資源簡介

動物博物學：鵜鶘和海鷗，誰是紳士？
教學目的：
1、結合澳洲博物學觀察之旅，讓學生初步知道博物學是什么；
2、通過鵜鶘和海鷗覓食表現出的習性示例，讓學生初步懂得用心觀察、體驗和思考，生活中處處都是博物學。
3、懂得初步的用移動設備中的APP或微信小程序，記錄聲音音像來做博物學的方法，激發學生實踐的興趣。
教學重點：
通過觀看鵜鶘和海鷗的習性，初步初步懂得如何觀察、體驗和思考博物對象。
教學過程：
一、故事引起興趣
從墨爾本到悉尼到北部海岸沿線的旅行和注意到海鷗與鵜鶘的情況，以及在博物館參觀時看到大航海時代的博物學是怎樣的。
二、海鷗和鵜鶘在有人的場所的覓食特點
1.海鷗的街頭搶食
2.一群海鷗時相互之間的爭奪
3.鵜鶘在悉尼魚市場等待工人丟棄不要的魚
4.鵜鶘的形態特征
5.鵜鶘和海鷗一起等待釣魚者殺魚時的場景：海鷗吵鬧，鵜鶘靜靜等待
6.鵜鶘集體整齊地等待釣魚者殺魚扔給它們不要的部分時的場景
三、在對比中思考，誰是紳士？思考如何對待習性不同的鳥類
四、總結：通過上述的博物學觀察的示范，激發學生也去做生活的有心人，做博物觀察。

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