資源簡介

5.4環境因素參與調節植物的生命活動
學習目標基礎梳理
教材基礎知識
一、光對植物生長發育的調節
1. ______是植物進行光合作用的能量來源。
2. 實例
（1）少數植物的種子需要在有______的條件下才能萌發。
（2）豆芽是在________的環境中培育的。
（3）很多植物的開花與________長短有關。
3. 光作為一種________，影響、________植物生長、發育的全過程；植物具有能接受光信號的分子，如____________。
二、參與調節植物生命活動的其他環境因素
1. 除了光，________、________等環境因素也會參與調節植物的生長發育。
2. 溫度可以通過影響____________、植株生長、____________和葉的衰老、脫落等生命活動，從而參與調節植物的生長發育。植物分布的地域性很大程度上就是由________決定的。
3. 植物根向地、莖背地生長，是在________的調節下形成的。
三、植物生長發育的整體調控
1. 植物生長發育的調控，是________________、________調節和環境因素調節共同構成的網絡。
2. 激素作為________分子，會影響細胞的____________，從而起到調節作用。激素的產生和分布是基因表達________的結果，也受到環境因素的影響。
3. 在個體層次，植物生長、發育、繁殖、休眠，實際上，是植物響應環境變化，調控____________以及激素產生、分布，最終表現在________和________水平上的變化。
拓展學習任務
1. 哪些因素會影響植物開花？
2. 環境因素除了調控開花外，還能對植物生長有什么影響？
隨堂知識小測
1.以下關于植物生長發育的調控的敘述，正確的是（ ）
A.由于植物沒有神經系統，所以植物的生長發育只受激素調節
B.植物激素幾乎控制著植物所有的生長發育過程
C.植物激素合成受基因表達的調控，植物激素又會影響基因的表達
D.光照、溫度等環境因素直接影響植物的生長發育
2.秋末植物的葉片衰老時，在葉柄基部開始形成離層（如圖甲所示），而后從植物體上脫落。離層部位細胞相關的生命活動如圖乙所示。請據圖回答下列問題：
（1）由圖乙可知，葉柄基部離層的產生，與________（植物激素）有密切關系。在該植物激素的作用下，細胞核中的有關基因進行表達，基因表達過程主要分為________、________兩個階段進行。
（2）A物質為纖維素酶，則參與纖維素酶形成的細胞器有________。
（3）進一步的研究表明，葉柄基部離層的形成，還有脫落酸等其他激素的參與，這說明了什么 ________，用自己的話敘述葉片脫落的過程是________。
（4）植物的生長發育過程，在根本上是________在一定的時間和空間上________表達的結果。
參考答案
教材基礎知識
1、光　光　黑暗　晝夜　信號　調控　光敏色素
2、溫度　重力　種子萌發　開花結果　溫度　重力
3、基因表達調控　激素　信息　基因表達　調控　基因表達　器官　個體
　
拓展學習任務
1. 提示：光照強度、光照時長、溫度、濕度、自身基因等。
2. 提示：溫度影響年輪的形成，重力使植物根向地生長，莖背地生長等。
隨堂知識小測
1.答案：C
解析：雖然植物沒有神經系統，但是植物生命活動的調節由基因控制、存在激素調節和環境調節， A 錯誤；植物激素調節僅是生命活動調節的一種方式，植物所有的生命活動幾乎都受到基因的控制，并受環境影響， B 錯誤；植物激素合成受基因表達的調控，植物激素又會影響基因的表達， C 正確；光照、溫度等環境因子的變化會引起植物體內包括植物激素的合成在內的多種變化，進而對基因組的表達進行調節而影響植物的生命活動， D 錯誤。
2.答案：（1）乙烯；轉錄；翻譯
（2）核糖體、內質網、高爾基體和線粒體
（3）植物生命活動的調節，是由多種激素的相互作用共同調節的；在外界環境因素的影響下，纖維素酶基因通過轉錄和翻譯，合成出纖維素酶，纖維素酶分泌到細胞外，分解細胞壁，在脫落酸等激素的影響下，葉片從離層出斷裂脫落。
（4）基因組；程序性
解析：（1）由圖乙可知，葉柄基部離層的產生，與乙烯（植物激素）有密切關系。在該植物激素的作用下，細胞核中的纖維素酶基因進行表達，基因表達過程主要分為轉錄和潘奕兩個階段進行，合成纖維素酶，纖維素酶經過胞吐把纖維素酶分泌到細胞外，纖維素酶分解纖維素，破壞了細胞壁，使細胞之間的聯系斷開，形成離層。
（2）A物質為纖維素酶，則參與纖維素酶形成的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體，也就是分泌蛋白形成過程，學生經常會漏掉線粒體。
（3）進一步的研究表明，葉柄基部離層的形成，還有脫落酸等其他激素的參與，這說明了什么？植物生命活動的調節，是由多種激素的相互作用共同調節的。用自己的話敘述葉片脫落的過程是在外界環境因素的影響下，纖維素酶基因通過轉錄和翻譯，合成出纖維素酶，纖維素酶分泌到細胞外，分解細胞壁，在脫落酸等激素的影響下，葉片從離層出斷裂脫落。
（4）植物的生長發育過程，在根本上是基因組在一定的時間和空間上程序性表達的結果。

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