資源簡介

(共43張PPT)
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：知道共同決定需要落實(shí)基本的要求，能夠正確對待班級共同決定落實(shí)過程中遇到的問題，并嘗試探究和解決生活中的類似問題。。
道德修養(yǎng):通過共同協(xié)商班級事務(wù)，嘗試多途徑解決問題，提升對班級建設(shè)的責(zé)任感。
法治觀念: 班級事務(wù)由班級成員共同決定。每個同學(xué)都要遵守并落實(shí)在行動中。
健全人格：班級事務(wù)由班級成員共同決定。大家要遵守決并落實(shí)在行動中。
責(zé)任意識：認(rèn)識、體驗(yàn)決定班級事務(wù)的程序，初步形成規(guī)則意識和民主觀念。在協(xié)商的過程中，學(xué)會與他人平等地交流與合作，積極參與集體活動。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):能夠正確對待班級共同決定落實(shí)過程中遇到的問題，并嘗試探究和解決生活中的類似問題。
難點(diǎn):學(xué)會解決落實(shí)班級共同決定過程中遇到的問題。
新知導(dǎo)入
素材：小學(xué)生在班級搞美食節(jié)
1.在視頻中你們看到了什么？
2.視頻中的同學(xué)們在參與活動中有著怎樣的表現(xiàn)？
3.你們班級搞過哪些班級活動？同學(xué)們都參與了嗎？為什么有沒參與的？
新知講解
班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實(shí)在行動中。
為增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，經(jīng)班會討論，全體同學(xué)一致通過以下決定。
五(4)班開展長跑月活動的決定
從下周開始，五(4)班開展為期一個月的長跑活動，要求全班同學(xué)在上學(xué)期間做到以下幾點(diǎn)。
每天下午課外活動時間要準(zhǔn)時參加長跑活動。
每次要繞操場跑2圈。
每天結(jié)束長跑后，到組長處登記。
……
說明：因天氣、身體不適等原因，可暫停長跑。
五(4)班班委會
2017年10月12日
學(xué)生在跑步
在這項決定執(zhí)行過程中，一些同學(xué)有了自己的想法。你怎樣評價這些同學(xué)的想法？他們的行為對班級共同決定的落實(shí)有什么影響？
要是不想跑，就找個理由，請個假。
我是組長，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)的長跑情況，我就不用跑了。
不重承諾，不守信用的行為。對活動的目標(biāo)有著嚴(yán)重的影響。更有損班級的榮譽(yù)。
做為一名組長，要起到帶頭作用，要帶領(lǐng)大家共同完成長跑活動，而不是起的相反作用。對班級的團(tuán)結(jié)合作精神有著嚴(yán)重的影響。
我的評價——有平等觀念
有的同學(xué)想隨便找個理由就不參加長跑,這種想法是不對的,這是對自己身體不負(fù)責(zé)任的想法,鍛煉身體是為了我們以后更好地學(xué)習(xí)和工作,而不是為了別人才這樣做的。
有的同學(xué)因?yàn)樽约菏墙M長就想不參加長跑,這種想法也是錯誤的,共同決定是面向全體學(xué)生的,沒有人可以享有“特權(quán)”。
我的評價——有平等觀念
如果只有一部分人遵守了這個決定,那么其他人不僅得不到鍛煉,而且還會養(yǎng)成無組織無紀(jì)律的壞習(xí)慣。
如果每天只是一部分人遵守這個決定,就會影響大家鍛煉的心情,慢慢地,大家就會失去鍛煉的熱情,參加長跑的人就會越來越少,最后這個決定就會被廢除了。
他們的行為對班級共同決定的落實(shí)有什么影響？
班級的共同決定是面向班級全體成員的。每個成員都是平等的，不應(yīng)存在享有“特權(quán)”的同學(xué)。執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要一致、穩(wěn)定，任何人不能任意改動。
平等觀念
班級決定公布后，一些同學(xué)如果有意見，可以向班級提出。在作出新的決定前，仍要執(zhí)行班級原有的決定。
我的評價——有集體觀念
素材：小學(xué)生課間活動
小強(qiáng)在參加了班級社會實(shí)踐活動方案討論會后，寫下一篇日記。
當(dāng)班級決定決定形成后，如果你的意見和班級決定仍有分歧，你會怎么處理？
我的評價——有集體觀念
處理方法——有集體觀念
請續(xù)寫小強(qiáng)的日記，并和同學(xué)交流。
我現(xiàn)在仍然覺得自己的方案也有一定的道理，在以后的班會上，我還是會提出相關(guān)的建議。但是，現(xiàn)在班級的決定已經(jīng)公布了，我會遵守這個決定的，這是班級大多數(shù)人的意見，作為少數(shù)人，是要無條件執(zhí)行這個決定的，這是對大多數(shù)人的尊重，不能因?yàn)槲覀€人原因影響了大多數(shù)人。
請續(xù)寫小強(qiáng)的日記，并和同學(xué)交流。
我不會繼續(xù)提出反對意見了，因?yàn)橐粋€人的意愿不能取代大多數(shù)人的意愿。在以后的生活中，我會思考為什么自己的想法和別人不一樣，之間的差別在哪兒，是不是自己想得不周全或者是錯了。所以即使我覺得自己的想法很合理，我也會遵守現(xiàn)在公布的決定。
國家中小學(xué)課程資源
請續(xù)寫小強(qiáng)的日記，并和同學(xué)交流。
執(zhí)行班級共同決定遇到困難時，同學(xué)之間要互相幫助，協(xié)商解決。出現(xiàn)問題需要適當(dāng)調(diào)整時，應(yīng)該盡可能采納同學(xué)們的建議。
處理方法——協(xié)商解決
素材：小學(xué)班級管理微視頻
班會確定了周末舉辦公益活動的方案。在落實(shí)的過程中，有的同學(xué)提出自己有困難，有的同學(xué)對方案本身提出了調(diào)整意見……
……
周末小星要參加學(xué)校乒乓球隊訓(xùn)練。咱們……
舉手表決時，有部分同學(xué)投了反對票，他們應(yīng)該會有一些改進(jìn)意見。咱們……
關(guān)于活動形式，小麗的一些建議沒被采納。咱們……
在落實(shí)班級決定過程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提出不同意見，我們該怎么辦？當(dāng)班級決定出現(xiàn)問題時，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變原決定？
找出解決問題的辦法
既然是舉手表決的事情,小星就應(yīng)該不參加訓(xùn)練,而來參加這次公益活動。
參加公益活動固然很重要,但學(xué)校的訓(xùn)練也是集體活動,也應(yīng)該參加,我們現(xiàn)在應(yīng)該想辦法幫助小星解決這個難題。
我建議和全班同學(xué)商量商量,如果其他同學(xué)時間允許，可以調(diào)整一下舉辦公益活動的時間,畢竟這是咱們一個班的事情,改動應(yīng)該容易一點(diǎn)。
學(xué)會傾聽不同意見。
對于那些投反對票的同學(xué),我們不能置之不理,可以聽聽他們的一些改進(jìn)意見,然后對我們的方案作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這樣這個方案會更符合大多數(shù)同學(xué)的需要,就會更完美了。
我也這樣認(rèn)為,在會上小麗提出的活動形式,有的建議很有道理,我們可以再討論討論,把一些積極的地方借鑒過來,對于我們方案的執(zhí)行應(yīng)該更有幫助。
勇于承認(rèn)錯誤
這個方案雖然是表決通過的,但出現(xiàn)問題的時候我們也要正確面對,不能因?yàn)榈K于面子繼續(xù)執(zhí)行有問題的方案。
我同意這種說法,在知道方案存在一定問題的時候,就要停止執(zhí)行。
當(dāng)然,停止執(zhí)行不代表完全否定這個方案,我們可以適當(dāng)?shù)貙@個方案進(jìn)行調(diào)整,然后繼續(xù)執(zhí)行這個方案。
假如這個方案完全錯了,我們可以徹底否決它。
面對班級協(xié)商中出現(xiàn)的問題和需求，我們還可以通過向老師以及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的人員請教等多種途徑協(xié)助解決。
多種途徑協(xié)助解決
紅星小學(xué)即將開展合唱比賽，五（1）班在班委會的組織下，小組分工，開始籌備。
第一小組
我已經(jīng)在學(xué)校排練廳登記了排練時間。
下午放學(xué)后排練更好。
我征求了音樂老師的意見，她說我們適合選革命歌曲。
我建議選抒情歌曲。
商量合唱曲目與排練時間
第二小組
我們進(jìn)行廢物利用，一起動手制作班級的統(tǒng)一服裝標(biāo)識吧。
都穿校服吧。
服裝需要統(tǒng)一嗎？
隨便穿吧。
商量參賽著裝
活動結(jié)束后，文藝委員激動地說:“雖然這次比賽我們沒有奪得一等獎，但是，大家在活動過程中集思廣益，各小組分工協(xié)作，體現(xiàn)了我們班的凝聚力。尤其是服裝小組制作的環(huán)保小胸卡，體現(xiàn)了我們班級的特色。成績不是第一位的，團(tuán)結(jié)合作才是第一位的！謝謝大家！”
素材：共同的決定要落實(shí)
你如何理解“成績不是第一位的，團(tuán)結(jié)合作才是第一位的”？
從共同協(xié)商到通過多種途徑解決問題，我們變得越來越理性。如果每個同學(xué)都對班級建設(shè)抱有一顆負(fù)責(zé)任的心，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，班級工作就會不斷改進(jìn)，同學(xué)關(guān)系就會更加融洽。
共同協(xié)商多種途徑解決問題
關(guān)于民主的格言
民主制度，天下之公理。 ——梁啟超
天下之權(quán)，惟民主是主。 ——何啟
民主使每個人成為自己的主宰。 ——詹·拉·洛威爾
民主是在靜脈和動脈中循環(huán)的健康血液，肌體的正常功能靠它維持，但它決不應(yīng)出軌，就像血不能流出脈管一樣。 ——柯爾律治
素材：小學(xué)生課間創(chuàng)意舞蹈《澎湖灣》
課堂總結(jié)
在落實(shí)班級共同決定的過程中，我們要堅持平等、集體、協(xié)商的觀念，對班級建設(shè)抱有一顆負(fù)責(zé)任的心，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。
板書設(shè)計
5.協(xié)商決定班級事務(wù)
共同的決定要落實(shí)
平等觀念
集體觀念
協(xié)商觀念

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