資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《5.1.3軟體動物和節肢動物》教學設計
基本信息 課題 軟體動物和節肢動物 課型 新授
執教者 課時 2課時
備課時間 授課時間
教材分析 本節是人教版八年級《生物學》上冊第 ( http: / / www.21cnjy.com )一章第三節《軟體動物和節肢動物》的內容。軟體動物和節肢動物是無脊椎動物中進化程度最高的兩類，而且都是動物界中較大的類群，由于軟體動物的貝殼和節肢動物的外骨骼都具有保護作用，故教材將這兩類動物放在同一節介紹。
學情分析 學生在前兩節的學習中，已經明確結構 ( http: / / www.21cnjy.com )和功能相適應的生物學觀點，通過本節課的學習，會進一步認同這一觀點。本節知識點比較瑣碎，課堂容量大，所以教師應注意多從生活實際出發，通過調查、分析和討論、觀察歸類、分組討論、完成習題等自主、合作的學習活動，加強學生的感性認識，使學生便于理解和掌握。
教學目標 1.概括軟體動物和節肢動物的基本特征。2.舉例說出軟體動物和節肢動物的典型代表。 3.舉例說出軟體動物、節肢動物與人類生活的關系。
教學重難點 重點 軟體動物和節肢動物的基本特征。
難點 1.軟體動物的運動和捕食。2.外骨骼的作用。
教學策略 問題啟發式教學、觀察法、討論法
教具 教材 ,PPT
教學過程 導入展示圖片：蚯蚓、水蛭、沙蠶提問：它們是什么動物？有什么特征？展示圖片：河蚌、田螺、烏賊等提問：它們是什么動物？它們有什么特點？教師應盡可能讓學生發言，不要急于解釋。在掌握時間的前提下，教師給出正確答案，并借此引出本節課的主題。設計意圖：通過展示未曾學過的動物圖片，讓學生積極發言，調動學生的學習主動性和積極性，激發求知欲。問題引導,探究新知1.軟體動物(1)初步認識軟體動物教師講解：剛才展示的這些動物，貝殼內的身體非 ( http: / / www.21cnjy.com )常柔軟，因而稱之為軟體動物。目前已經命名的軟體動物有10萬種以上，是動物世界的第二大類群。河蚌、扇貝、文蛤等都是我們熟悉的軟體動物。(2)縊蟶的形態結構讓學生觀察縊蟶的形狀，再用手觸摸貝殼的硬度。教師提問：貝殼的作用是什么？貝殼是怎樣形成的呢？留下懸念讓學生思考。學生觀察貝殼內部結構并了解其作用并完成課本觀察與思考的討論題。學生展示答案，教師給予指導。(3)其他軟體動物圖片展示：蝸牛、烏賊教師分別介紹這兩種軟體動物，并在介紹時有意識的點出他們相似的特點。為最后總結歸納軟體動物的主要特征奠定基礎。(4)軟體動物的主要特征學生分組討論，總結軟體動物的主要特征。師生共同明確：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。(5)軟體動物與人類的關系（過渡）同學們，現在我們對軟體動物有了一定的了解，那你知道它們與人類有什么關系嗎？注意：教師除了介紹一些經濟 ( http: / / www.21cnjy.com )價值外，應強調軟體動物也是自然環境中不可缺少的一個類群。它的種類多、數量大、分布廣，對維持生態平衡起著重要的作用。所以，人類對軟體動物不僅僅是利用的問題，更重要的是維持它的穩定性，從而達到維持地球環境穩定的目的。2.節肢動物(1)圖片展示：蝗蟲提問：圖片中的動物是什么？它的形態特征是什么？學生思考并回答，教師講述并引出節肢動物。(2)觀察認識節肢動物教師組織學生分組完成課本 ( http: / / www.21cnjy.com )觀察與思考的表格。通過學生討論交流發現蝗蟲、七星瓢蟲的形態結構相似，它們都屬于昆蟲。昆蟲是節肢動物中種類最多的一類動物。(3)蝗蟲的形態結構圖片展示：蝗蟲提問：蝗蟲的身體可以分成幾部分？頭部有什么結構？胸部有什么？腹部有什么特點？雌雄個體的腹部末端相同嗎？教師以一系列問題引導學生觀察。學生討論并回答，教師給予指導。設計意圖：培養學生觀察能力，通過總結讓學生提高總結能力和語言表達能力。(4)其他節肢動物圖片展示：蜘蛛、蝦等。(5)節肢動物的主要特征學生分組討論，總結節肢動物的主要特征。師生共同明確：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。(5)環節動物與人類的關系（過渡）同學們，現在我們對環節動物有了一定的了解，那你知道它們與人類有什么關系嗎？圖片展示，學生總結。三、總結收獲,形成體系通過師生交流,生生交流,互相補充,對本節知識進行歸納總結。四、課堂練習
課堂小結 引導學生回顧，歸納本節課知識的主要內容，交流自己通過本節課學習的收獲。
布置作業
板書設計 軟體動物和節肢動物軟體動物生活環境;淡水河蚌 河蚌的形態結構 河蚌的生活其他軟體動物：蝸牛、烏賊等軟體動物主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。節肢動物形態結構蝗蟲 生活 對人類的危害其他節肢動物：蜘蛛、蝦等節肢動物主要特征：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。節肢動物與人類生活的關系
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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