資源簡介

1.2思維的含義與特征
一學科核心素養
二、核心素養
1.科學精神：正確認識思維的基本形態、抽象思維和形象思維的主要特征，明確抽象思維和形象思維的關系。
2．公共參與：掌握科學思維的基本條件，樹立正確的思維方式
必備知識：
思維形態的分類，思維的基本形態
抽象思維和形象思維的主要特征
抽象思維和形象思維的關系
科學思維的基本條件
抽象思維和形象思維的關系
關鍵能力：
通過發散思維、辯證思維、形而上學思維的實例，認識思維的形態和分類。
通過列舉抽象思維和形象思維的事例，認識思維的基本形態。
二學習重難點
重點
思維的基本形態
難點
思維基本形態的特征
三課前預習
1．思維的基本形態：
(1)劃分依據：思維運行的____________的不同。
(2)內容：
①抽象思維：人的思維抽象和概括了事物的____________，通過語詞鞏固下來，形成了______，并以______作為思維的基本單元。
②形象思維：人的思維抽象和概括的是事物的____________，并以____________作為思維的基本單元。
2．思維具有能動性
(1)思維能夠提煉加工感性材料,形成有別于客觀實際的認識。____________的思維如實地反映認識對象,________的思維歪曲地反映認識對象。
(2)思維在實踐中產生,在實踐中發展,又反作用于實踐。________的思維能夠幫助人們在實踐中實現預期的目的。
3．形象思維的基本形式和特征是什么？
(1)基本思維形式：形象思維在__________的基礎上，運用__________等方式反映認識對象，觸及事物的本質和規律
(2)主要特征：基本單元的__________、運行方式的__________和思維表達的__________。
4．堅持科學的思維方式和工作方法。
(1)類型：戰略思維、________、思維、辯證思維、創新思維、________思維、底線思維等。
(2)意義：是對人類________認識方式的高度概括，是人們認識事物本質、把握事物規律的重要的思維方式，是具有指導性和針對性的科學的思想方法和________。
5．抽象思維的基本形式和特征是什么？
(1)基本思維形式：抽象思維以__________等方式反映認識對象，揭示事物的__________。
(2)主要特征：基本單元的__________、運行方式的__________和思維表達的__________。
四自我檢測
1．隨著近代科學的發展，人們逐漸認識到科學與藝術之間有著不可分割的聯系。例如，數學家拉格朗日、物理學家海森堡、化學家紐蘭茲，都是受音樂的啟發取得重大發明或發現的。我國數學家華羅庚、地質學家李四光、建筑史學家梁思成等也都和音樂結下不解之緣。這說明（ ）
①形象思維和抽象思維都是思維的基本形態，二者有區別，但也不能截然分開
②科學工作中的思維與藝術工作中的思維具有互補性
③科學研究以概念作為思維的基本單元，藝術工作以感性形象作為思維的基本單元
④邏輯思維和形象思維的區別日益減小，日益走向趨同化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．古詩詞是流傳千年的中華文化瑰寶，欣賞古詩詞不僅使我們從中領略音韻之美、意境之美，還能品味其中的思維方法?！耙龟@臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”、“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”、“霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下”。這些古詩詞（ ）
①以感性形象為基本單元，注重表達的情感性
②以概念為基本單元，注重表達的嚴謹性
③借助形象化的想象創造新的認識形象
④運用感性具體在思維中再現活生生的具體事物
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．通過學習習近平新時代中國特色社會主義思想，人們認識到它是我們黨的最新思想。隨著學習深入，人們進一步認識到這個思想實現了對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律認識的新躍升，集中而深刻地展現了中國共產黨人崇高的理想信念與初心使命。下列表述正確的是（ ）
①對這一思想的認識起于直觀具體的表象，終于思維抽象
②對這一思想感性具體的認識是零散和片面的認識
③再現這一思想多樣性的統一是思維活動飛躍的終點
④對這一思想思維抽象的認識是對其某方面本質的認識
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
4．魯迅說：“天才們無論怎樣說大話，歸根結底，還是不能憑空創造。描神畫鬼，毫無對證，本可以專靠了神思，所謂“天馬行空”似的揮寫了，然而他們寫出來的，也不過是三只眼，長頸子，就是在常見的人體上，增加了眼睛一只，增長了頸子二三尺而已。我們由此得到的啟示是（ ）
A．科學思維追求認識的客觀性
B．思維具有間接性
C．科學思維的結果具有可檢驗性
D．科學思維的結果具有可預見性
5．中國的改革開放史是一部思想解放史。黨的解放思想、實事求是的思想路線推動了中國特色社會主義事業不斷前進。這說明（ ）
①實踐是由思維派生的
②思維對實踐具有決定作用
③思維要和實踐相結合
④正確的思維對實踐具有指導作用
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6．2022年2月以來，俄烏問題持續升溫。臺灣民進黨當局配合西方輿論，將臺灣與烏克蘭相提并論進行炒作，聲稱“對烏克蘭的情況感同身受”。對此，國臺辦發言人馬曉光直斥其所謂“感同身受”完全是白作多情。外交部發言人華春瑩也表示，臺灣當局一些人借烏克蘭問題來蹭熱點和碰瓷是不明智的行為。臺灣的確不是烏克蘭，臺灣從來都是中國領土不可分割的一部分，這是無可辯駁的歷史和法理事實。對此認識正確的是（ ）
①外交部發言人的觀點體現了歷史思維、辯證思維和法治思維
②要遵循矛盾律的要求，避免思維出現不融貫一致的邏輯錯誤
③臺灣民進黨當局的“感同身受”，違背了邏輯思維排中律的規則
④在同一思維過程中，每一思想必須保持自身的同一性，不能混淆
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．畢加索創作了由少女、和平鴿、橄欖枝構成的《少女與和平鴿》，借此表達了對和平的祈愿。對這幅畫體現的思維形態認識正確的是（ ）
《少女與和平鴿》
①在感覺、直覺、表象的基礎上，觸及了事物的本質和規律
②以概念作為思維的基本單元，抽象和概括了事物的形象特征
③運用聯想、想象和幻想反映認識對象，體現了思維的能動性
④以基本單元形象性、運行方式想象性、思維表達嚴謹性為特征
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．世界科幻文學最高獎“雨果獎”的得主劉慈欣用《三體》打開了中國科幻小說的大門。他說要“用想象力去接觸我無法到達的神奇時空、無法觸及的太空領域”。那些漫無邊際的抽象概念,在他的想象中仿佛觸手可及。這說明（ ）
①人的思維具有間接性和概括性
②抽象思維和形象思維是相輔相成的
③形象思維比抽象思維更能接近事物的本質
④人的思維具有能動性,能夠創造一個“幻想的世界”
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。”詞人把心中悒悒不得志的“閑愁”比作一江的煙草，滿城隨風飄落的花絮，梅子剛剛黃熟時的霖雨。詞人對“愁”的認識從思維形態上看，主要屬于（ ）
A．形象思維，具有思維表達的情感性特點
B．形象思維，具有運行方式的形象性特點
C．抽象思維，具有基本單元的概念性特點
D．抽象思維，具有思維表達的嚴謹性特點
10．從思維的方向來看，思維分為（ ）
A．發散思維和聚合思維
B．綜合思維和分析思維
C．抽象思維和形象思維
D．辯證思維和形而上學思維
三課前預習
1．(1)基本單元
(2) 共同屬性 概念 概念 形象特征 感性形象
2．(1) 正確 錯誤
(2)正確
3．(1) 感覺、知覺和表象 聯想、想象和幻想
(2) 形象性 想象性 情感性
4．(1) 歷史 法治
(2) 理性 工作方法
5．(1) 概念、判斷和推理 本質和規律
(2) 概念性 推導性 嚴謹性
四自我檢測
1A2．A3．D4．A5．B6．B7．A8．D9．A10．A

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