資源簡介

初二思想品德第3課學案
主備人： 時間：9月27日
課題 在交往中完善自我 課型 新授課
學習目標 情感態(tài)度價值觀：初步體會交往對身心健康發(fā)展的重要性，幫助學生理解交往的作用，樹立學生積極交往的意識。能力：發(fā)展觀察、感受、體驗、參與社會公共生活的能力，初步培養(yǎng)交往與溝通的能力。養(yǎng)成交往的好習慣。知識：初步認識到人生活在社會中必須與他人交往，理解交往的重要性和必要性。
學習重點 在交往中完善自我
學習難點 正確對待網(wǎng)絡交往
學習過程 備注
使用說明 自主學習，完成預習任務，合作探究，識記重點知識。
自主預習預習任務1：交往伴我們一生請仔細閱讀課文第32頁—36頁，你一定能發(fā)現(xiàn)：人生離不開交往，是因為： 我們可以在交往中這樣完善自我：⑴ ；⑵ ；⑶ 。3.我們要多交有助于我們成長的好朋友，所以： 。合作探究：情境活動1材料一：小樂常常到網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)識了網(wǎng)吧的一幫哥們。一天，他們相約到外邊去找錢，在行竊時被人當場抓獲并扭送至公安局，材料二：小櫻原來對數(shù)學不感興趣，成績一般，但她在同桌王亮的影響下，數(shù)學成績有了很大的提高，最近被吸收進了學校的奧運培訓班。（1）小樂、小櫻發(fā)生上述變化的原因分別是什么？（2）在今后的學習生活中，你打算怎樣去交友？ 當堂訓練（走進來，一起收獲成功的喜悅！）一、單項選擇1、一位英國作家蕭伯納說：“如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個甚至更多個思想。”這說明（ ）（1）交往使我們學習的更好（2）交往使思想進步的更快（3）交往使集體更有有力量（4）交往越密切越有利于更好的交流 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④2、美國心理學家卡耐基認為：一個人的成功30﹪靠才能，70﹪靠人際關(guān)系。在競爭日益激烈的今天，走出孤單，學會交往，對我們來說至關(guān)重要。這是因為（ ）①交往可以使我們擺脫孤寂，保持愉快的心情　②我們可以在交往中完善自己　③交往中朋友會幫助我們戰(zhàn)勝困難和挫折　④人際關(guān)系是成功的關(guān)鍵A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ ３、青少年在校園里交往應（ ） ①只要努力完成學習任務，不必費心去交往 ②廣交益友 ③重視與同學之間的關(guān)系 ④積極交往，讓交往充實自己的生活世界A、①②④ B、①③④　　C、②③④ D、①②③4．印度一個嬰兒，出生不久被狼叼走，后來在狼群中長大，由于和人類社會沒有接觸，當他8歲被解救時，智力水平相當于3歲的孩子。當他長到十幾歲的時候，智商仍停留在8歲。“狼孩效應”主要告訴我們： A．社會生活中，我們每個人都不可能孤立地存在，必須與他人交往 B．只要善于交往，我們就能走向成功 C．交往對我們青少年顯得尤為重要D．交往能滿足我們的需要，更好的適應社會。5．在班里總有個別同學性格孤僻，在家里不愿和鄰居來往，在學校不愿和同學來往，這些學生還說：“一個學生應抓緊時間努力學習，不能把時間浪費在交往上。”這種觀點A．正確，因為學生的主要任務是學習 B．不正確，交往本身就是很好的學習過程，有助于完善自我 C．正確，交往必定會影響我們學業(yè)成績的提高D．不正確，只有在交往中，我們才能滿足心理上的需要6．我們一個班的同學都來自不同的城市、不同的社區(qū)（村莊）、不同的家庭，有著不同的經(jīng)歷，每個人的知識、能力、氣質(zhì)及性格等都各有特點、各有長處，又各有不足。通過相互交往可以A．尋求心靈的溝通，找到感情的寄托 B．獲得朋友物質(zhì)上的幫助與精神上的鼓勵 C．使我們互相幫助、互相促進，取長補短D．使我們滿足心理上的需要，以更好的適應社會7、李政道教授在中國科技大學的一次演講中說，他所在的大學，教授們每周有三次共進午餐的機會。教授們邊吃邊談工作，往往是一人先主講，然后大家一起討論。通過交談討論，相互間交流了情況，獲得了信息。他和楊振寧的研究成果，最先就是在吃飯時的交流中產(chǎn)生靈感的。這說明一個人的成功與良好的人際關(guān)系
A.毫無關(guān)系B.有一點點關(guān)系C.有密切關(guān)系D.有決定關(guān)系二、走進生活（1）判斷這樣的同學是益友還是損友，當朋友有這樣的行為時，應該怎樣加以制止？①以幫朋友為名，拉你去打架。②你的朋友抽煙、喝酒，并且要你也這樣做。③邀你曠課去網(wǎng)吧玩電子游戲。④上課總拉你和他一起說話，影響其他學生上課。預習任務2：我們的朋友遍天下請仔細閱讀課文第36頁—40頁，你一定能總結(jié)出:4.隨著年齡的增長，我們交往可以劃分為哪幾個圓圈？5、青少年時期，交往的主要內(nèi)圈是什么？6、青少年如何正確對待網(wǎng)絡交往？合作探究：情境活動2：八年級某學生小明在網(wǎng)吧中認識了社會青年小力，小明很崇拜“成熟”的小力，因此小力約他到營業(yè)性舞廳時，小明欣然前往。（1）小明的做法有什么不妥？（2）你上網(wǎng)的主要目的是什么？在網(wǎng)絡聊天室和網(wǎng)友進行交流時我們應該怎么做？（3）想一想：青少年如何正確對待網(wǎng)絡交往？當堂訓練（走進來，一起收獲成功的喜悅！）1、下列關(guān)于內(nèi)圈和外圈的說法正確的是（ ）①人的交往是由內(nèi)圈向外圈擴展的②青少年時期的交往關(guān)系可以稱之為內(nèi)圈③踏上社會，由于工作和職業(yè)的關(guān)系，需要更多的交往，也就形成了交往的外圈④內(nèi)圈是外圈交往的準備和鋪墊A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④2、假期的幾天社會實踐，讓我學會了謙虛、與人為善，懂得了與人交往的重要性，這說明（ ）A、參加聚會時擴大交往范圍的好方法B、參加社會活動是擴大交往范圍的好方法C、多閱讀是擴大交往范圍的好方法D、多放假時擴大交往的好方法3.我們青少年要由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴大交往范圍。為此，青少年應該（ ）①積極參加公益活動和社會活動②正確使用互聯(lián)網(wǎng)，結(jié)交良朋好友③隨意約見網(wǎng)友④把主要精力用在對外交往上A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②4、有位香港女士通過上網(wǎng)結(jié)交了一位異國網(wǎng)友，這位網(wǎng)友用十分關(guān)愛她，不斷鼓勵她等手段，騙取了她對他的信任，她把他當作了知心朋友，無話不說。這位異國網(wǎng)友見時機已成熟，于是，就打出要在中國投資辦廠的幌子，向她借錢。當這位香港女士從銀行中取了幾萬元美金準備給這位 網(wǎng)友時，她突然感覺到這事有點不對，于是，她立即向公安機關(guān)查詢有關(guān)情況。經(jīng)公安機關(guān)偵查，她的這位異國網(wǎng)友其實是一個國際詐騙團伙的成員。據(jù)此，回答第5——6題
5、這個案例警示我們
A.要記住老朋友，不能結(jié)識新朋友　B.上網(wǎng)沒有益處，絕對不能夠上網(wǎng)
C.騙術(shù)花樣百出，要掌握防范本領(lǐng) D.世上無真感情，金錢才是萬能的
6、在上網(wǎng)同陌生人聊天時，要做到
①不輕易信任人家　 ②不隨意泄露自己的個人信息　
③盡量滿足對方的要求 ④能及時、準確地識別對方的虛假信息
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④7、下列觀點正確的是
A.良好的人際關(guān)系就是要廣交朋友，自己的人際圈中的人越多就說明人際關(guān)系越好
B.真正的友誼應該是坦誠的，不應該有任何的隱瞞和拒絕
C.人 無完人，朋友也難免有缺點。我們與朋友相處的時候只要不去計較 他的缺點就可以了
D.積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂，所以只要我們敞開自己的心扉，保持積極開放的心態(tài)，建立良好的人際關(guān)系，就可以使我們的性格更開朗，人 生 更精彩
8、下 面對交朋 友的認識，錯誤的是
A.重視與朋友之間的關(guān)系，廣交益友 B.可以與各種各樣的人交朋友
C.要選擇對自己有利的人交朋友 D.與朋友交往中，要真誠、熱情
9、某同學開始沉迷于網(wǎng)絡游戲，后來在家人和老師的幫助下，解脫出來，成為電腦網(wǎng)頁制作的校園小明星。這說明
A.網(wǎng)絡交往是把鋒利的雙刃劍。我們要學會抵御網(wǎng)絡上 的不良誘惑，善于利用網(wǎng)絡技術(shù)，做有益的事
B.網(wǎng)絡上的東西都是不良誘惑C.網(wǎng)絡交往都很精彩D.網(wǎng)絡交往都很無奈
10、下列觀點錯誤的是
A.朋友圈越大越好，朋友不管好壞，越多越好
B.參加公益活動或社會活動，是由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展，擴大交往范圍的好方式
C.網(wǎng)絡交往是一把鋒利的雙刃劍，我們上網(wǎng)，要發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用
D.青少年在外圈交往時更應該謹慎

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