資源簡介

(共10張PPT)
與孩子一同游戲
家長與孩子一起的活動
學習和訓練
照顧起居
戶外活動
談話
游戲
學習和訓練
選擇適合孩子能力的活動
多鼓勵孩子
避免過高的要求：壓力/失敗于孩子及家長
照顧起居
多身體接觸、擁抱、按摩、安撫
在照顧的過程中，讓孩子感到輕松、安全、溫馨
如:洗澡、梳洗
戶外活動：沖出生活的框框
配合孩子的能力
探索新地方
配合節(jié)目的活動
地方特色增加印象
讓孩子在大自然中學習
加入孩子的世界：幼兒中心的活動
談話
多與孩子談話，建議溝通的習慣和氣氛
說話時，與孩子同一水平，面向和眼望孩子
說話的態(tài)度及語調(diào)，宜轉(zhuǎn)達關愛的信息
多聽, 多支持, 多鼓勵
尊重孩子的特性：他們不是成人 !　
與孩子一同游戲
(1) 以孩子為中心
孩子作主導，放棄成人主導的模式
認清及反映感受/行為
尊重孩子的選擇及決定
提供不同的玩具
接納假想及創(chuàng)意
只維持必需之限制
與孩子一同游戲
(2) 家長主動
呈現(xiàn)兩樣玩具,讓孩子選擇
家長先投入游戲，讓孩子觀察
與孩子分享你的快樂
重溫家長兒時的玩意
新鮮的玩具
與孩子一同游戲
(3) 讓生活變得有趣味
花心思建立趣味
于生活中加入游戲的意味　
讓孩子更有動力迎接日常活動
3、打開“考生文件夾\5909”文件夾中的文件“與孩子一同游戲.pptx”，完成以下操作。
（1）將“考生文件夾\5909”下的圖片“圖片1.jpg”設置為第1張幻燈片的背景；
（2）將第2張幻燈片中的“學習和訓練”設置超鏈接，超鏈接到第3張幻燈片；
（3）在第9張幻燈片后插入一張新幻燈片，版式設置為“空白”，并插入樣式為“填充-橙色，強調(diào)文字顏色6，暖色粗糙棱臺”的藝術字“謝謝聆聽”；
（4）設置幻燈片的切換效果為“細微型”下的“顯示”，效果選項為“從左側(cè)淡出”，持續(xù)時間為“03.00”，“全部應用”；
（5）保存演示文稿并關閉PowerPoint。1、打開“考生文件夾\6295”文件夾中的Word文檔“光污染.docx”，進行以下操作并保存。
（1）設置紙張大小為16開（18.4×26 厘米），頁邊距為上、下各2厘米；
（2）設置標題文字文本效果為“第三行第一列”，字符間距加寬3.5磅；
（3）設置正文第一、二自然段的文字字號為五號，首行縮進2字符；
（4）將文中SmartArt圖形布局更改為“關系”中的“分離射線”，并更改顏色為“彩色”→“彩色-強調(diào)文字顏色”；
（5）操作完畢后，將文件以原文件名保存。
光污染
光污染是繼廢氣、廢水、廢渣和噪聲等污染之后的一種新的環(huán)境污染源，主要包括白亮污染、人工白晝污染和彩光污染。光污染正在威脅著人們的健康。
在日常生活中，人們常見的光污染的狀況多為由鏡面建筑反光所導致的行人和司機的眩暈感，以及夜晚不合理燈光給人體造成的不適感，光污染主要的危害有：
一、損害眼睛
人們都知道水污染、大氣污染、噪聲污染對人類健康的危害，卻沒有發(fā)覺身邊潛在的威脅---燥光污染，正嚴重損害著人們的眼睛。
讓人們越來越懂得環(huán)境對人類生存健康的重要性。人們關注水污染、大氣污染、噪聲污染等，并采取措施大力整治，但對燥光污染卻重視不夠。其后果就是各種眼疾，特別是近視比率迅速攀升。據(jù)統(tǒng)計，我國高中生近視率達60%以上，居世界第二位。
20世紀30年代，科學研究發(fā)現(xiàn)，熒光燈的頻繁閃爍會迫使瞳孔頻繁縮放，造成眼部疲勞。如果長時間受強光刺激，會導致視網(wǎng)膜水腫、模糊，嚴重的會破壞視網(wǎng)膜上的感光細胞，甚至使視力受到影響。“光照越強，時間越長，對眼睛的刺激就越大。”建筑物的玻璃幕墻就像一面巨大的鏡子，反射光進入高速行駛的汽車內(nèi)，會造成人突發(fā)性暫時失明和視力錯覺，易導致交通事故的發(fā)生。
為此，中國每年都要投入大量資金和人力用于對付近視，見效卻不大，原因就是沒有從改善視覺環(huán)境這個根本入手。有關衛(wèi)生專家認為，視覺環(huán)境是形成近視的主要原因，而不是用眼習慣。
二、誘發(fā)癌癥
多個研究指出，夜班工作與乳腺癌和前列腺癌發(fā)病率的增加具有相關性。2001年美國《國家癌癥研究所學報》發(fā)表文章稱，西雅圖一家癌癥研究中心對1606名婦女調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，夜班婦女患乳腺癌的概率比常人高60%；上夜班時間越長，患病可能性越大。2008年《國際生物鐘學》雜志的報道證實了這一說法。科學家對以色列147個社區(qū)調(diào)查發(fā)現(xiàn)后，發(fā)現(xiàn)光污染越嚴重的地方，婦女罹患乳腺癌的幾率大大增加。原因可能是非自然光抑制了人體的免疫系統(tǒng)，影響激素的產(chǎn)生，內(nèi)分泌平衡遭破壞而導致癌變。
三、產(chǎn)生不利情緒
光害可能會引起頭痛，疲勞，性能力下降，增加壓力和焦慮。動物模型研究已證明，當光線不可避免時，會對情緒產(chǎn)生不利影響和焦慮。
科學家最新研究表明，彩光污染不僅有損人的生理功能，而且對人的心理也有影響。“光譜光色度效應”測定顯示，如以白色光的心理影響為100，則藍色光為152，紫色光為155，紅色光為158，紫外線最高，為187。要是人們長期處在彩光燈的照射下，其心理積累效應，也會不同程度地引起倦怠無力、頭暈、性欲減退、陽痿、月經(jīng)不調(diào)、神經(jīng)衰弱等身心方面的病癥。
視覺環(huán)境已經(jīng)嚴重威脅到人類的健康生活和工作效率，每年給人們造成大量損失。為此，關注視覺污染，改善視覺環(huán)境，已經(jīng)刻不容緩。
四、生態(tài)問題
光污染影響了動物的自然生活規(guī)律，受影響的動物晝夜不分，使得其活動能力出現(xiàn)問題。此外，其辨位能力、競爭能力、交流能力及心理皆會受到影響，更甚的是獵食者與獵物的位置互調(diào)。
有研究指出光污染使得湖里的浮游生物的生存受到威脅，如水蚤，因為光害會幫助藻類繁殖，制造赤潮，結(jié)果殺死了湖里的浮游生物及污染水質(zhì)。
光污染還會破壞植物體內(nèi)的生物鐘節(jié)律，有礙其生長，導致其莖或葉變色，甚至枯死；對植物花芽的形成造成影響，并會影響植物休眠和冬芽的形成。中小學教育資源及組卷應用平臺
一、單選題（題數(shù)：20道，共：40分，得分：16分）
1、下列主機IP地址中，正確的是（ ）。
A、113,96,172,180
B、113.96.180
C、113.96.172.180
D、113.96.172.256
2、如圖所示，下圖數(shù)據(jù)表執(zhí)行的排序操作是（ ）。
A、以“單價”為主關鍵字進行“升序”排列
B、以“單價”為主關鍵字進行“降序”排列
C、以“數(shù)量”為主關鍵字進行“降序”排列
D、以“數(shù)量”為主關鍵字進行“升序”排列
3、在Windows 7系統(tǒng)中，單擊任務欄系統(tǒng)托盤上的（ ）圖標可以查看網(wǎng)絡連接狀況。
A、
B、
C、
D、
4、下圖為某演示文稿其中一張幻燈片中的內(nèi)容，則該張幻燈片中最有可能（ ）。
A、插入了一段音頻
B、插入了一個形狀
C、插入了一個文本框
D、插入了一段視頻
5、觀察下圖，帶有附件的電子郵件的主題是( )。
A、vivian寄來的賀卡
B、信用卡還款成功提醒
C、編程規(guī)范
D、全球通話費充值優(yōu)惠套餐
6、陳老師的手機需要用下圖中的數(shù)據(jù)線接入計算機來完成手機和計算機之間的數(shù)據(jù)傳輸，他需要將數(shù)據(jù)線插入計算機的（ ）。
A、PS/2接口
B、音頻輸入接口
C、USB接口
D、網(wǎng)線接口
7、將桌面上的圖標快速排列整齊，正確的操作是右擊桌面空白處，在彈出的快捷菜單中執(zhí)行（ ）命令。
A、刷新
B、查看→將圖標與網(wǎng)格對齊
C、查看→顯示桌面圖標
D、查看→自動排列圖標
8、在Word2010中編輯表格時，可以進行的操作是（ ）。
①旋轉(zhuǎn)單元格 ②拆分單元格 ③拆分表格 ④合并單元格
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
9、在Word中，下圖所示的表格是由（ ）組成。
A、7行3列
B、3行7列
C、6行3列
D、3行6列
10、如圖所示，在Word2010中要將左表變成右表，需要執(zhí)行“表格工具-布局”選項卡中的（ ）命令。
A、在上方插入
B、在下方插入
C、在左側(cè)插入
D、在右側(cè)插入
11、在PowerPoint 2010中，動作按鈕默認鏈接到（ ）。
A、上一張幻燈片
B、下一張幻燈片
C、第一張幻燈片
D、最后一張幻燈片
12、在PowerPoint 2010中新建演示文稿時，默認只有一張幻燈片，此時再新建第二張幻燈。那么第一張幻燈片和第二張幻燈片默認的版式分別是（ ）。
A、標題幻燈片、空白
B、標題和內(nèi)容、兩欄內(nèi)容
C、標題幻燈片、標題和內(nèi)容
D、僅標題、標題和內(nèi)容
13、在Excel2010中將一張柱形圖表更改為折線圖表，正確的操作是選中圖表并在“圖表工具-（ ）”選項卡中更改圖表類型。
A、布局
B、設計
C、樣式
D、格式
14、通過單擊任務欄上的圖標可以修改（ ）。
A、計算機的系統(tǒng)時間
B、計算機的關機時間
C、計算機的開機時間
D、計算機的休眠時間
15、如圖所示，在計算每個月的水費支出時通過填充柄自動填充C4單元格中的公式來計算其它月份的水費支出，則C4單元格中的公式是（ ）。
A、=B4*$C$2
B、B4*$C$2
C、=B4*C2
D、B4*C2
16、火車檢票口自動閘機判斷是否該車次車票的程序流程如下，紅框處應該選擇（ ）。
A、
B、
C、
D、
17、國際上常用恩格爾系數(shù)來衡量一國國家和地區(qū)居民生活水平的狀況，根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織提出的標準，某地區(qū)居民生活水平的狀況算法描述如下：
步驟1：輸入某地區(qū)的恩格爾系數(shù)
步驟2：如果恩格爾系數(shù)在59%以上，生活水平為貧困
如果恩格爾系數(shù)在50%到59%之間，生活水平為溫飽
如果恩格爾系數(shù)在40%到49%之間，生活水平為小康
如果恩格爾系數(shù)在30到39%%之間，生活水平為富裕
如果恩格爾系數(shù)低于30%，生活水平為最富裕
某地區(qū)的恩格爾系數(shù)為42%，則該地區(qū)的生活水平評定為（ ）。
A、貧困
B、溫飽
C、小康
D、富裕
18、下圖是使用指紋解鎖手機算法的描述，這屬于程序結(jié)構(gòu)中的（ ）。
A、循環(huán)結(jié)構(gòu)
B、判斷結(jié)構(gòu)
C、順序結(jié)構(gòu)
D、分支結(jié)構(gòu)
19、如圖所示，Photoshop中對圖片添加了濾鏡效果，觀察可知添加的濾鏡效果是（ ）。
A、光照效果
B、鏡頭光暈
C、分層云彩
D、霓虹燈光
20、下列文件中，不屬于聲音文件的是（ ）。
A、學貓叫.MP3
B、解說詞.WAV
C、游子吟.MP4
D、金庸群俠傳.MIDI
二、判斷題（題數(shù)：10道，共：10分，得分：6分）
1、在Excel 2010中，可以通過“合并后居中”功能將上圖調(diào)整為下圖的效果。
2、保障計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全就是指防止計算機感染病毒。
3、注冊各網(wǎng)絡平臺的賬號時，可以將密碼統(tǒng)一設置成自己的生日，既便于記憶又相對安全。
4、Windows系統(tǒng)中，修改文件的文件名不會改變該文件的內(nèi)容。
5、右鍵單擊桌面上的“計算機”圖標，在快捷菜單中選擇“屬性”命令可以查看計算機的CPU核心數(shù)量、硬盤容量大小、顯卡型號等詳細配置信息。
6、在Word中，若要一次選中文檔中的所有內(nèi)容，可以使用快捷鍵Ctrl+B。
7、安裝操作系統(tǒng)補丁、定期修復系統(tǒng)漏洞等方法可以有效地防范一切計算機病毒。
8、在GoldWave中，按下鍵可以開始錄音。
9、如圖所示，該Flash動畫播放時每秒播放12幀畫面。
10、在PowerPoint 2010中，在設置幻燈片的切換效果時可以添加切換時的聲音效果。
三、操作題（題數(shù)：3道，共：50分，得分：18.5分）
1、打開“考生文件夾\6295”文件夾中的Word文檔“光污染.docx”，進行以下操作并保存。
（1）設置紙張大小為16開（18.4×26 厘米），頁邊距為上、下各2厘米；
（2）設置標題文字文本效果為“第三行第一列”，字符間距加寬3.5磅；
（3）設置正文第一、二自然段的文字字號為五號，首行縮進2字符；
（4）將文中SmartArt圖形布局更改為“關系”中的“分離射線”，并更改顏色為“彩色”→“彩色-強調(diào)文字顏色”；
（5）操作完畢后，將文件以原文件名保存。
2、打開“考生文件夾\5331”文件夾中的文件“某年級數(shù)學教師每月工資情況統(tǒng)計表.xlsx”，進行以下操作并保存。
（1）將單元格區(qū)域“A1:G1”合并后居中；
（2）將單元格區(qū)域“A2:G13”的內(nèi)邊框設置為細實線，外邊框設置為雙實線；
（3）在單元格區(qū)域“G3:G13”中運用函數(shù)計算出各位教師的實發(fā)工資；
（4）將實發(fā)工資大于6000的老師數(shù)據(jù)篩選出來；
（5）操作完畢后，將文件以原文件名保存。
3、打開“考生文件夾\5909”文件夾中的文件“與孩子一同游戲.pptx”，完成以下操作。
（1）將“考生文件夾\5909”下的圖片“圖片1.jpg”設置為第1張幻燈片的背景；
（2）將第2張幻燈片中的“學習和訓練”設置超鏈接，超鏈接到第3張幻燈片；
（3）在第9張幻燈片后插入一張新幻燈片，版式設置為“空白”，并插入樣式為“填充-橙色，強調(diào)文字顏色6，暖色粗糙棱臺”的藝術字“謝謝聆聽”；
（4）設置幻燈片的切換效果為“細微型”下的“顯示”，效果選項為“從左側(cè)淡出”，持續(xù)時間為“03.00”，“全部應用”；
（5）保存演示文稿并關閉PowerPoint。
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)某年級數(shù)學教師每月工資情況統(tǒng)計表
序號 姓名 基本工資 工齡工資 獎勵工資 補助工資 實發(fā)工資
N001 張國豪 3300 480 1500 1500
N002 曾文 3000 300 1500 1400
N003 李梅 3000 180 1500 1000
N004 韓磊 3000 240 1500 1050
N005 張曉光 3000 240 1500 1000
N006 李婷婷 3000 240 1500 1045
N007 李瀟瀟 3000 180 1500 1000
N008 張曉霞 3000 180 1500 1230
N009 金霞 3100 300 1500 1000
N010 張敢生 3200 300 1500 1000
N011 李時珍 3200 480 1500 1500
2、打開“考生文件夾\5331”文件夾中的文件“某年級數(shù)學教師每月工資情況統(tǒng)計表.xlsx”，進行以下操作并保存。
（1）將單元格區(qū)域“A1:G1”合并后居中；
（2）將單元格區(qū)域“A2:G13”的內(nèi)邊框設置為細實線，外邊框設置為雙實線；
（3）在單元格區(qū)域“G3:G13”中運用函數(shù)計算出各位教師的實發(fā)工資；
（4）將實發(fā)工資大于6000的老師數(shù)據(jù)篩選出來；
（5）操作完畢后，將文件以原文件名保存。中小學教育資源及組卷應用平臺
一、單選題（題數(shù)：20道，共：40分，得分：16分）
C 2、A 3、A 4、D 5、C
6、C 7、D 8、D 9、A 10、C
11、C 12、C 13、B 14、A 15、A
16、A 17、C 18、D 19、B 20、C
二、判斷題（題數(shù)：10道，共：10分，得分：6分）
1、× 2、× 3、× 4、√ 5、×
6、× 7、√ 8、× 9、× 10、√
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