資源簡介

九年級道德與法治上冊導學案 第__周第_課時
課題 4.2 凝聚法治共識 課 型 新授 主備人
備課組審核 級部審核 學生
教師寄語 政府的權力來源與人民
學習目標 1.知道法治政府的作用、宗旨、基本準則。 2.能夠自覺在憲法和法律范圍內行使權力，履行義務。
一.自主預習1.法治政府的作用、宗旨、含義各是什么？【是什么】（1）作用：一方面，人們的社會生活需要政府管理；另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務。（2）宗旨：為人民服務。（3）含義：按照 運作的政府，政府的各項權力都應該在法治軌道上運行。2.建設法治政府，為什么必須依法行政？【為什么】依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。3.如何推進法治政府依法行政？（或者依法行政的要求有哪些？）【怎么做】（1）要求政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律 ，并且依據憲法和法律的規定正確行使 。（2）我國政府依法行政，全面推進政務公開，保障公民的知情權、 、表達權和監督權，促進政府決策科學化和 。（3）公民也要積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。4.應該如何厲行法治？ （1）厲行法治是對 的共同要求。（2）現代社會的公民，要增強 意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。（3）政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣，帶動全體公民共同守法。（4）厲行法治，需要加強法治宣傳，弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環境。5.正確認識法治與德治的關系？【是什么】（1）國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的 作用，又重視發揮道德的 作用。（2）以法治體現道德理念，強化法律對道德建設的 作用；以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的 作用。（3）法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。二.重難點探究（守法）同學A：我守法，是因為我害怕,不敢違法。同學B: 我守法，是因為違法會帶來很多麻煩，不愿違法。同學C：我守法，是因為有法律規定，不能違法。同學D：我守法，是因為有法律才有自由，我選擇自覺守法。從上述四位同學的觀點中，我們知道了四種不同的守法狀態，你對守法是怎樣理解的？達標測試1．我們出生后，父母就會到當地的派出所給我們報戶口；十八歲之前，我們會受到未成年人保護法等法律的保護；成年后，我們將走上工作崗位，又與勞動法等法律緊密相連；到了一定年齡，我們又將依據相關法律退休。這告訴我們(　　)①公民的生活與法律息息相關　②要實行依法治國，建設法治中國　③公民要增強法律意識，依法辦事，依法維護自身合法權益　④只要合法權益不受侵害，法律就與我們無關A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
自我評價專欄(分優良中差四個等級)
自主學習： 合作與交流： 書寫： 綜合：

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