資源簡介

5.3 正確運用復合判斷
一學科核心素養
1.科學精神：正確理解復合判斷的含義、組成、形式，正確認識聯言判斷的含義、構成、性質，學會運用聯言判斷的意義，理解選言判斷的含義、構成、種類，理解假言判斷的含義、結構、種類、性質。
2.公共參與：理解運用聯言判斷的意義、明確運用選言判斷注意的問題，正確進行聯言判斷、選言判斷、假言判斷。
必備知識：
1.復合判斷的含義、組成、形式
2.聯言判斷的含義、構成、性質
3.選言判斷的含義、構成、種類
4.假言判斷的含義、結構、種類
關鍵能力：
1.理解復合判斷及其種類；
2.掌握聯言判斷的含義、結構、要求和意義；
3.掌握選言判斷的含義、結構、種類、要求和意義；
4.掌握假言判斷的含義、結構、種類。
二學習重難點
重點
1.正確運用聯言判斷
2.正確運用選言判斷
3.正確運用假言判斷
難點
1.假言判斷的真與假
2.學習復合判斷的社會生活意義
三課前預習
1．正確運用假言判斷
(1)含義：斷定事物某情況的存在（或不存在）是另一情況存在（或不存在）的__________的判斷。
(2)構成：由表示條件關系的兩個__________組成。表示條件的判斷是__________，表示依賴這一條件而成立的判斷是后件。
(3)分類：假言判斷分為充分條件假言判斷、必要條件假言判斷和__________假言判斷。
(4)標準：不取決于前件、后件本身的真假，而取決于判斷所揭示的__________能否成立。
(5)運用：掌握假言判斷前件和后件所揭示的事物情況之間的條件關系，是我們正確運用假言判斷的____________________。
2．選言判斷的邏輯性質。
(1)相容選言判斷的邏輯性質。一個相容選言判斷是真的，要求它的選言支中________有一個是真的，也可以都是真的。如果沒有選言支是真的，這個相容選言判斷就是________。
(2)不相容選言判斷的邏輯性質。一個不相容選言判斷是真的，要求它的選言支中有而且只能有________是真的。如果有兩個或兩個以上的選言支是真的，或者________選言支是真的，這個不相容選言判斷就是假的。
3．聯言判斷的構成。組成聯言判斷的支判斷叫作________。一個聯言判斷至少包含兩個聯言支。“并且”“既…又…”“不但……而且……”“雖然……但是……”等，是常常用來聯結聯言支的詞項，叫作聯言判斷的________。在日常語言的表達中，聯言判斷的聯結項有時可以________。
4．選言判斷的種類。選言判斷中選言支之間的關系，有兩種不同的情形：一種是選言支所斷定的情況可以同時并存，這樣的選言支叫________的選言支；另一種是選言支所斷定的情況只能有一種存在，不能有兩種和兩種以上的情況并存，這樣的選言支叫________的選言支。依據選言判斷對選言支之間關系的斷定情況，選言判斷分為相容選言判斷和不相容選言判斷。在日常語言中，“或者……或者……”可以用來表達相容選言判斷。不相容選言判斷通常用“________”來表達。
5．正確地運用假言判斷。如果我們分不清前件和后件所揭示的事物情況之間的條件關系，就不能準確地反映認識對象的情況，那樣形成的假言判斷就會發生錯誤。掌握假言判斷前件和后件所揭示的事物情況之間的________，是我們正確地運用假言判斷的前提
四自我檢測
1．某倉庫物資被盜，現查明罪犯是張、王、李、趙中的一人，四人口供如下∶
王∶趙是罪犯。
張∶不是我偷的。
趙∶不是我偷的。
李∶王是罪犯。
四人中只有一人說假話，罪犯應該是（ ）
A．根據排中律，說真話的非王即趙，若王的話為真，按照張和王的話，趙是罪犯
B．根據矛盾律，說假話的非張即趙，則王和李的話都真，按照趙的話，張是罪犯
C．根據排中律，說真話的非張即李，若張的話為真，按照趙和張的話，李是罪犯
D．根據矛盾律，說假話的非王即趙，則張和李的話都真，按照李的話，王是罪犯
2．東風著陸場附近的地面氣象團隊，為了讓神舟十三號載人飛船返回任務順利進行，在返回任務前三個月就翻查近十年著陸場四月歷史天氣圖，反復研究環流形勢、歸納預報著眼點，以最大可能規避不利影響。關于氣象條件與飛船順利返回的關系，人們有爭論。對此，若前提條件成立，下列推理正確的是（ ）
①若“只有此地氣象條件滿足飛船返回的要求，飛船才會順利返回”成立，則必然推出“此地氣象條件不滿足飛船返回的要求，那么飛船就不會順利返回”
②若“如果此地氣象條件滿足飛船返回的要求，那么飛船就會順利返回”成立，則必然推出“此地氣象條件不滿足飛船返回的要求，那么飛船就不會順利返回”
③若“如果此地氣象條件滿足飛船返回的要求，那么飛船就會順利返回”成立，則必然推出“飛船沒有順利返回，那么此地氣象條件不滿足飛船返回的要求”
④若“只有此地氣象條件滿足飛船返回的要求，飛船才會順利返回”成立，則必然推出“飛船沒有順利返回，那么此地氣象條件不滿足飛船返回的要求”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．2022年5月10日，天舟四號貨運飛船成功發射，“萬里穿針”精準實現“太空之吻”。為了實現“1＋1＝1”的精準對接效果，設計師們提出了可控阻尼的控制思路，通過緩沖等措施，既不影響捕獲性能，又可以抵消撞擊的能量，最終實現“輕盈優雅”對接。若前提條件成立，下列推理正確的是（ ）
①若“只有處理好捕獲性能和撞擊能量的關系，才能實現天舟四號與空間站核心艙輕盈優雅對接”成立，則必然推出“沒有處理好捕獲性能和撞擊能量的關系，那么就不會實現天舟四號與空間站核心艙輕盈優雅對接”
②若“如果處理好捕獲性能和撞擊能量的關系，那么天舟四號與空間站核心艙就會實現輕盈優雅對接”成立，則必然推出“沒有處理好捕獲性能和撞擊能量的關系，那么就不會實現天舟四號與空間站核心艙輕盈優雅對接”
③若“如果處理好捕獲性能和撞擊能量的關系，那么天舟四號與空間站核心艙就會實現輕盈優雅對接”成立，則必然推出“天舟四號與空間站核心艙沒有實現輕盈優雅對接，那么就沒有處理好捕獲性能和撞擊能量的關系”
④若“只有處理好捕獲性能和撞擊能量的關系，才能實現天舟四號與空間站核心艙輕盈優雅對接”成立，則必然推出“天舟四號與空間站核心艙沒有實現輕盈優雅對接，那么就沒有處理好捕獲性能和撞擊能量的關系”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．2022年高考在即，某高三班主任在高考百日誓師大會上講到：“只有刻苦學習的同學才能考上理想的大學”。下列選項與該班主任表達一致的是（ ）
①沒考上理想的大學的同學，則一定沒有刻苦學習
②沒有刻苦學習的同學，則一定不能考上理想大學
③如果能考上理想的大學，則一定是刻苦學習的同學
④如果是刻苦學習的同學，則一定能考上理想的大學
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．甲、乙、丙、丁四個人的血型各不相同，他們的血型是A、B、O、AB型四種中的一種。
甲說：“丙是A型。”
乙說：“丁是O型。”
丙說：“如果我是A型，丁就是O型。”
丁說：“我不是O型。”
經核查，四個人中只有一個人的說法不真實。下列選項正確的是（ ）
A．甲和乙兩人的判斷是不一樣的，必有一假，可得出結論：丁不是O型
B．排中律表明，甲和乙兩人的判斷必有一真，可得出結論：丁是O型
C．如果甲的說法是真的，可得出結論：丙是A型，丁是B型
D．矛盾律表明，乙和丁兩人的判斷必有一假，且四人中只有一人講話是假的，可得出結論：丁是O型
6．社區防疫是疫情聯防聯控的最前沿，也是外防輸入、內防擴散最有效的防線。某市黨員干部在疫情防控關鍵時期主動下沉社區，真正做到身入群眾、心下基層。其中甲、乙、丙、丁、戊5名黨員積極配合社區被分配到不同崗位，并且滿足以下條件：
①只有甲去核酸檢測崗，乙才不去物資轉運崗。 ②要么丙去電話流調崗，要么甲去核酸檢測崗。 ③或者丁去宣傳引導崗，或者戊去數據篩查崗。 ④如果乙去物資轉運崗，則丁不去宣傳引導崗。
以下哪項為真，可以保證“戊去數據篩查崗”（ ）
①甲去核酸檢測崗
②乙去物資轉運崗
③丙去電話流調崗
④丁去宣傳引導崗A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．五名犯罪嫌疑人供詞如下：甲說：我們五個人都沒有作案；乙說：丁是作案人；丙說：如果作案人是甲，則丁未作案或者乙未作案；丁說：案發時我在家睡覺；戊說：我們五人中有人作案。后來證實，五人中只有兩人說真話，誰說真話？（ ）
A．乙和戊 B．甲和丙 C．甲和丁 D．丙和戊
8．劉老師、李老師、王老師、張老師分別承擔語文、生物、物理、化學課程的教學。已知：①如果劉老師教語文，那么李老師不教生物；②或者王老師教語文，或者劉老師教語文；③如果李老師不教生物，那么張老師不教物理；④如果張老師教物理，那么劉老師教化學。以下哪項如果為真，可以推出王老師教語文（ ）
A．劉老師教語文 B．李老師不教生物
C．劉老師教化學 D．張老師不教物理
9．某汽車司機違章駕駛，警察向他宣布處理決定：“要么扣留駕駛執照三個月，要么罰款1000元。”司機說：“我不同意。”如果司機堅持己見，那么，以下哪項實際上是他必須同意的 (　　)
A．扣駕駛執照但不罰款
B．罰款但不扣駕駛執照
C．既不罰款也不扣駕駛執照
D．如果做不到既不罰款也不扣駕駛執照，那么就必須接受既罰款又扣駕駛執照
10．人民民主是社會主義的生命，沒有民主就沒有社會主義，就沒有社會主義的現代化，就沒有中華民族偉大復興，依據該論述可以得出的判斷及其判斷類型匹配正確的是（ ）
A．人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心——關系判斷
B．只要實現了民主，就能實現社會主義現代化——充分條件假言判斷
C．只有實現了民主，才能實現中華民族偉大復興——必要條件假言判斷
D．實現中華民族偉大復興，就必須實現社會主義民主和現代化——聯言判斷
三課前預習
1．(1)條件
(2) 判斷 前提
(3)充分必要條件
(4)事物之間的條件
(5)前提
2．(1) 至少 假的
(2) 一個 沒有
3． 聯言支 聯結項 省略4． 相容 不相容 要么……要么……5．條件關系
四自我檢測
1．D2．B3．B4．C5．D6．C7．A8．C9．D10．C

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