同發揮作用
相輔相成
相得益彰
小結：5、如何厲行法治（要求）？P53-55
（1）國家角度：堅持厲行法治，推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
（2）公民角度：要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。
（3）黨和政府角度：要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定、應對風險的能力。
（4）社會角度：要加強法治宣傳,弘揚法治精神,共同營造良好的法治文化環境。在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。
（5）德治角度：需要法律和道德共同發揮作用。
（1）既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。
（2）以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用；以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。
（3）法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
6、法治和德治的關系？P55
板塊二：厲行法治
課堂小結
4.2
凝聚法治共識
法治政府
厲行法治
1、政府的作用、權力來源、宗旨及工作原則？
2、什么是法治政府（含義）？
3、依法行政的地位、要求、核心？
5、如何厲行法治（要求）？
6、法治和德治的關系？
國家
公民
黨和政府
社會
德治
4、如何建設法治國家？
（政府、公民怎樣做？)
課堂練習
1.在小組合作學習中，同學們圍繞“凝聚法治共識”各抒己見。下列認識中，不正確的是（ ）
A．小麗；厲行法治是對全體社會成員的共同要求
B．小武：全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求
C．小玲：有法律制度就等于有法治
D．小江：每一位公民都應成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者
C
2.福建省創新營商環境評估機制，加強數字化監測督導，以企業群眾滿意度為評價標準，推行制度公開、流程公開、效率公開，把審批和服務全流程置于社會監督之下。這體現了政府（　　）
①實施宏觀調控
②保障公民的知情權、監督權
③推進政務公開
④推動產業升級，提高生產效益
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
3.2021年8月，中共中央、國務院印發《法治政府建設實施綱要（2021-2025年）》，確立了五年法治政府建設的總體目標，明確到2025年，政府行為要全面納人法治軌道。建設法治政府，就要( )
①依法行政，履行好決定權、監督權、任免權等職能
②按照法治原則運作，各項權力都在法治軌道上運行
③全面推進政務公開，提高政府公信力
④公正司法，使每一個案件都體現公平正義
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
4.我國政府用“三張清單”來明確政府權責，讓政府的各項權力在法治軌道上運行。對此理解正確的是( )
①“權力清單”要求政府“法無授權不可為”
②“負面清單”要求政府“依法行使審判權"
③“責任清單”要求政府“法定職責必須為”
④“三張清單”要求政府“行使憲法監督權”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
5.《中華人民共和國家庭教育促進法》于2022年1月1日起正式施行，從此“子不教，父之過”這一傳統道德觀念上升為了法律要求，意味著家長們進入了“依法帶娃”的時代。對此理解不正確的是（　　）
A．法治與德治相輔相成，相得益彰
B．公民要增強法治意識，樹立法治信仰
C．法律與道德相互融合，道德就是法律
D．以道德滋養法治精神，以法治承載道德理念
B
謝謝
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