資源簡介

二氧化碳制取的研究
教學目標:
1、了解實驗室中制取二氧化碳的反應原理。
2、探究實驗室中制取二氧化碳的裝置，并利用設計的裝置制取二氧化碳。
3、了解實驗室中制取氣體的思路和方法。
教學重點 難點:
1、藥品選用、發生裝置和收集裝置的設計選擇、 操作步驟順序
2、二氧化碳的檢驗、驗滿
3、二氧化碳和氧氣制取實驗及相關性質比較
教學方法：
分析法、討論法、探究活動。
教學步驟:
一 、溫故知新
CO2的性質
物理性質：無色無味、氣體、密度比空氣大、易溶于水。
化學性質：不支持燃燒 、不供給呼吸、易與水反應、能使澄清的石灰水變渾濁。
二 、講授新課
1、原料的選擇
觀看老師做演示實驗，學生觀察現象并回答相關問題選擇合適的原料
大理石 （CaCO3） 稀鹽酸（HCl）
2、原理
CaCO3 + HCl==CaCl2+H2O + CO2
3、聯系考點
實驗室能否用Na2CO3代替大理石 稀H2SO4代替稀HCl來制取CO2氣體？
4、點撥
實驗室制取氣體選擇原料時應注意以下幾點：A、反應速度必須適中 B、操作簡便 C、便于收集 D、對環境有無污染E、藥品價格是否便宜。
5確定裝置 （投影一）
　　　　　　　　　　　　　　　　　固體與固體反應
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　反應物的狀態　　　　
氣體發生裝置　 固體與液體反應
　　　　　　　　　反應條件（是否需要加熱、加催化劑等）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　密度比空氣大——向上排氣法
　　　　　　　　　　　排空氣法
氣體收集裝置　　　　　　　　　　　　密度比空氣小——向下排氣法
排水集氣法（不易溶于水、不與水反應）
6、實驗室制取CO2的裝置
閱讀課本第113——115頁的有關內容，完成下列填空：（投影二）
（1）實驗室里的制取裝置包括發生裝置和收集裝置。氣體發生裝置考慮反應物的反應條件和反應物的狀態。實驗室制取CO2,反應物是固態和液態，條件不需要加熱型。
。
（2）氣體的收集裝置考慮氣體的密度和溶水性。二氧化碳的密度比空氣大，故二氧化碳可以用向上排空氣法收集，二氧化碳能溶于水且能與水發生反應，故不能使用排水集氣法，選用的收集裝置是集氣瓶和玻璃片。當氣體的密度和空氣的密度相近且能溶于水時，一般采用排水集氣法收集。
（3）因此同學們根據第114頁提供的儀器，自己選擇儀器組裝發生裝置，并說出各自組裝的優點
（4）展示實驗室制CO2的裝置圖并（見投影三）
說出各儀器名稱
說出其優點。
與制O2的裝置圖對比
7、操作步驟：檢：檢查裝置的氣密性
裝：先裝石灰石再加稀鹽酸
收：收集CO2氣體
驗： 驗滿和檢驗
8、二氧化碳的檢驗方法和驗滿方法的探究
師:請同學們根據二氧化碳的性質，討論二氧化碳的檢驗方法和驗滿方法。
生:討論、總結。
投影四：
三、小結
1、通過對實驗室制取CO2的知識總結，我們了解了在實驗室要制取一種氣體的思路和方法： 學生回答（板書：1、選擇藥品2、反應原理。3、確定裝置 。4、實驗步驟 5，檢驗方法。）
四、跟蹤考點
投影五：
1.右圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
⑴寫出儀器名稱： a___ b_
集（2）小芳同學通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，通過加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，現小芳要制取氨氣，她應選擇的反應的發生裝是： B （填字母編號），原因是
固體和固體反應，需要加熱
收集裝置是 E （填字母編號）．原因是：
2、下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：（投影六）
⑴寫出儀器名稱：①___ ②_
（2）實驗室常用 鋅與稀硫酸反應的方法制取氫氣，已知氫氣難溶于水，比空氣的密度小。則制備氫氣需要的發生裝置是_____ ___（填序號，下同），要想收集更純凈的氫氣氣體，最好選用的收集裝置是____ ____。
五、課后作業
六、 [板書設計]
二氧化碳制取的研究
一、CO2制取的研究
1、原料：大理石或石灰石、稀鹽酸
2、原理：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2 ↑
3、發生裝置：固-液-常溫裝置 收集裝置：向上排空氣法
4、操作步驟：一檢、二裝、三集、四驗
5、檢驗方法：
驗證：用澄清的石灰水。
驗滿：用燃燒的木條。
二、小結：實驗室要制取一種氣體的思路和方法：
選擇藥品——反應原理—— 確定裝置—— 實驗步驟—— 檢驗方法。
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