資源簡介

8.1 國家好 大家才會好 導學案
課 題 8.1 國家好 大家才會好 課 時 1課時
課 型 新授課 □復習課 □實驗課 □講評課
學 習 目 標 識記 了解國家利益的含義和內(nèi)容
理解 掌握國家利益和人民利益的關系
運用 增強維護國家利益的責任感和使命感，自覺維護國家利益。
學 習 重 點 理解國家利益和人民利益的關系，提高辯證思維能力。
學 習 難 點 知道國家利益的含義和內(nèi)容，了解國家核心利益的內(nèi)容。
學 習 過 程
學習 環(huán)節(jié) 學 習 內(nèi) 容 教學主體
一 導入 孟晚舟：如果信念有顏色 那一定是中國紅 思考問題：“祖國強大”與“晚舟回家”有著怎樣的聯(lián)系？ 教師
二 預習 1.對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、________、最高尚、________的情感，決不允許她的榮譽受到任何褻瀆和損害。 2.國家利益是一個主權國家在國際社會中__________和發(fā)展需求的總和，它關系到民族______、國家興亡。 3.國家利益涉及政治、_____、文化、______、軍事等領域，包括安全利益、__________、經(jīng)濟利益、文化利益等。 國家的核心利益包括_________、國家安全、________、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。 4.國家利益和人民利益的關系？ （1）在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是___________的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。 （2）人民利益只有上升、集中到__________利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。 （3）國家利益只有反映人民利益，依靠______艱苦奮斗，才能得到真正的實現(xiàn)。 （4）在當代中國，國家利益與人民利益是高度_______的。 學生
三 合作探究 1.結合篆書“國”字和已有的生活經(jīng)驗，分析國家生存和發(fā)展需要具備哪些條件？ 2．個人愿望與國家利益之間有什么關系？
課堂 鞏固 1.國字原作“或”，字形像以“戈”守衛(wèi)“口”。后來在字的周圍加方框表示疆域，構成“國”字。從中我們可以看出（ ） A.和平的周邊環(huán)境是國家發(fā)展的條件 B.國土、人口和主權是國家生存的條件 C.充分地能源供應是國家發(fā)展的條件 D.平等的貿(mào)易關系是國家生存的條件 2.林則徐說：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。“關于國家利益，下列說法錯誤的是（ ）A.國家利益關系民族生存和國家興亡 B.在我國，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn) C.國家利益就是指國家的主權獨立和領土完整 D.國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和 3.國家無線電監(jiān)測中心高級工程師任紅說:“我沒有做過什么驚天動地的大事,只是熱愛自己的本職工作,以國家利益為重,生命才能更有價值。”下列對國家利益認識正確的是 ( ) ①國家利益關系民族生存、國家興亡 ②國家利益涉及政治、軍事、經(jīng)濟、文化、社會等領域 ③國家利益是廣大人民最根本、最長遠的利益 ④國家利益的核心只包括國家主權和國家安全 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.國家利益涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、軍事等領域，下列屬于國家的核心利益的是 ( ) ①國家主權 ②經(jīng)濟效益 ③文化多樣 ④領土完整 A. ①② B.②③ C.②④ D.①④ 5.據(jù)人民時報網(wǎng)站報道:2019年1月5日，中國海警2305艦艇編隊在我釣魚島領海內(nèi)巡航，宣示我國的主權，維護國家利益。中國海警以自己的實際行動捍衛(wèi)國家主權。有人為他們設計一則標語，你認為下列最合適的是 ( ) A.自強不息，厚德載物 B.繼承傳統(tǒng),推陳出新 C.艱苦奮斗，弘揚美德 D.命運與共,祖國為重
知識 小結

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