資源簡介

(共17張PPT)
5計量時間
冀人版小學科學三年級上冊
第一單元 觀察與測量
目 錄
1
情境與問題
2
探究與發現
3
應用與拓展
4
課堂小結
1
情境與問題
討論：在跳繩比賽中，體育老師是如何計量時間的？
1
情境與問題
比賽中用來計量時間的工具叫停表。它是怎樣計量時間的？讓我們一起來探究吧！
{
學習使用停表
做個小水鐘
2
探究與發現
學習使用停表
停表的外形由幾部分組成？各有什么功能呢？讓我們來觀察一下停表吧。
停表的大小正好能握在手里。
觀察停表的結構：
2
探究與發現
學習使用停表
顯示屏
開始/停止
復位鍵
2
探究與發現
學習使用停表
我們該如何使用停表呢？請觀看視頻介紹，在觀看時要嘗試記住停表的使用方法。
2
探究與發現
學習使用停表
分 秒
停表的使用方法：
先按復位鍵，使停表顯示的示數歸零。按下起始鍵，停表開始計時。計時結束時，再按下停止鍵，停表停止計時。
2
探究與發現
學習使用停表
同學們已經掌握了停表的使用方法，那么接下來我們進行一場比賽吧！
比賽規則：
①兩人為一小組，先由一名同學當計時員，另一名同學數豆子。
②計時員說“開始”后，數豆子的同學邊數豆子邊報數。
③數豆子的同學數到50時，計時員要停止計時，把時間報給數豆子的同學。
④兩人交換角色，重復上面的步驟①②③。
討論：在剛才的測試活動中，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。
2
探究與發現
做個小水鐘
我們可以自己制作一個計時的工具—小水鐘，請觀看視頻。
2
探究與發現
做個小水鐘
制作方法：
①用剪刀將塑料瓶分成兩部分。
②用針在瓶蓋中間扎一個小孔。
③將水瓶的兩部分組裝在一起，向上面的瓶里倒滿水。用停表計時，每隔一分鐘標出下面瓶中液面的高度。
④根據1分鐘和2分鐘瓶中液面的高度，標出3分鐘、4分鐘的刻度線。
2
探究與發現
做個小水鐘
注意事項：
①制作時注意安全。
②畫刻度線時，要嘗試2～3次，比較每次1分鐘的刻度線位置是否相同。
③比一比，看哪個小組制作的小水鐘能準確地計量1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘的時間。
2
探究與發現
做個小水鐘
作品展示與評價：
各小組選擇其他組的作品，對計時準確性、外形等進行交流。
小結：學會接納其他人的合理建議，再進一步完善自己小組的作品是一種良好的品格。
3
應用與拓展
1分鐘能做多少事情
1分鐘能寫多少字？
1分鐘能做多少個仰臥起坐？
3
應用與拓展
1分鐘能做多少事情
請在下列活動中，選出你在1分鐘能夠完成的事情。
4
課堂小結
1.認識停表的結構。
2.能夠正確使用停表計時。
3.可以自制小水鐘。
4.了解1分鐘能夠做多少事情。

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