資源簡介

(共41張PPT)
統編版 七年級上
第二節 享受學習
新知導入
習近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上講話指出：“興趣是激勵學習的最好老師。‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者。’講的就是這個道理。……有了學習的濃厚興趣，就可以變‘要我學’為‘我要學’，變‘學一陣’為‘學一生’。”
第二課 學習新天地
第二節 享受學習
教學目標
政治認同：
熱愛學習，將個人命運與國家社會發展聯系起來，為中華崛起讀書。
道德修養：
養成良好的學習習慣，正確認識學習的苦與樂。
法治觀念：
遵守學校規章制度，履行學習的義務。
責任意識：
制定科學的學習方法，提高學習能力，學會學習。
教學重點 明確學習是苦與樂相伴的，學會學習，做學習的主人；
教學難點 學會以積極的態度對待學習，體會學習的樂趣。
請同學們認真閱讀課本P20-24內容，思考下列問題，并在課本上做標記。
時間：5分鐘
1、為什么說學習中有快樂
2、為什么說學習中有辛苦
3、怎樣體味學習的苦與樂？
4、為什么要發現并保持對學習的興趣？
5、為什么要掌握科學的學習方法？
6、我們要學會運用哪些學習方式
7、怎樣學會學習？
自學導航
新知講解
一、體味學習
做自己想做的事情時 做自己不想做的事情時
開始的時候
遇到困難的時候
有人反對的時候
事情做完以后
感到興奮，充滿期待；
不氣餒，積極尋求辦法
說服對方，支持自己；
感到高興，有成就感。
態度不積極，畏首畏尾；
泄氣，放棄自己的想法；
隨聲附和，立即停止；
感到很累，沒有快樂感。
回顧自己的經歷，說說自己在下面兩種情境中的感受。
怎樣讓學習成為自己想做的事情？
體味學習的快樂，認識到學習的重要性。
運用經驗
你認為學習快樂嗎？
視頻探究
學習中發現樂趣；學到各種知識；受到老師表揚；交到朋友；和同學們一起讀書。
（1）同學們認為學習快樂的理由有哪些？
（2）怎樣找到學習的快樂？
①要找到學習的快樂，就必須勤奮，這是基礎，認真去學習，打好基礎，做好自己最重要；
②在學習的空閑時間里，去做自己喜歡的事，放松我們自己保持積極向上的心態；
③只要認真去努力，就一定可以找到學習的快樂。
問題探究
快樂的學習經歷
（1）在過去的學習經歷中，你有哪些快樂的體驗？
（2）進入初中以后，又有哪些讓你快樂的體驗？
（3）在未來的學習中，你希望的快樂是什么？
解出難題之后特別興奮，特別有成就感，自信心十足。
進入初中后，我們班級在軍訓成果驗收時得了冠軍，我感到很快樂；
我希望在未來的學習中，取得更好的成績。
探究分享
我們可以體味到學習帶來哪些快樂？
（1）對某方面的知識有強烈興趣時；
（2）自己解決某個問題時；
（3）學習中找到志趣相投的同伴時；
（4）發現自己的潛能時。
問題探究
學霸離家出走，竟然患抑郁癥
視頻探究
（1）視頻中喬英子的經歷告訴我們什么？
喬英子每次考試都是年級第一，進入高三后成績卻漸漸下降，向來嚴格的母親對她的要求就是只能第一不能第二； 她無力反抗母親的高壓政策和嚴苛的監督與要求，也不能去選擇自己所喜歡的南大天文系。終于，在報名南大冬令營被媽媽拒絕，在聽說學長丁一跳樓自殺之后，喬英子開始連續失眠，最后選擇離家出走。
①學習中有快樂也有辛苦，盡管抱有興趣和探索欲望，學習也不總是快樂的事情；不是每個人都感受到學習的快樂，即便是能感受到學習快樂的人也不是時時刻刻都快樂。
②培養自己學習的興趣，多鼓勵自己，合理安排好時間，學會調節自己，多注意休息。
（2）為什么學習也有辛苦呢？面對學習中的辛苦我們應該怎么辦？
問題探究
感受學習的辛苦
圖片探究
學習內容難
學習時間長
作業負擔大
家長要求高
問題探究
學習中有辛苦
（1）盡管抱有興趣和探索欲望，學習也不是輕而易舉的事情；
（2）學習過程中需要集中注意力、耗費精力。
（3）遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等。
（4）學習需要我們憑借堅強的意志作出努力。
名言探究
學如逆水行舟，不進則退；
心似平原走馬，易放難收
——《增廣賢文》
釋義：學習就像逆水行舟一樣，要不斷進取，不努力就會后退。心就像是馬在平原上奔跑，如果不留意馬跑了就追之不及。
（1）要懂得如何學習，要學會掌握學習的方法。不能遇到困難就退縮不往前看，要逆流而上永往直前。
（2）人不能太放任自己，放縱自己隨意做事很容易，到了以后約束自己的行為就很難，放任自己之后做的錯事也將覆水難收。
給我們什么啟示？
我真的無法用語言描述此時的心情，我想跳起來，大聲的告訴所有的同學，我解出了這道題，我多么希望所有的同學都來分享我的快樂，為了這道題，我整整一個中午沒有休息，連吃飯都顧不上，而且用掉了一大堆稿紙，在這個過程中我經歷了困惑與疑慮，苦思冥想，功夫不負有心人，在我感到山重水復的時候，突然柳暗花明，這種豁然開朗的感覺簡直無法用語言語言形容。
有過這樣的經歷。
（1）當自己冥思苦想不得其解的時候，自己感到很辛苦，感到很沮喪；當自己終于解出了這一問題的時候感到很興奮、很自豪。
（2）當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，是學習過程帶給我們的美妙感受。
你有過類似的經歷嗎？如果有說說你當時的感受。
探究分享
為什么說學習是苦樂交織的？
（1）學習中有快樂。對某方面的知識有強烈的興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時……我們都能體驗到快樂。
（2）學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。
（3）學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。
（4）當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。
問題歸納
二、學會學習
新知講解
很少體會到學習帶來的成就感
（1）你有哪些學習的困擾？
學科增多了，如何合理分配學習時間；
學習效率低，作業做不完，休息時間少；
記得快，忘得快；
學習刻苦，但成績不理想等。
不喜歡某些學科和老師，所以學不好，或者不想學
在學習上，總擔心自己會落后。
被安排的學習內容太多，沒有休息、娛樂的時間。
探究分享
（2）面對這些困擾，該怎么辦呢？
①樹立正確的學習觀念，感受學習的樂趣，學會享受學習；
②探索適合自己的學習方法，盡快適應老師的教學特點。
興趣是最好的老師！好想上這樣的初中
視頻探究
（1）為什么有同學說好想上這樣的初中？
（2）給我們什么啟示
①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。
②“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”
③有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。
該校致力于發展素質教育，逐步設立幾十個學生興趣社團。和諧的師生關系、高效的合作學習模式、豐富的社會綜合實踐活動、濃厚的校園文化已經成為該校鮮明的辦學特色。
問題探究
名言探究
釋義：出自《論語 雍也》
（1）對于學習，了解怎么學習的人，不如喜愛學習的人；喜愛學習的人，又不如以學習為樂的人。
（2）比喻學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得更快。
（1）學習知識重要的是培養學習的興趣，俗話說“興趣是最好的老師”。
（2）對知識的學習感興趣，就會變被動為主動，以學習為樂事，在快樂中學習，既能提高學習的效率，還能夠加深對知識的理解，這樣學到的才能夠靈活地運用。
給我們什么啟示？
為什么要發現并保持對學習的興趣？
（1）學習興趣與個人的學習目的密切相關；
（2）一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久；
（3）即便對有些科目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當的學習方法，逐漸培養起探究的興趣。
問題探究
時間都去哪兒了
（1）比較這兩幅圖有哪些不同？
這兩幅圖的不同在于是否分清輕重緩急，是否做到科學合理地安排學習時間。低效學習者：在不重要的事情上，耗費過多的時間；
高效學習者：對于重要的事情有計劃地完成。
探究分享
（2）造成這些不同的原因可能有哪些？
學習策略不同；學習時間安排不同；學習習慣不同。
（3）你該怎樣有效利用時間？
①分清輕重緩急，最重要的事情，高效完成；
②制定計劃，列出清單；
③立即行動等。
視頻探究
工欲善其事，必先利其器
名言探究
釋義：
工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準備工具非常重要。
要想取得最后的成功，必須具備一定的客觀條件，同時也要先進行籌劃和安排，這樣才能穩步把事情做好。
（1）常言說得好：“磨刀不誤砍柴工”。工匠在做工前打磨好工具，操作起來就能得心應手，就能達到事半功倍的效果，
（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。好的學習方法會讓學習輕松起來，起到事半功倍的效果。
給我們什么啟示？
為什么要掌握科學的學習方法？
（1）學會學習，需要掌握科學的學習方法。
（2）學習意味著要善于從生活中汲取養料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。
（3）不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。
問題探究
出處：《禮記·學記》：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”
釋義：如果學習中缺乏學友之間的交流切磋，就必然會導致知識狹隘，見識短淺。
怎樣理解獨學而無友，則孤陋寡聞？
獨學：指獨自學習，不了解外部動向。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。有井底之蛙含義。
原因： 一個人學習，而不接觸外部環境是行不通的。只有與朋友共同學習，集思廣益、取長補短，才能彌補自身的缺憾，并獲得更多知識。
學會學習要善于運用不同的學習方式
名言探究
我們要學會運用哪些學習方式
（1）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。
（2）我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務。
（3）我們也可以帶著問題、猜想或假設去探究，獨立思考，不斷質疑，在自主學習中培養觀察、想象、分析、推理等方面的能力。
問題探究
我們應該怎樣學會學習？
（1）學會學習，需要保持對學習的興趣；
（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法；
（3）學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。
問題歸納
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
1、有網友提問：為什么有人寧愿吃生活的苦，也不愿吃學習的苦。點贊最多的回答是：因為學習的時候還沒吃過生活的苦。等吃到生活的苦，已經失去了學習的最好時光。對此，下列認識正確的是（ ）
①我們要珍惜學習時光
②人生皆苦，沒有快樂時光
③要磨礪意志，勇敢面對學習的苦
④刻苦學習，就能避免未來生活的苦
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
課堂練習
2、實行“雙減”政策后，學生的學習任務減輕了，學習壓力也降低了，但一部分自制力不強的學生開始徹底放飛自我，學習習慣和成績越來越差。要想學會學習，他們應該（ ）
①發現并保持對學習的興趣
②掌握科學的學習方法
③完全照搬優等生的學習方法
④善于運用不同的學習方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
課堂練習
3、 13歲的刁子博入圍阿里巴巴數學大賽，在接受采訪時說∶數學要學好，首先要對數學保持熱愛。其次，就是歸納和總結。最好的學習方法就是多思考，多自學。這啟示我們（ ）
①只要掌握了科學的學習方法，就能夠提高學習效率
②要學會獨立思考并善于運用不同的學習方式學習
③學會學習，發現并保持對學習的興趣
④被動輸入的學習方法已經過時了，應該拋棄
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
B
課堂練習
4、 4月19日，習近平總書記來到清華大學考察，他指出，“廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花”。作為當代中學生，我們要（ ）
①明確中學階段的重要任務是學習
②明確學習的意義，認識到學習點亮生命
③正確體味學習的苦與樂，學會享受學習
④發現和保持對學習的興趣，掌握科學的學習方法，運用不同的學習方式學會學習
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
D
課堂練習
享受學習
板書設計
體味學習
學會學習
學習需要興趣
學習需要方法
學習需要自己的學習方式
學習中的快樂（有哪些）
（如何面對）學習中的苦
（如何看待）學習是苦樂交織的
作業布置
溫州醫科大學有一位保安最近走紅網絡。初中沒有畢業的孫永真從英語“門外漢”轉變為與留學生交流無障礙的英語“達人”。讓我們循著記者的采訪來探究他的學習秘訣吧。
記者：你為什么想到學英語？
孫：我在大學城商務中心當保安，常有外國人向我問路，因為語言不通，我只能像個傻瓜一樣站在那里干瞪眼。所以，我下決心一定要學好英語。
記者：你平時怎么學習英語？
孫：我每天學習時間可能不止10小時吧。上班一有空閑便背英語；下班第一時間就沖回家看美劇，模仿劇中的臺詞和語音語調，一遍一遍地吼；我會摘抄經典句子，多次地朗讀至會背誦；如果遇到留學生，我就抓住時機和他們交流，鍛煉口語。
（1）找找孫永真學習英語有哪些秘訣？
（2）聯系你的實際學習狀況，談談你準備如何讓自己的學習成績更上一層樓。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
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