資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)《5.1.1腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息 課題 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物 課型 新授執(zhí)教者 課時(shí) 1課時(shí)備課時(shí)間 授課時(shí)間教材分析 本節(jié)是第五單元生物圈中的其他生物的第一節(jié) ( http: / / www.21cnjy.com )。本節(jié)介紹了腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物兩大類群,主要是因?yàn)樗麄兌季哂小坝锌跓o肛門”的共同特征,具有相似性,適宜合并介紹。腔腸動(dòng)物和扁形對(duì)于學(xué)生來說比較陌生,教材出示了大量的圖片和文字來介紹,讓學(xué)生有比較直觀的了解。學(xué)情分析 學(xué)生已經(jīng)學(xué)過綠色植物的內(nèi)容,而植物和動(dòng)物的 ( http: / / www.21cnjy.com )區(qū)別實(shí)質(zhì)在于動(dòng)物是異養(yǎng)生活的,所以學(xué)生比較容易理解海葵是如何獲取食物的。對(duì)于腔腸動(dòng)物,學(xué)生接觸較少,所以教師可借助圖片和多媒體讓學(xué)生有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo) 概述腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征。代表動(dòng)物。舉例說明腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 概述腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征。難點(diǎn) 概述腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征。教學(xué)策略 問題啟發(fā)式教學(xué)、觀察法、討論法教具 教材 ,PPT教學(xué)過程 導(dǎo)入圖片放映海底世界畫面出示相關(guān)圖片,觀看海底景象。思考:固著在海中礁石的海葵,看起來宛如艷麗的花朵,因此有人稱之為“海中之花”。然而,他們卻不是植物,而是動(dòng)物。那么它們是如何捕食的呢 設(shè)計(jì)意圖:通過美麗的海底景象,激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,激發(fā)求知欲。問題引導(dǎo),探究新知1.腔腸動(dòng)物(1)常見的腔腸動(dòng)物圖片展示:海洋中的腔腸動(dòng)物(水母、海葵、海蜇、珊瑚蟲);淡水中的腔腸動(dòng)物(水螅等),初步了解腔腸動(dòng)物。(2)以水螅為例,了解腔腸動(dòng)物的生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生理功能。學(xué)生自學(xué)教材第3-4頁,找出水螅的生活環(huán)境、形態(tài)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與生理功能,組織學(xué)生小組自行解決問題。1.水螅的生活環(huán)境是怎樣的?2.水螅的形態(tài)有何特點(diǎn)?3.水螅身體結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成?體壁由幾層細(xì)胞構(gòu)成,體內(nèi)有幾個(gè)腔,食物和殘?jiān)珊翁庍M(jìn)出?4.水螅如何完成捕食和御敵?5.結(jié)合水螅身體結(jié)構(gòu),閱讀“觀察與思考”, ( http: / / www.21cnjy.com )推測(cè)水螅是如何消化和排泄的。小組討論并相互驗(yàn)證答案正確性,統(tǒng)一答案,學(xué)生回答,教師總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比各種腔腸動(dòng)物,總結(jié)出主要特征。學(xué)生討論并熟記。師生共同明確:腔腸動(dòng)物的主要特征:生活在水里;身體呈輻射對(duì)稱;體壁由兩個(gè)胚層構(gòu)成;體表有刺細(xì)胞;有口無肛門。設(shè)計(jì)意圖:在授課中鍛煉學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力、速記、分工合作分析歸納、總結(jié)能力。(3)腔腸動(dòng)物與人類的關(guān)系2.扁形動(dòng)物(1)常見的扁形動(dòng)物圖片展示常見的扁形動(dòng)物:渦蟲、華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲。(2)以渦蟲為例,了解腔腸動(dòng)物的生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生理功能。學(xué)生閱讀教材第6頁前三段,就渦蟲的生活環(huán)境,結(jié)構(gòu)形態(tài)及主要的生理功能。回答下列問題:1、渦蟲生活在哪里?樣子如何?2、渦蟲的形態(tài)有何特點(diǎn)?有何意義?教師根據(jù)學(xué)生回答,作簡要講解。引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)華枝睪吸蟲的圖片,讓學(xué)生看圖并參考教材完成以下問題。1、它的消化器官有何特點(diǎn)?2、它的生殖器官有何特點(diǎn)?3、它是怎樣感染人體的?什么是寄生?師生共同明確扁形動(dòng)物的主要特征:身體呈兩側(cè)對(duì)稱;背腹扁平;有口無肛門。三、總結(jié)收獲,形成體系通過師生交流,生生交流,互相補(bǔ)充,對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。四、課堂練習(xí)課堂小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生回顧,歸納本節(jié)課知識(shí)的主要內(nèi)容,交流自己通過本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。布置作業(yè)板書設(shè)計(jì) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物腔腸動(dòng)物常見的腔腸動(dòng)物:水母、海葵、海蜇、珊瑚蟲、水螅生活環(huán)境:淡水中水螅 體形:輻射對(duì)稱 結(jié)構(gòu):體壁兩層胚,有口無肛門,外層胚有刺細(xì)胞腔腸動(dòng)物主要特征:身體呈輻射對(duì)稱;體表有刺細(xì)胞;有口無肛門扁形動(dòng)物常見的扁形動(dòng)物:渦蟲、華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲生活環(huán)境:淡水中渦蟲 體形:左右對(duì)稱(兩側(cè)對(duì)稱) 結(jié)構(gòu):有口無肛門扁形動(dòng)物主要特征:身體呈兩側(cè)對(duì)稱;背腹扁平;有口無肛門教學(xué)反思21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫