資源簡介

奇妙的繩結教學設計
課題：奇妙的繩結
活動對象：五年級學生
學情分析：五年級同學已經具備了一定的實踐基礎和動手能力，并且好奇心重，探索能力強。本課教學以基礎的幾款中國結為載體，引導學生主動探究并掌握繩結在生活中的運用。通過自己編織手繩，體會了勞動創造美，以美妝點自己的生活，充分感受中華文化的藝術感和成就。
成果評價：自評，家人評，同學評和老師評等綜合評價
活動目標：
1. 使學生了解有關編織知識，學習用繩子編制手繩,培養學生的動手能力和創新意識。
2.積極參與活動,引導學生自主制作完成繩制手鏈,學會多種造型的方法,培養學生耐心、細致、善于克服困難的好習慣。
3.培養學生熱愛生活,在制作的過程中培養學生的觀察、思維、動手、創新合作能力,培養學生良好的審美、愛美情趣和積極向上的情懷。
重點、難點：基本結的編法,創意手繩編制。
材料準備：
各色編繩、彩珠若干、剪刀、打火機
活動過程：
活動一：展示介紹，激發興趣，導入新課
教師:同學們好，今天老師帶大家走進一個奇妙的繩結世界。看看我們智慧的祖先給我們留下的寶貴財富。
教師：你知道嗎？這些手繩又稱中國結手繩，是古老的漢族手工編織工藝品。在中國是代表吉祥、富貴、平安的含義。
中國結原本是由舊石器時代的縫衣打結，后來推展至漢朝的儀禮記事，再演變成今日的裝飾手藝。周朝人隨身的佩戴玉常以中國結為裝飾，而戰國時代的銅器上也有中國結的圖案，延續至清朝中國結才真正成為了盛傳于民間的藝術。 當代多用來裝飾室內、親友間的饋贈禮物及個人的隨身飾物。因為其外觀對稱精致，可以代表漢族悠久的歷史，符合中國傳統裝飾的習俗和審美觀念，故命名為中國結。中國結中，有:雙錢結、紐扣結、琵琶結、團錦結、十字結、吉祥結、萬字結、盤長結、藻井結、雙聯結、蝴蝶結、錦囊結等多種結式。
中國結代表著團結幸福平安，特別是在民間，它精致的做工深受大眾的喜愛。比如古代常用于腰帶、佩玉、帳鉤、扇子、燈籠和劍柄上，現在隨著潮流的發展，更用于項鏈、發夾、胸針、擺飾或皮包上等等……
活動二：仔細觀察，動手操作
教師:瞧!讓我們一起動手來編織一條屬于自己的手繩吧!
我們需要用到的材料有：編織繩，一般用72號玉線，剪刀，打火機，彩珠裝飾用
1.蛇結手繩：象征金玉滿堂、平安吉祥 （材料:一根200CM的紅繩）
（1）取一根繩子對折并留個線圈
（2）1號線往上繞一圈包住2號線
（3）2號線從1號線下方繞出并穿過1號線圈
（4）收緊雙線并重復這四個動作，編到需要的長度
2.雀頭結手繩：心情雀躍，喜上眉梢（材料:2根120CM的青色線， 2根180CM的白色線，1根60CM的黃色線） 動畫顯示編結步驟
教師引導總結:編結的第一個基本要領:心要靜,線要平,調平后再拉緊一次。
編結的第二個基本要領:三分編七分調,因此,最后的調整也非常重要,依據自己的愛好,要將結調平整、勻稱、美觀。這樣,雀頭結手繩就編好了,你學會了嗎
3.小雛菊手繩變成梅花手繩：左右兩邊添加雀頭結個數的不同。
4.斜卷結手繩：（動畫顯示編結步驟）
教師:你學會編斜卷結了嗎？斜卷結是基礎結，人們通過不斷變化，會得到不同的組合與形式。你看。發現什么秘密了嗎？不同顏色的線加上不同的編法將會呈現不一樣的作品。你想來試試嗎？你也來編一條幸運繩吧
活動三【練習】學生創編中國結手繩
活動四【作業】活動延伸
同學們,我們不但有一雙靈巧的小手,而且還要有勇于探索、勇于發現的精神,讓我們從現在學起,讓中國結這門古老的漢族手工編織方法得到更好的傳承,讓非遺文化永遠流傳。最后讓我們一起編織一個美麗的中國結,把吉祥和祝福送給親人和朋友吧!
同學們，再見。

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