資源簡介

教學(xué)內(nèi)容 化學(xué)肥料
教學(xué)目標 知識與技能 1.知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項。2.通過實驗探究，初步學(xué)會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。過程與方法 通過對化肥實物的搜集、化肥知識的調(diào)查和課堂討論交流，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力和交往、合作能力。情感、態(tài)度與價值觀 認識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響，提高學(xué)生環(huán)境意識，培養(yǎng)學(xué)生重視農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)村、確保農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的真實情感。
教學(xué)重點 區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法
教學(xué)難點 培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
教學(xué)方法 實驗探究、陳述總結(jié) 資源利用 教材、資料
教學(xué)設(shè)計（主備設(shè)計、集體研討） 二次備課（個性化設(shè)計）
【引入新課】隨著世界人口的快速增長，人類對農(nóng)產(chǎn)品的需求量增大，增施化肥逐漸成為農(nóng)作物增產(chǎn)的最有力措施，本節(jié)課我們就一起來了解一下有關(guān)化學(xué)肥料的相關(guān)知識。【講授新課】一、化學(xué)肥料簡介 1、農(nóng)家肥料：營養(yǎng)元素含量少，肥效慢而持久、價廉、能改良土壤結(jié)構(gòu) 2、化學(xué)肥料 （氮肥、鉀肥、磷肥） （1）氮肥 作用：促進植物莖、葉生長茂盛、葉色濃綠（促苗）。 缺氮：葉黃 常用氮肥: 尿素CO(NH2)2：含氮量最高的氮肥（有機物）46.7%含N量使用注意事項備注NH4HCO3 17.7%易分解，施用時深埋銨態(tài)氮肥防曬防潮，且均不能與堿性物質(zhì)（如草木灰、熟石灰等）混合施用NH4NO3 35%易爆，結(jié)塊不可用鐵錘砸(NH4)2SO4 21.2%長期使用會使土壤酸化、板結(jié)NH4Cl 26.2%NH3. H2O加水稀釋后施用NaNO3 生物固氮：豆科植物的根瘤菌將氮氣轉(zhuǎn)化為含氮的化合物而吸收（2）鉀肥 作用：促使作物生長健壯、莖桿粗硬，抗倒伏（壯稈）。 缺鉀：葉尖發(fā)黃 常用鉀肥：草木灰：主要成分為K2CO3、 呈堿性 K2SO4：長期使用會使土壤酸化、板結(jié) KCl(3)磷肥 作用：促進植物根系發(fā)達，穗粒增多，飽滿（催果） 缺磷：生長遲緩，產(chǎn)量降低，根系不發(fā)達 常用磷肥: 磷礦粉 Ca3(PO4)2 鈣鎂磷肥（鈣和鎂的磷酸鹽） 過磷酸鈣 Ca(H2PO4)2和CaSO4 重過磷酸鈣 Ca(H2PO4)2 3、復(fù)合肥：含N、P、K中的兩種或三種 KNO3NH4H2PO4 不能與堿性物質(zhì)混合施用(NH4)2HPO4 【過渡】 化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，但不合理的使用會帶來很多的環(huán)境問題，接下來請同學(xué)們閱讀課本相關(guān)內(nèi)容了解使用化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響。【總結(jié)】二、使用化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響1、土壤污染：重金屬元素、有毒有機物、放射性物質(zhì)2、大氣污染：N20、 NH3 、 H2S3、引起水體污染 ：N、P過多，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，赤潮、水華等現(xiàn)象三、合理使用化肥1、根據(jù)土壤情況和農(nóng)作物種類選擇化肥 2、農(nóng)家肥和化肥合理配用氮、磷、鉀三種化肥的區(qū)別方法氮 肥鉀 肥磷 肥看外觀白 色 晶 體灰白色粉末加 水全 部 溶 于 水大多數(shù)不溶于水灼 燒可燃燒，熔化有氣泡或冒煙不燃燒，跳動或有爆裂聲加熟石灰放出具有刺激性氣味的氨氣無氣味放出【課堂小結(jié)】 本節(jié)課我們主要了解了生活中常見的化學(xué)肥料及相應(yīng)的鑒別方法，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該認識到任何事情都要掌握度的原則，過度的使用化肥和農(nóng)藥必然給人類帶來災(zāi)難性的影響。
布置作業(yè) 1、課外作業(yè)：練習(xí)冊 2、書面作業(yè)：打印習(xí)題
教后反思

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