資源簡(jiǎn)介

(共17張PPT)
課前回顧
西歐莊園
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織
概況
基礎(chǔ)、行業(yè)：鄉(xiāng)村 農(nóng)業(yè)
特點(diǎn)和性質(zhì)：獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位
地位：大的莊園往往成為地方經(jīng)濟(jì)的中心
發(fā)展歷程：9世紀(jì)開(kāi)始流行
人員構(gòu)成：領(lǐng)主和佃戶(hù)（農(nóng)民、農(nóng)奴）
領(lǐng)主與佃戶(hù)的關(guān)系：契約關(guān)系
莊園土地：自營(yíng)地、份地、公用地
政治組織--莊園法庭
特點(diǎn)：非常設(shè)機(jī)構(gòu)；只涉及莊園內(nèi)部事務(wù)作用：維護(hù)莊園公共秩序；維護(hù)佃戶(hù)權(quán)益；
維護(hù)領(lǐng)主的利益
9世紀(jì)
出 現(xiàn)
西歐莊園
11世紀(jì)
遍 布
10世紀(jì)
復(fù) 蘇
西歐城市
13世紀(jì)
繁 榮
“城市的空氣使人自由”
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解中世紀(jì)城市興起的原因和基本史實(shí)；
2.掌握城市爭(zhēng)取自由和自治的方法和取得的成果；
3.知道城市居民的組成和獲得居民身份的途徑；
4.了解歐洲中世紀(jì)教育發(fā)展的基本史實(shí)，理解教育和
王權(quán)、教權(quán)的關(guān)系，感受中世紀(jì)文化的繁榮。
第九課
中
世
城市
紀(jì)
起
興
大學(xué)
的
和
自由和自治的城市
一
1.城市的興起
10世紀(jì)起
時(shí)間
英格蘭——倫敦 法蘭克——巴黎
意大利——米蘭、威尼斯 德意志——呂貝克
著名城市
興起原因
·農(nóng)業(yè)技術(shù)提高；
·農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加；
·商業(yè)貿(mào)易發(fā)展；
·人口增長(zhǎng)。
根本原因
生產(chǎn)力的發(fā)展
交通
便利；規(guī)模小，人口少。
特點(diǎn)
自由和自治的城市
一
2.城市爭(zhēng)取自由和自治的斗爭(zhēng)
自由和自治的城市
一
2.城市爭(zhēng)取自由和自治的斗爭(zhēng)
金錢(qián)贖買(mǎi)
從國(guó)王或領(lǐng)主
手里取得特許狀
武力斗爭(zhēng)
形式
市民是自由人，享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民的財(cái)產(chǎn)，不得向市民任意征稅；
類(lèi)型一
有權(quán)選舉市長(zhǎng)、市政官員和設(shè)立城市法庭
類(lèi)型二
削弱了領(lǐng)主勢(shì)力，又獲得城市的擁護(hù)，工商業(yè)獲得發(fā)展，鞏固王權(quán)；
積極
取得自由、自治的城市并不能完全擺脫國(guó)王和領(lǐng)主的控制，城市貴族一般都是國(guó)王的支持者。
消極
自由城市
自治城市
“特許狀”
城市居民的身份
二
居民來(lái)源
農(nóng)業(yè)
手工業(yè)、商業(yè)
城市
推動(dòng)
催生
居民演變
農(nóng)民農(nóng)奴
手工業(yè)者
商人
大手工業(yè)作坊主
大商人
離開(kāi)莊園定居城市
經(jīng)濟(jì)發(fā)展階級(jí)分化
市民階層
早期資產(chǎn)階級(jí)
很多人進(jìn)入城市以前還是農(nóng)奴，一旦進(jìn)入城市，住滿(mǎn)一年零一天，就獲得了市民的身份，從此享有自由，領(lǐng)主無(wú)權(quán)強(qiáng)迫他們重新變成農(nóng)奴。
“城市的空氣使人自由”
城市居民的身份
二
手工業(yè)者主要從事小商品生產(chǎn)，擁有簡(jiǎn)單的生產(chǎn)資料，自己和家屬都參加勞動(dòng)，靠出賣(mài)產(chǎn)品換取其他生活用品以維持生活。家庭既是生產(chǎn)的作坊，也是店鋪。商人專(zhuān)事商業(yè)和貿(mào)易，通常比手工業(yè)者富裕。
城市居民的身份
二
裁縫
面包師
釀酒
鐵匠
行會(huì)的出現(xiàn)
工商業(yè)活動(dòng)中心
思考探究
公元476年
西羅馬帝國(guó)滅亡
古代歐洲
公元1500年左右
公元581年
古代中國(guó)
公元1368年
隋朝
五代十國(guó)
宋元
明朝
中世紀(jì)
同時(shí)期歐洲封建社會(huì)城市和中國(guó)有何不同？
城市性質(zhì)不同：
規(guī)模大小不同：
自治權(quán)不同：
工商業(yè)活動(dòng)中心
政治中心+工商業(yè)中心
規(guī)模較小（幾萬(wàn)人）
規(guī)模較大（上百萬(wàn)人）
較大的自治權(quán)
沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自治
VS
大學(xué)的興起
三
“大學(xué)”一詞的本義是指一個(gè)團(tuán)體或行會(huì)。大學(xué)最初與中世紀(jì)城市中的手工業(yè)行會(huì)或商人行會(huì)的性質(zhì)是一樣的。不同的是，大學(xué)是由教師或?qū)W生組成的保護(hù)自身權(quán)益的團(tuán)體，后來(lái)逐漸用來(lái)指專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)。
1.大學(xué)興起的原因：
11世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多希臘、羅馬古典著作開(kāi)始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳入西歐。
2.大學(xué)興起的時(shí)間：
12世紀(jì)
博洛尼亞大學(xué)
巴黎大學(xué)
牛津大學(xué)
大學(xué)的興起
三
3.大學(xué)的發(fā)展：
①12世紀(jì)，巴黎出現(xiàn)了許多教會(huì)學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。
②巴黎的教師組成教師行會(huì)，選舉會(huì)長(zhǎng)管理學(xué)校。
③13世紀(jì)，巴黎教師行會(huì)得到羅馬教皇和國(guó)王的支持，自治權(quán)利得到保證。
免賦稅特權(quán)
司法特權(quán)
教育自主權(quán)
前提：不違法正統(tǒng)教義
4.大學(xué)興起的地位：
大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”
大學(xué)的興起
三
5.大學(xué)的課程設(shè)置：
神學(xué)
法學(xué)
醫(yī)學(xué)
專(zhuān)業(yè)課程
基礎(chǔ)課程
評(píng)價(jià)：大學(xué)的課程設(shè)置一方面仍受基督教會(huì)的影響，另一方面也反映了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求。
文法
修辭
音樂(lè)
邏輯
算數(shù)
幾何
天文
藝
七
中世紀(jì)大學(xué)一般有四個(gè)學(xué)院：神學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院和藝學(xué)院。作為一名一千多年前的大學(xué)生，在剛開(kāi)始進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先要參加的是藝學(xué)院的學(xué)習(xí)。這個(gè)“藝”并不是指“藝術(shù)”，而是“技藝”。這些技藝一共七門(mén)，所以它們又被稱(chēng)為“七藝”。
合作探究
中世紀(jì)西歐城市和大學(xué)興起對(duì)歐洲文明發(fā)展的影響？
材料一:西歐中世紀(jì)城市興起后，工商業(yè)迅速發(fā)展孕育了新的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，城市中集中的手工業(yè)和商業(yè)所構(gòu)成的商品經(jīng)濟(jì)從一開(kāi)始就對(duì)封建制度起著瓦解作用。
材料三：中世紀(jì)城市是大學(xué)產(chǎn)生的搖籃，大學(xué)又促進(jìn)了城市的發(fā)展和繁榮.大學(xué)活躍了當(dāng)時(shí)的思想文化活動(dòng)，有利于師生的自由探索和學(xué)術(shù)研究，在一定意義上為文藝復(fù)興和宗教改革準(zhǔn)備了條件。
材料二：西歐城市興起，促進(jìn)了西歐工商業(yè)發(fā)展，城市工商業(yè)者逐漸集結(jié)成市民階級(jí)，他們作為享有自由權(quán)利的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)者，最終成長(zhǎng)為與封建勢(shì)力相抗衡的近代資產(chǎn)階級(jí)的前身
經(jīng)濟(jì)：城市興起，促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)封建制度起到瓦解作用；
政治：市民階層不斷壯大，促使早期資產(chǎn)階級(jí)出現(xiàn)，為資本主義興起準(zhǔn)備了條件；
思想文化：城市發(fā)展推動(dòng)大學(xué)出現(xiàn)，為日后文藝復(fù)興和宗教改革做了準(zhǔn)備。
課堂小結(jié)

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