資源簡介 (共35張PPT)洋務(wù)運動艱難的一小步 歷史的一大步部編版歷史八年級上冊第4課學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容及對洋務(wù)運動的評價等歷史知識,通過對洋務(wù)運動的評價,提高運用辯證發(fā)展的觀點看待歷史事件的能力。2. 通過情境教學(xué),讓學(xué)生成為對待歷史事件的主體,分析材料,培養(yǎng)解決問題的能力,小組討論填寫表格,學(xué)會處理信息和分析歸納歷史事件的方法。3. 通過對洋務(wù)運動的評價,讓學(xué)生學(xué)會一分為二的看問題,嘗試從歷史的角度看問題,從而樹立正確的價值觀。【學(xué)習(xí)重點】【學(xué)習(xí)難點】洋務(wù)運動的概況洋務(wù)運動的評價1840184218511856186018951894鴉片戰(zhàn)爭太平天國運動1864第二次鴉片戰(zhàn)爭內(nèi)憂外患“但鴉片戰(zhàn)爭并沒有促使中國人驚醒,中國人也沒有意識到自己的落后......他們拒不承認(rèn)中國在軍事上的劣勢和在政治上的衰退,這樣他們便讓自己繼續(xù)沉睡了二十年。”——徐中約《中國近代史1600-2000中國的奮斗》不變變局迫來內(nèi)憂外患,變局迫來內(nèi)憂外患,變局迫來“洋”原意外國,“洋務(wù)”即指一切涉及外國的事務(wù);洋務(wù)運動:指19世紀(jì)60年代至90年代,清政府中的一部分官員打著“自強”、“求富”的旗號,通過采用西方先進的生產(chǎn)技術(shù),創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)、民用工業(yè)、創(chuàng)建近代海軍和新式學(xué)堂,企圖擺脫內(nèi)憂外患、維護清政府封建統(tǒng)治的自救運動。洋務(wù)派:第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清朝統(tǒng)治者在內(nèi)政外交上面臨很多棘手的問題。一些較為開明的官員主張學(xué)習(xí)外國先進技術(shù),強兵富國,擺脫困境,維護清朝統(tǒng)治,這些官員被稱為“洋務(wù)派”。視頻:洋務(wù)運動背景:太平天國農(nóng)民革命運動沉重打擊了封建統(tǒng)治者(內(nèi)憂)在兩次鴉片戰(zhàn)爭中失敗,領(lǐng)土主權(quán)喪失(外患)時間:19世紀(jì)60年代到90年代原因:鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義排外患(直接原因)維護清朝統(tǒng)治(根本原因)口號:自強、求富領(lǐng)導(dǎo)階級:地主階級洋務(wù)派救亡圖存,順時而變主張:學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)“師夷長技”李鴻章在第二次鴉片戰(zhàn)爭之后說過:“時至今日,地球諸國通行無阻,實為數(shù)千年來未有之變局?!?br/>——中國近代史資料叢刊《洋務(wù)運動》(六)第351頁救亡圖存,順時而變。洋務(wù)派曾國藩1811~1872左宗棠1812~1885李鴻章1823~1901張之洞1837~1909奕 1833~1898福州船政局(1866年)是當(dāng)時中國最重要的近代艦船工業(yè)基地、近代海軍教育基地、近代艦隊編練基地,被譽為是近代海軍的搖籃。當(dāng)時遠東地區(qū)最大的造船廠1865年,李鴻章在上海虹口購買美商旗記鐵廠,并把原在上海的洋炮局等并入,由容閎從美國購來機器,建成“江南制造總局”。中國近代最大的軍工企業(yè)自1867-1904年,江南制造總局共生產(chǎn)14種火炮742尊,后膛裝彈步槍65300支,炮彈160萬發(fā),子彈860萬顆,地雷水雷1500個,火藥667萬磅。造鐵殼蒸汽動力炮船16艘,最大的2800噸級。江南制造局生產(chǎn)的后膛鋼炮江南制造總局生產(chǎn)的快利槍1867年 天津機器局(崇厚)1865年 江南制造總局 (曾國藩、李鴻章)1861年 安慶軍械所 (曾國藩)1866年 福州船政局(左宗棠)1865年曾國藩與李鴻章在上海創(chuàng)辦江南制造總局,它是洋務(wù)派開設(shè)的規(guī)模最大的近代軍工企業(yè).它用自煉鋼材仿制毛瑟槍,趕上德國新毛瑟槍的水平;無煙火藥達到世界先進水平.但管理還比較落后.工人缺乏積極性,武器質(zhì)量得不到保證,他們制造的炮彈銅箍不合格,戰(zhàn)時要用銼刀加工后才能使用.甲午戰(zhàn)爭中的中國軍隊使用過這種炮彈,深受其害救亡圖存,順時而變救亡圖存,順時而變安慶內(nèi)軍械所1861年12月由曾國藩創(chuàng)設(shè),是清末最早的官辦的制造近代軍事武器的兵工廠。主要制造子彈、火藥、炸彈等,供湘軍自用。江南制造總局成立于1865年9月20日的上海,由曾國藩規(guī)劃,后由李鴻章實際負責(zé),是近代以來創(chuàng)辦的規(guī)模最大的洋務(wù)企業(yè)。該廠技術(shù)和機械設(shè)備主要依靠外國,除制造槍炮彈藥外,也制造機器和修造輪船。它仿制的毛瑟槍,趕上德國新毛瑟槍的水平。鴉片戰(zhàn)爭時使用的竹制火銃仿制毛瑟槍福州船政局由左宗棠創(chuàng)辦于1866年,是中國近代最重要的軍艦生產(chǎn)基地。后在繼任船政大臣沈葆禎的苦心經(jīng)營下,船政成為當(dāng)時遠東最大的造船廠。船政局主要由鐵廠、船廠和船政學(xué)堂三部分組成。船局共造成各種船舶40艘,裝備了福建水師全部,北洋水師的五分之二,南洋水師的三分之一。性質(zhì):官辦性質(zhì)(封建性質(zhì)的近代工業(yè))視頻:洋務(wù)運動與新式人才(京師同文館)救亡圖存,順時而變新式學(xué)堂洋務(wù)派創(chuàng)辦的京師同文館是第一所新式學(xué)堂。它以培養(yǎng)外語翻譯和外交人才為宗旨,在溝通近代中西文化交流和學(xué)習(xí)西方近代科技方面,打開了窗口。京師同文館四書、五經(jīng)外語 、天文、化學(xué)、物理、醫(yī)藥、外國史地、國際公法、體育、造船等救亡圖存,順時而變救亡圖存,順時而變興辦新式學(xué)校,培養(yǎng)翻譯和軍事人才。京師同文館1862年成立京師同文館。學(xué)員主要學(xué)習(xí)外文。陸續(xù)開設(shè)英文館、俄文館、德文館和東文(日文)館。招收15—25歲的滿漢學(xué)員。1867年時增設(shè)算學(xué)、化學(xué)、萬國公法、醫(yī)學(xué)生理、天文、物理、外國史地等。設(shè)立翻譯館,翻譯外國書籍。派遣留學(xué)生出國深造。1872-1875年清政府向美國派遣了共120名幼童赴美留學(xué)幼童典型代表--詹天佑時間:19世紀(jì)70年代起口號:“求富”代表企業(yè)時間 舉辦者 企業(yè)名稱1872年 李鴻章1876年1893年 張之洞1893年開平煤礦輪船招商局漢陽鐵廠湖北織布局“求富” 的愿望輪船招商局輪船招商局作為洋務(wù)派開辦的第一個民用企業(yè),有官方支持,承攬了官方運輸業(yè)務(wù),利用股份制形式吸納民間資金,在競爭中打敗了外商對手,不斷發(fā)展壯大。外輪開辦僅三年時間,就為清政府回收了一千三百多萬兩銀子,還將業(yè)務(wù)發(fā)展到外國,打破了外國航運公司的壟斷局面。視頻:北洋海軍救亡圖存,順時而變福建海軍南洋海軍北洋海軍廣東海軍到19世紀(jì)80年代,福建、廣東、南洋和北洋等海軍初步建成,其中以北洋艦隊規(guī)模最大。1885 年,清政府成立海軍衙門統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,同年還在臺灣建立行省。北洋艦隊總噸位41200噸位,名列東亞第一,世界第九。阿古柏俄英1865年阿古柏在俄英勾結(jié)和支持下,侵入新疆。沙俄趁機派兵占領(lǐng)伊犁地區(qū)。1888年英國侵略者進攻西藏南部,藏族人民打死打傷侵略者100多人。清政府的駐藏幫辦大臣向英國求和,規(guī)定了我國與哲孟雄的邊界,并開放了亞東等地。日1874年日本軍隊在美國的支持下在臺灣登陸,遇到臺灣人民的頑強抵抗。日本借機勒索白銀50萬兩。中國邊疆的新危機19世紀(jì)70年代新疆不復(fù),于肢體元氣無傷,海疆不防,則心腹之患愈棘。海防vs塞防重新疆者,所以保蒙古,保蒙古者,所以衛(wèi)京師……東則海防,西則塞防,二者并重。左宗棠救亡圖存,順時而變救亡圖存,順時而變材料 左宗棠費盡心思,給西征軍裝備了最新式的武器。僅僅是1875年10月18日,神機營和工部火藥局就向駐扎在哈密的文麟撥發(fā)了帶刺刀洋槍200桿,洋帽10萬個,七響后膛洋炮200尊,隨帶炮子10萬發(fā),各種火藥3.2萬斤,火繩4000根。此外,還有架劈山炮、德國造后膛來福線大炮、來福前膛馬洋炮、開花后膛炮、七響后膛洋馬槍……應(yīng)有盡有。英國歷史學(xué)家包羅杰說,“這支中國軍隊完全不同于所有以前在中亞的中國軍隊,它基本上近似一個歐洲強國的軍隊。”--《左宗棠新疆謀略》左宗棠收復(fù)新疆和洋務(wù)運動之間有什么聯(lián)系?洋務(wù)運動的結(jié)果1894年-1895年的甲午戰(zhàn)爭失敗標(biāo)志著清朝歷時三十余年的洋務(wù)運動的失敗,取得的近代化成果化為烏有,打破了近代以來中國人民對民族復(fù)興的追求。大大加深了中國的半殖民地化,中國的國際地位急劇下降。洋務(wù)運動最終失?。。?br/>中體西用,只變枝葉洋務(wù)運動失敗的原因閱讀卡 “馬車鐵路”1880年,洋務(wù)派興辦的開平煤礦為運送煤炭,修筑了唐山至胥各莊的唐胥鐵路,次年竣工.建成后,清朝官員怕火車驚動附近的皇帝陵墓,最初竟然禁止使用機車,只準(zhǔn)用騾馬拖火車,人稱“馬車鐵路”。而在鄰國日本,1872年出現(xiàn)了由英國人建成的第一條鐵路。明治天皇親自參加通車慶典,國人紛紛前來。在月臺上脫下鞋子,小心翼翼地登上火車參觀。1. 思想封建愚昧保守都中言官復(fù)連奏彈劾,謂機車直駛,震動?xùn)|陵,且噴出黑煙,有傷禾稼。奉旨查辦,旋被勒令禁駛”中體西用,只變枝葉洋務(wù)派舉辦民用企業(yè)有的被洋商兼并,如開平煤礦;有的因被外國侵略者直接占領(lǐng)而停辦,如漠河金礦;有的虧損累累,難以為繼,如輪船招商局;有的因經(jīng)營不善而被迫停辦,如蘭州織呢局?!札彆I主編《中國社會通史》洋務(wù)運動失敗的原因絕大多數(shù)洋務(wù)企業(yè)都因經(jīng)營管理不善而陷于困境。軍事企業(yè)均屬官辦,封建性濃厚,成效不大。洋務(wù)派辦的民用企業(yè)也境況不佳,多數(shù)虧損破產(chǎn),能繼續(xù)維持的為數(shù)很少。有的被洋商兼并,如開平煤礦、華盛紡織廠;有的因被外國侵略者直接占領(lǐng)而停辦,如漠河金礦;有的在國內(nèi)外各種不利因素的制約下,虧損累累,難以為繼,如輪船招商局;有的因經(jīng)營不善而被迫停辦,如蘭州織呢局。所辦企業(yè)管理還比較落后,工人缺乏積極性,效率低,產(chǎn)品質(zhì)量得不到保證,存在比較嚴(yán)重的貪污腐敗現(xiàn)象;沒有涉及政治上的改革……中體西用,只變枝葉洋務(wù)運動失敗的原因資料:19世紀(jì)下半葉,中日雙方都派人去歐洲學(xué)習(xí).鐵血宰相俾斯麥在觀察了雙方的學(xué)習(xí)狀況后說,中國和日本競爭,日本必勝,中國必敗.因為到歐洲來的日本人,討論各種學(xué)術(shù),講求政治原理,謀劃回國進行根本改造;到歐洲來的中國人,只問某廠的船炮造得如何,價值如何,買回去就算了。李鴻章不可思議的是,政府(指清政府)認(rèn)為這些學(xué)生(留美幼童),他們花的是政府的錢,就應(yīng)該只學(xué)習(xí)工程,數(shù)學(xué)和其他自然科學(xué),對他們周圍的政治和社會影響要無動于衷。這種想法是非?;奶瓶尚Φ??!袊豢赡苤粡奈覀冞@里引進知識、科學(xué)和工業(yè)資源模式而不引進那些政治上的改革。否則,她將什么也得不到。----1881年7月23日《紐約時報》社論洋務(wù)派企圖單純引進西方的先進技術(shù)和設(shè)備,而不改變腐朽落后的封建制度和解放人們的思想,是不可能讓國家真正富強起來。這也是洋務(wù)運動失敗的根本原因。中體西用,只變枝葉失敗原因福州船政局生產(chǎn)性開支20%非生產(chǎn)性開支80%輪船招商局1873—1893年,輪船招商局獲利白銀600多萬兩,但大都歸入李鴻章等人的私囊。1.管理落后官僚腐敗承前啟后,薪火相傳2、外國勢力排擠打壓在洋務(wù)運動中,機器主要靠進口,大量聘請洋工洋匠。他們在受聘期間挾技居奇,惟利是圖。如天津機器制造局委托英國人總管,籌備三四年,耗資不少,進展不大。3、只學(xué)技術(shù)不學(xué)制度不可思議的是,清政府認(rèn)為這些學(xué)生(留美幼童),就應(yīng)該只學(xué)習(xí)自然科學(xué),而對政治制度和社會影響要無動于衷。中國不可能只從我們這里引進工業(yè)模式而不引進政治上的改革。否則,她將什么也得不到。——1881年7月23日《紐約時報》根本原因:沒有徹底變革封建制度承前啟后,薪火相傳我辦了一輩子的事,練兵也,海軍也,都是紙糊的老虎,何嘗能實在放手辦理?不過勉強涂飾,虛有其表。----李鴻章自強不強求富不富 承前啟后,薪火相傳評價洋務(wù)運動成功之處:引進一些西方近代科技和先進工具,培養(yǎng)一批初步掌握近代科技的知識分子和技術(shù)工人,在一定程度上抵制了外國經(jīng)濟勢力的擴張,誘導(dǎo)和刺激了中國民族資本主義的早期發(fā)展,在改革封建文化教育制度上打開了缺口不足之處:由清朝官府舉辦,為維護反動統(tǒng)治服務(wù);軍事工業(yè)主要是為了鎮(zhèn)壓人民革命,不能救國求強;民用工業(yè)是為了解決軍事工業(yè)的困難,不是為社會求富,在很大程度上被洋人控制利用;經(jīng)營管理腐敗所辦企業(yè)管理還比較落后,工人缺乏積極性,效率低,產(chǎn)品質(zhì)量得不到保證,存在比較嚴(yán)重的貪污腐敗現(xiàn)象;沒有涉及政治上的改革;沒有使中國真正富強起來……承前啟后,薪火相傳評價洋務(wù)運動清政府如同被擊敗的末期癌癥的老拳師,在觀察強大對手的優(yōu)點時,不歸功于對手的強壯如牛,反而歸功于對手有一副漂亮的拳擊手套,洋務(wù)運動就要弄那么一副漂亮的拳擊手套。 ----摘自《中國人史綱》洋務(wù)運動和明治維新兩者雖同是把西方的科學(xué)技術(shù)文明移植到本國,以求得軍事上的“強”和經(jīng)濟上的“富”,但兩者卻存在根本差異。在日本,“維新”是天皇政權(quán)全體一致的一項堅決的基本國策;而在清朝,洋務(wù)派只是政權(quán)內(nèi)的一派而已,朝廷內(nèi)存在著強大的反對勢力。李鴻章等其他漢族出身的高官具有著極大勢力,雖然在清末政治史上具有重大意義,但并不意味著清朝國家結(jié)構(gòu)本身的改革,只不過是執(zhí)政官僚之間的勢力變動而已。明治維新直接關(guān)系到人民大眾,導(dǎo)致了政府執(zhí)政階級與人民之間的激烈階級斗爭,“維新”在兩個階級的相互作用、相互滲透中得以進展,相比之下,洋務(wù)運動與民眾的直接關(guān)系甚小,始終局限在執(zhí)政者的內(nèi)部抗?fàn)幧稀?br/>承前啟后,薪火相傳洋務(wù)運動的影響材料一:上海輪船招商局創(chuàng)辦后三年內(nèi),外輪就損失了1300萬兩;湖北官辦織布局開辦后,江漢海關(guān)每年洋布進口減少十萬匹. ——摘自中華書局《中國近代史》洋務(wù)運動對外來的經(jīng)濟侵略起到了一些抵制作用材料二:洋務(wù)派興辦了最早的新式學(xué)堂同文館,先后開設(shè)了英文、法文、天文、算學(xué)、化學(xué)、物理等科目。洋務(wù)派派遣的留學(xué)生有后來成為“中國鐵路之父”的詹天佑,民國政府第一任國務(wù)總理、復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)辦人唐紹儀,晚清外交家、民初交通總長梁敦彥,清華大學(xué)第一任校長唐國安,北洋大學(xué)校長蔡紹基……培養(yǎng)了一批對西方事務(wù)認(rèn)識較為深刻的人才,對日后改革大有幫助大量西方科技和機器的引進,促進了中國近代工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展洋務(wù)運動中的軍事工業(yè),不僅搬入了西方的槍炮、輪船、彈丸、雷管,而且使外國制器之器(機器)也由此而入中國。而民用企業(yè),則移來了資本主義的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)關(guān)系,它們于不知不覺中把封建主義的堅冰鉆開了些微裂縫。與此同時,聚集于這些企業(yè)中的成百成千雇傭工人體現(xiàn)了近代中國新的社會力量——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》中體西用,只變枝葉結(jié)合現(xiàn)實,談?wù)勓髣?wù)運動的哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)值得我們今天借鑒和吸???1. 面向世界,面向未來,積極承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任。2. 積極學(xué)習(xí)、借鑒、吸收世界先進的科技文化。3. 注意體制的變革,使生產(chǎn)關(guān)系適 應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。洋務(wù)運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。洋務(wù)派的主觀目的是維護封建統(tǒng)治,而不是把中國引向資本主義。它沒有使中國富強起來,但引進了西方先進的科學(xué)技術(shù),使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務(wù)運動為近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗,培養(yǎng)了技術(shù)力量,在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用,為中國的近代化開辟了道路。承前啟后,薪火相傳背景:內(nèi)外交困目的:強兵富國,擺脫困境,維護清朝統(tǒng)治主要內(nèi)容創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)創(chuàng)辦近代民用工業(yè)籌劃海防,創(chuàng)建海軍創(chuàng)辦新式學(xué)堂結(jié)果:破產(chǎn)評價:積極作用 局限性 性質(zhì)時間:19世紀(jì)60年代至90年代口號:自強、求富代表:1個中央代表 + 4個地方代表(在甲午戰(zhàn)爭中慘敗,北洋艦隊全軍覆沒)洋務(wù)運動課后總結(jié)謝謝21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 中小學(xué)教育資源網(wǎng)站有大把高質(zhì)量資料?一線教師?一線教研員?歡迎加入21世紀(jì)教育網(wǎng)教師合作團隊??!月薪過萬不是夢!!詳情請看:https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展開更多...... 收起↑ 資源列表 北洋海軍.wmv 李鴻章談洋務(wù).avi 洋務(wù)運動.wmv 洋務(wù)運動與新式人才(京師同文館).mp4 洋務(wù)運動的代表.wmv 第4課 洋務(wù)運動(課件).pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫