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人教版九年級化學(xué)第六單元課題2教學(xué)設(shè)計(jì)
第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的方法和設(shè)計(jì)思路。2、了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理。3、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，操作步驟和二氧化碳的收集方法。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原理及裝置的設(shè)計(jì)。 2、二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿。難點(diǎn)：1、培養(yǎng)動手能力，形成觀察能力。 2、培養(yǎng)分析解決問題的能力。 3、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法。學(xué)習(xí)過程復(fù)習(xí)提問：1、碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有哪些？2、能產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有哪些？3、回顧實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理及實(shí)驗(yàn)裝置新課講授活動一、了解實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳最佳藥品的選擇1．實(shí)驗(yàn)：取三支試管，分別加入塊狀石灰石、碳酸鈣粉末、碳酸鈉粉末，分別向試管中加入稀硫酸；再取三支試管，分別加入塊狀石灰石、碳酸鈣粉末、碳酸鈉粉末，分別向試管中加入稀鹽酸。觀察現(xiàn)象，重點(diǎn)比較反應(yīng)劇烈程度。2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1碳酸鈉和稀鹽酸 2石灰石和稀硫酸 3石灰石和稀鹽酸 3．小組討論、交流：①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最佳藥品：_____________________；②實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理：____________________________________。活動二、知道實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法1．比較實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和制取二氧化碳的有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？完成下表。 氣體項(xiàng)目氧氣二氧化碳發(fā)生裝置反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集裝置密度水溶解性是否與水反應(yīng)檢驗(yàn)驗(yàn)滿鑒別2．討論、交流：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法：活動三、初步學(xué)習(xí)二氧化碳的制取、檢驗(yàn)、鑒別1．用組內(nèi)組裝的實(shí)驗(yàn)最佳裝置制備并收集一瓶二氧化碳，同時(shí)驗(yàn)滿。把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，驗(yàn)證氣體是否是二氧化碳。2．展示實(shí)驗(yàn)成果，交流。3．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的操作步驟：__________________________________課堂檢測：1、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用不到的儀器是（ ）A長頸漏斗 B 廣口瓶 C 酒精燈 D 集氣瓶 2、 （1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱① ② ③ ④ ⑤ （2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填序號，下同)，理由為 ；收集裝置為 ，理由為 用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 理由是 收集裝置是 理由是 教學(xué)思路本課題重點(diǎn)是掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理及實(shí)驗(yàn)裝置和步驟，理解實(shí)驗(yàn)室制取的一般思路。介紹實(shí)驗(yàn)室制取氣體藥品選擇的依據(jù)通過學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳最佳藥品是什么？即培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，又培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析，歸納總結(jié)能力。通過比較，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的原理和裝置，進(jìn)一步理解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作步驟和檢驗(yàn)、驗(yàn)滿方法通過課堂練習(xí)進(jìn)一步鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

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