資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
7.3.1《認識自己》學案
課型：新授 設計者： 日期： 授課人:__________________
政治教研組：
一、學案導學
（一）學習目標：
政治認同：深刻認識了解自己，處理好他人的關系，體悟生命的美好。
道德修養：學會用理性的態度面對他人的評價；增強認識自我、完善自我的意識。
法治觀念：客觀、理性地對待他人評價。
責任意識：積極主動地認識自己，不斷探究自己、發覺自己，不斷完成自我完善。
（二）學習重難點：
學習重點：正確認識自己；
學習難點：不斷深化對自己的認識。
二、先學后教----學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
1、老子曾說：“__________”，也就是說___________的人才是一個明智的人，可見認識自己非常重要！古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鐫刻著“____________”的箴言，這些告訴我們，認識自己是多么重要。
2、進入初中，隨著______________的不斷增強，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關注自我：雖然我們的答案可能不同，但是，探尋這些問題卻很有意思，也很有意義。
3、正確__________，可以促進自我的發展。每一個人都是獨一無二的個體，認識到自己的__________和___________，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。
4、正確認識自己，可以促進與他人的_________。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地___________他人，與他人_______________。
5、我們可以從______________________等方面來認識自己： 可以從_____________和____________來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從_____________來認識自己，如性格、氣質等；可以從在_____________來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。
6、我們可以通過_____________來認識自己。 對自己有一個恰當的______________，能幫助我們接受自己，對自己抱有_____________，不驕傲也不自卑；能幫助我們______________自己的行為。
7、____________是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為__________________的認識。
8、我們要重視他人的態度和評價，但也要______________。既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價，是____________的表現。
9、認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、___________的增加，我們不斷___________、__________、發展自己，我們就可能成為更好的自己。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1、我們為什么要正確認識自己？
2、自我評價認識自己的意義
3、自我評價的方法
4、通過他人評價認識自己的意義？
5、怎樣正確對待他人的評價？
6、我們通過什么途徑認識自己？
三、合作探究
1．材料一 小明的老師對他的評價：熱心幫助同學，主動關心集體的建設，有很強的集體榮譽感；學習方面容易馬虎，作業比較粗糙，最近學習成績出現了比較大的下滑。
材料二 小明的對他自己的評價：熱情，善良，樂于助人，如同學病時，主動幫助同學；容易與人相處，如與同學發生矛盾時，比較容易原諒對方；做事效率高，如在學習中，寫作業總是很快。
(1)在材料一和材料二中，小明分別是通過什么途徑來認識自己的？
(2)正確認識自己有什么意義？
(3)我們應該怎樣對待他人的評價？
2．閱讀故事，回答問題。
馬媽媽讓小馬去磨坊馱糧食，路上，小馬被一條小河擋住了去路。看著奔騰的河水，小馬猶豫不前。河邊樹上的小松鼠說：“小馬，你別下去，這河可深啦！昨天就淹死了一個小伙伴。”岸上的老牛卻說：“小馬放心走，河水一點也不深，水面才到小腿。”小馬看看小松鼠，又走到老牛跟前，將自己的身高和老牛的比一比，便勇敢地蹚過了河。河水既不像小松鼠說得那么深，也沒有老牛說得那么淺。
故事“小馬過河”告訴我們正確認識自己應注意些什么？
3．七年級女生小娟說:“以前我還小，我不在乎別人怎么看我，但是現在不一樣了，我已經12歲了，我已經不再是小孩子了。我希望對自己有一個正確的認識。”
(1)正確認識自己有什么意義？
(2)你認為小娟可以通過哪些途徑來認識自己？
4．閱讀材料，回答問題。
周處的故事：晉朝時，有一位叫周處的強壯青年在鄉里橫行霸道。一天，他見一位老人在糧倉邊唉聲嘆氣，便問何故。老人說：“鄉里三害，南山猛虎，長橋蛟龍，再加上你，禍害鄉里，攪擾民生。”周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學，注意品德修養，最終成為國家的棟梁。
(1)周處是通過什么途徑認識自己的？
(2)認識自己的途徑還有哪些？
(3)正確認識自己有什么重要意義？
5．中學生李某有一點兒齙牙，被個別同學調侃后，她的心里非常難受，每次出門都會戴上口罩。其實，班里不少女生都羨慕她:眼睛大，笑起來像月牙一樣可愛；身材高挑，穿裙子特別好看。
(1)我們應如何正確對待他人的評價
(2)如果你是李某的同學，你會如何勸慰她
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思 查漏補缺
附合作探究參考答案：
1．(1)材料一：他人的評價認識自己；材料二：自我評價。
(2)①正確認識自己，可以促進自我發展。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。
(3)①我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。③具體的方法：用心聆聽；勇敢面對；平靜拒絕。
2．對待自我評價，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；我們既要重視他人的態度和評價，又要客觀、冷靜地分析，既不盲從，也不忽視；用理性的心態面對他人的評價。
3．(1)正確認識自己可以促進自我發展，可以促進與他人的交往。
(2)可以從生理、心理、社會等方面認識自己；可以通過自我評價認識自己；可以通過他人評價認識自己。
4．(1)周處是通過他人評價的途徑認識自己的。
(2)①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己；②我們可以通過自我評價來認識自己。
(3)①正確認識自己，可以促進自我發展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好的發揮自己的能力。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。
5．(1)①我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。②正確對待他人評價的方法：用心聆聽，勇于面對，平靜拒絕。
(2)①應正確認識自我，增強自信；②善于接納和欣賞自己，完善自我；③用理性的心態面對他人的評價。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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