資源簡(jiǎn)介

(共69張PPT)
八上物理同步精品課件
蘇科版八年級(jí)上冊(cè)
第二章 物態(tài)的變化
2.1 物質(zhì)的三態(tài)溫度的測(cè)量
2022秋蘇科版八年級(jí)（上）物理同步精品課件
①演示實(shí)驗(yàn)—《用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度》
②視頻講解—《體溫計(jì)的使用》
③視頻欣賞—《宇宙溫度的上限與下限》
視頻資源清單：
①由于ppt使用的是高質(zhì)量素材（視頻、插圖等），故資源比較大（本ppt約120MB）。
②所用視頻資源已全部?jī)?nèi)嵌在ppt中，不需另外下載。
③本節(jié)ppt共有65張，含有3個(gè)視頻，可根據(jù)需要選擇點(diǎn)播，比較方便。
④本課件使用PowerPoint制作，建議使用PowerPoint播放。
⑤本ppt畫(huà)面比例為 寬屏16:9。
1
物質(zhì)的三態(tài)
2
溫度的測(cè)量
一
物質(zhì)的三態(tài)
溫度的測(cè)量
導(dǎo)入新課
00
PART
漫游世界的小水滴
你可知道，自然界中的云、雨、露、霧、霜、雪、雹都是我們小水滴的“杰作”？我們與人類(lèi)的生活息息相關(guān)。我們有許多奧秘，你想知道嗎？請(qǐng)跟我來(lái)……
請(qǐng)同學(xué)們回憶生活中的一些自然現(xiàn)象：云、雨、露、霧、霜、雪、雹……
你知道它們是怎么形成的嗎？水在不同的狀態(tài)下具有的特征一樣嗎？
2.1 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測(cè)量
物質(zhì)的三態(tài)
01
PART
2.1觀察水的三態(tài)及其特征
活 動(dòng)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于看不到水蒸氣，可以在杯口加一玻璃片，過(guò)一會(huì)，看到什么現(xiàn)象？再用手摸一摸有什么感覺(jué)？
一、物質(zhì)的三態(tài)
①重點(diǎn)觀察：
不同狀態(tài)的水，它們的形狀、體積有何特點(diǎn)？
在燒杯中放入冰塊，并用酒精燈加熱，觀察冰的變化。
做一做
冰（固態(tài)）
議一議
水有哪些狀態(tài)？
水（液態(tài)）
水蒸氣（氣態(tài)）
注意：
水蒸氣我們是看不見(jiàn)的。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：觀察到冰塊逐漸變成水，水逐漸消失變成水蒸氣。
②水的三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
狀態(tài) 形狀 體積
冰（固態(tài)）
固定
固定
水（液態(tài)）
不固定
固定
水蒸氣（氣態(tài)）
不固定
不固定
不同狀態(tài)的水，它們的形狀、體積有何特點(diǎn)？
議一議
（a）酒精燈外焰溫度最高，應(yīng)用外焰加熱；
（b）酒精燈只可點(diǎn)燃，絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一盞酒精燈；
（c）熄滅時(shí)必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹。
（d）不要碰倒酒精燈，萬(wàn)一酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋。
使用酒精燈的注意事項(xiàng)
信息快遞
鐵水（液態(tài)的鐵）
固態(tài)的二氧化碳(干冰)
氣球中的氦氣
你還能列舉一些自然界和日常生活中處于不同狀態(tài)的物質(zhì)嗎？
二、物態(tài)變化
物質(zhì)從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)叫作物態(tài)變化。
隨著溫度的變化，物質(zhì)會(huì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化。
冬天，水結(jié)冰
水沸騰時(shí)變?yōu)樗魵?br/>夏天冰塊會(huì)熔化為水
2. 注意：
①干冰不是冰，是固態(tài)的二氧化碳（CO2）；
②水蒸氣是氣體，我們看不見(jiàn)的，而“霧”、“白氣”是液態(tài)的小水滴，我們能夠看見(jiàn)的。
1. 自然界中大部分物質(zhì)有三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，物質(zhì)所處的狀態(tài)與溫度有關(guān)，三態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化。
三、小結(jié)
【例題1】下列物質(zhì)的變化不屬于物態(tài)變化的是（ ）
A. 水遇冷結(jié)成冰 B. 鍋里的水燒干
C. 酒精的揮發(fā) D. 酒精的燃燒
D
A選項(xiàng)中水結(jié)冰由液態(tài)變成固態(tài)；B選項(xiàng)中鍋里的水燒干；C選項(xiàng)中酒精由液態(tài)變成氣態(tài)；這三個(gè)選項(xiàng)中物質(zhì)的狀態(tài)都改變了，物質(zhì)本身都未變，物質(zhì)的變化都屬于物態(tài)變化。
D選項(xiàng)中酒精燃燒時(shí)，產(chǎn)生了新的物質(zhì)，這不屬于物態(tài)變化，這屬于化學(xué)反應(yīng)。所以選D。
溫度的測(cè)量
02
PART
溫度和人們的生活息息相關(guān)。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。
一、溫度：
物理學(xué)中通常用溫度來(lái)表示物體的冷熱程度。
冷
把兩只手分別放入熱水和冷水中。過(guò)一會(huì)兒，再把雙手同時(shí)放入溫水中。兩只手對(duì)“溫水”的感覺(jué)相同嗎？
結(jié)論：憑感覺(jué)來(lái)判斷溫度的高低是不可靠的。
要準(zhǔn)確判斷溫度的高低，要用測(cè)量工具——溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。
二、溫度計(jì)
觀察實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)，你能說(shuō)出它的構(gòu)造嗎？
1. 溫度計(jì)的構(gòu)造：玻璃管、玻璃泡（內(nèi)有液體）、刻度。
毛細(xì)管
玻璃泡
玻璃外殼
刻度
單位：℃
液柱
2. 常用溫度計(jì)的原理
根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。
常見(jiàn)的液體溫度計(jì)中，所用液體有水銀、酒精、煤油等。
3. 攝氏溫標(biāo)
①把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度定位0攝氏度，用0 ℃表示。
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物
0 ℃
標(biāo)準(zhǔn)大氣
壓下的沸水
100 ℃
②把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度定為100攝氏度，用100 ℃表示。
10
20
40
30
50
60
70
80
90
0℃
100℃
等分100份，1份
為1攝氏度（℃）
③在 0 ℃和100 ℃之間分成100個(gè)等份，每個(gè)等份代表1 ℃ 。
冰水
混合物
沸水
用這種方法還可以擴(kuò)大到0 ℃以下，100 ℃以上。
④攝氏溫度的讀寫(xiě)
人體的正常體溫約為37℃（口腔溫度）。
讀作： 37攝氏度 。
宇宙的最低溫度-273.15 ℃（絕對(duì)零度）。
讀作：負(fù)273.15攝氏度
或零下273.15攝氏度。
攝氏溫度的讀法中容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，如把“37℃”讀成“攝氏37度”或者讀成“37度”。
視頻欣賞——《宇宙溫度的上限與下限》
4. 一些常見(jiàn)的溫度計(jì)
體溫計(jì)
寒暑表
實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)
常用的溫度計(jì)有：
實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、體溫計(jì)和寒暑表等。
0刻度線
分度值：1℃
量程：所能測(cè)量的最低溫度和最高溫度的溫度范圍。
分度值：一個(gè)最小格代表的值。
1. 使用溫度計(jì)前，首先要看清它的零刻度線、量程、分度值。
量程：- 20 ℃～100 ℃
+
-
三、溫度計(jì)的使用
如果所測(cè)的溫度過(guò)高，超出了溫度計(jì)所能測(cè)量的最高溫度，會(huì)出現(xiàn)什么后果
如果所測(cè)的溫度過(guò)低，低于溫度計(jì)所能測(cè)量的最低溫度，會(huì)出現(xiàn)什么后果
將測(cè)不出溫度
所以使用前應(yīng)選擇量程合適的溫度計(jì)。
溫度計(jì)里的液體可能將溫度計(jì)脹破
2. 測(cè)量時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸
正確
③玻璃泡未
全浸入液體中
②玻璃泡碰到
容器側(cè)壁
①玻璃泡碰到
容器底部
3. 待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體，視線應(yīng)與溫度計(jì)液柱的上表面相平。
甲
丙
乙
甲和丙的錯(cuò)誤是：讀溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線沒(méi)有和液面相平。甲的讀數(shù)，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大；丙的讀數(shù)，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏小。
乙正確。
√
①會(huì)估：估計(jì)被測(cè)物體的溫度，選擇量程合適的溫度計(jì)。
②會(huì)認(rèn)：使用前要觀察溫度計(jì)的量程、和分度值。
③會(huì)放：與液體充分接觸并居中間位置。
④會(huì)讀：待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定再讀數(shù)且不能離開(kāi)被測(cè)物體，視線要與液柱上表面相平。
⑤會(huì)記：記下數(shù)值和單位。
4. 小結(jié)——溫度計(jì)的使用
將冰塊、冷水、溫水分別放在燒杯中，先估測(cè)它們的溫度，然后用溫度計(jì)測(cè)量，并將結(jié)果填入下表。
估測(cè)溫度（℃） 實(shí)測(cè)溫度（℃）
冰塊
冷水
溫水
練習(xí)使用溫度計(jì)
你估測(cè)的結(jié)果準(zhǔn)確嗎？
學(xué)生實(shí)驗(yàn)
視頻演示——《溫度計(jì)的使用》
【例題2】如圖，甲、乙所示為兩支溫度計(jì)液柱處的放大部分，則這兩支溫度計(jì)的分度值分別是 、 ，指示的示數(shù)分別為 、 .
甲圖的示數(shù)從“10”到“20”之間均勻分為10小格，分度值為1℃；0 ℃刻度在下面，現(xiàn)在示數(shù)為16℃。
乙圖中的刻度從“10”到“20”之間均勻分為5小格，分度值為2℃，0 ℃刻度在上面，現(xiàn)在示數(shù)為-18℃。
1℃
2℃
16℃
-18℃
0℃
0℃
【例題3】練習(xí)使用溫度計(jì)：
①實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)
___________ 的規(guī)律制成的。
②如圖甲所示，錯(cuò)誤的操作是
溫度計(jì)的玻璃泡______________。
液體熱脹冷縮
接觸到容器底
③圖乙溫度計(jì)的分度值是_____℃，讀數(shù)方法正確的是 ______（選填“A”“B”或“C）”，示數(shù)為_(kāi)____℃；如圖丙所示溫度計(jì)的示數(shù)是______℃。
1
B
42
-3
體溫計(jì)
03
PART
1. 體溫計(jì)的用途：測(cè)量人體溫度。
3. 量程是 ，分度值是 。
2. 體溫計(jì)里裝的液體是水銀。
35 C~42 C
0.1 C
一、體溫計(jì)的量程與分度值
體溫計(jì)的數(shù)值是 。
37.6 C
最早的體溫計(jì)測(cè)量體溫，讀數(shù)時(shí)，要把它從腋下或口腔中拿出來(lái)，這時(shí)它下面玻璃泡的溫度通常會(huì)降低。
為了使讀數(shù)不降，仍能代表體溫，體溫計(jì)的玻璃泡和直玻璃管之間的管做得很細(xì)，有一彎曲的縮口，水銀不會(huì)自動(dòng)流回玻璃泡內(nèi)。
1. 體溫計(jì)的構(gòu)造特點(diǎn)
很細(xì)且彎曲的縮口
二、體溫計(jì)的使用
測(cè)體溫時(shí)，玻璃泡內(nèi)的水銀隨溫度升高而膨脹，通過(guò)細(xì)管擠進(jìn)直管；當(dāng)體溫計(jì)離開(kāi)人體時(shí)，水銀遇冷收縮，細(xì)管內(nèi)的水銀斷開(kāi)，直管內(nèi)的水銀來(lái)不及退回玻璃泡內(nèi)，就在縮口處斷開(kāi)，所以它表示的是人體的溫度。
要使已經(jīng)升上去的水銀再回到玻璃泡里，可以拿著體溫計(jì)用力向下甩，把水銀甩下去（其他溫度計(jì)不允許甩）。
可以離開(kāi)人體讀數(shù)
2. 體溫計(jì)的使用
視頻演示——《體溫計(jì)的使用》
水銀膨脹，體積變大，能通過(guò)縮口進(jìn)入到玻璃管中去，正常顯示被測(cè)溫度。
水銀收縮，體積變小，玻璃管中水銀不能通過(guò)縮口退回到玻璃泡中去，仍顯示原溫而無(wú)法正常顯示被測(cè)溫度。
①當(dāng)用來(lái)測(cè)量高于體溫計(jì)原溫的人體溫度時(shí)：
②當(dāng)用來(lái)測(cè)量低于體溫計(jì)原溫的人體溫度時(shí)：
【例題4】一只示數(shù)38.5℃的體溫計(jì)沒(méi)有甩，就用來(lái)測(cè)量體溫分別是37℃和39℃的甲、乙兩人的體溫，測(cè)得的結(jié)果是：甲的是_________，乙的是________。
38.5℃
39℃
課堂總結(jié)
04
PART
溫度的單位
溫度計(jì)
①工作原理：根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成
②主要結(jié)構(gòu)：玻璃外殼、毛細(xì)管、玻璃泡、液體、刻度
③種類(lèi)：實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表等。
體溫計(jì)
構(gòu)造特點(diǎn)：玻璃泡上部有一段很細(xì)且彎曲的縮口
使用方法：可以離開(kāi)人體讀數(shù)，使用前要用力往下甩
攝氏度℃。規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度
定為℃ ，沸水的溫度定為100℃
②玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體應(yīng)使溫度計(jì)的
玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸
③待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體，視線應(yīng)與溫度計(jì)液柱的上表面相平。
測(cè)量范圍：35 C~42 C ，分度值是0.1 C
④使用
①看清：量程、分度值、零刻度
物質(zhì)的三態(tài)
溫度的測(cè)量
固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。物質(zhì)所處的狀態(tài)與溫度有關(guān)。
物質(zhì)的三態(tài)
生活 物理 社會(huì)
05
PART
溫室效應(yīng)
太陽(yáng)的大部分熱輻射能透過(guò)大氣層到達(dá)地球，但大氣中的水蒸氣、二氧化碳、甲烷等，卻阻礙地表的熱量向大氣層外散發(fā)。大氣的這種“保暖”作用就像玻璃溫室一樣，被稱為溫室效應(yīng)。
人類(lèi)在生產(chǎn)、生活中燃燒煤、石油等燃料，排放出大量的二氧化碳，使得溫室效應(yīng)不斷加劇，全球氣候悄悄變暖，海平面逐漸上升，從而導(dǎo)致了一系列自然災(zāi)害。
人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到溫室效應(yīng)加劇的危害，正在討論制定國(guó)際公約以限制溫室氣體的排放。
溫室效應(yīng)不斷加劇，全球氣候悄悄變暖，海平面逐漸上升。
1980——2020年，中國(guó)
沿海的海平面變化曲線
熱島效應(yīng)
城市的平均氣溫比周?chē)l(xiāng)村高一些，就像一個(gè)個(gè)“熱島”分布于鄉(xiāng)村之中，這種現(xiàn)象稱為熱島效應(yīng)。
城市工廠多、人口稠密、人們?cè)谏a(chǎn)和生活中燃燒燃料放出大量的熱；以水泥、瀝青為主的路面和建筑物有較強(qiáng)的吸收太陽(yáng)輻射的本領(lǐng)；城市中水面小、地面含水量少，加之空氣流動(dòng)不暢，熱量不能及時(shí)傳遞出去等，熱島效應(yīng)會(huì)給城市和周?chē)l(xiāng)村的環(huán)境帶來(lái)不利影響。
形成熱島效應(yīng)的原因大致有：
WHAT WHY WOW
06
PART
1. 觀察廚房中的物體，看看他們分別屬于固體、液體還是氣體，并且它們的名稱填入下表。
固體 液體 氣體
糖、鹽、味精、 鍋、碗…… 油、醋、黃酒…… 水蒸氣、
油蒸汽……
2.在搜索引擎中，輸入關(guān)鍵詞“溫度計(jì)”，通過(guò)相關(guān)網(wǎng)站了解溫度計(jì)的發(fā)展歷史。
1592年，伽利略發(fā)明了第一個(gè)氣體溫度計(jì)，也可以測(cè)定氣壓。
1612年，伽利略的朋友圣托里奧把伽利略的溫度計(jì)改造了一下，在一個(gè)封閉的系統(tǒng)里，隨著溫度的變化，空氣收縮膨脹，彩色的液體高度也隨著變化，是世界上第一個(gè)體溫表。
1714年，德國(guó)人華倫海特在溫度計(jì)上放上了刻度，選擇水銀為液體，使用華氏度（ °F ）：冰融化的溫度是32 °F ，水沸騰的溫度212 °F 。
華氏度 = 32°F+ 攝氏度×1.8
2. 在搜索引擎中，輸入關(guān)鍵詞“溫度計(jì)”，通過(guò)相關(guān)網(wǎng)站了解溫度計(jì)的發(fā)展歷史。
1742年，瑞典的天文學(xué)家安德斯·攝爾修斯提出了攝氏溫標(biāo)（ ℃ ） ：把水結(jié)冰的點(diǎn)定位0度，水沸騰的點(diǎn)定位100度，一直沿用至今。
1848年愛(ài)爾蘭第一代開(kāi)爾文男爵引入一個(gè)絕對(duì)0度的概念，就是 -273.5 ℃ ，0 ℃就是273.15K。
0℃=273.15絕對(duì)溫度(K)
絕對(duì)溫度=攝氏度+ 273
例如人體的溫度37℃
= 37+273.15K= 310.15K
安德斯·攝爾修斯
3. 給自己和家人測(cè)一測(cè)體溫，并說(shuō)明體溫計(jì)與實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)在結(jié)構(gòu)和使用上有何不同。
構(gòu)造 量 程 分度值 用法 用途
實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì) 玻璃泡上方是均勻直管 －20℃～110℃ 1.0 ℃ 不能離開(kāi) 物體讀數(shù) 測(cè)物體溫度
體溫計(jì) 玻璃泡上方有一彎曲細(xì)管 35 ℃～ 42 ℃ 0.1℃ 可離開(kāi)人體讀數(shù)，使用前必須甩 測(cè)人體溫度
時(shí)間/min
4. 在燒杯中倒入適量的熱水，用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，每隔2min讀數(shù)一次，將溫度值標(biāo)在圖中對(duì)應(yīng)的溫度計(jì)上，最后用平滑的曲線把個(gè)溫度計(jì)上的標(biāo)記連接起來(lái)，看看從中能發(fā)現(xiàn)什么？
時(shí)間 （min） 0 2 4 6 8 10 12
溫度 （℃） 60 56 53 49 46 44 40
如圖所示，以溫度為縱坐標(biāo)、時(shí)間為橫坐標(biāo)建立平面直角坐標(biāo)系。將圖中的溫度計(jì)除去，留下的圖片就是熱水冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像。
由圖像不僅可以方便的找到某時(shí)刻所對(duì)應(yīng)的溫度。還能清楚的看出熱水冷卻過(guò)程中溫度變化的規(guī)律。
圖像法能直觀的描述物理過(guò)程，它是分析和解決物理問(wèn)題時(shí)常用的一種重要方法。
溫度——時(shí)間圖像
5. 查閱溫室效應(yīng)和熱島效應(yīng)的有關(guān)資料，嘗試對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的看法。
溫室效應(yīng)是指透射陽(yáng)光的密閉空間由于與外界缺乏熱交換而形成的保溫效應(yīng)，就是太陽(yáng)短波輻射可以透過(guò)大氣射入地面，而地面增暖后放出的長(zhǎng)短輻射卻被大氣中的二氧化碳等物質(zhì)所吸收，從而產(chǎn)生大氣變暖的效應(yīng)。大氣中的二氧化碳就像一層厚厚的玻璃，使地球變成了一個(gè)大暖房。
據(jù)估計(jì)，如果沒(méi)有大氣，地表平均溫度就會(huì)下降到—23℃，而實(shí)際地表平均溫度為15℃，這就是說(shuō)溫室效應(yīng)使地表溫度提高38℃。
改善方法：必須有效地控制二氧化碳含量增加，控制人口增長(zhǎng)，科學(xué)使用燃料，加強(qiáng)植樹(shù)造林，綠化大地，防止溫室效應(yīng)給全球帶來(lái)的巨大災(zāi)難。
5. 查閱溫室效應(yīng)和熱島效應(yīng)的有關(guān)資料，嘗試對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的看法。
熱島效應(yīng)：一個(gè)地區(qū)（主要指城市）的氣溫高于周?chē)貐^(qū)的現(xiàn)象。用兩個(gè)代表性測(cè)點(diǎn)的氣溫差值（即熱島強(qiáng)度）表示。城市人口密集、工廠及車(chē)輛排熱、居民生活用能的釋放、城市建筑結(jié)構(gòu)及下墊面特性的綜合影響等是其產(chǎn)生的主要原因。
改善方法：一、增加城市綠化覆蓋率。
二、減少人為熱的釋放。如盡量將民用煤改為液化氣、天然氣并擴(kuò)大供熱面積；控制使用空調(diào)器；提高建筑物隔熱材料的質(zhì)量；改善市區(qū)道路的保水性性能。
三、從城市規(guī)劃入手，要控制城市人口密度、建筑物密度。
課堂練習(xí)
07
PART
1. 在常溫下，下列物質(zhì)形狀不固定而體積固定的是 （　 　）
A．玻璃 B．空氣 C．煤油 D．鋁塊
C
玻璃、鋁塊既有固定的體積，也有固定的形狀，屬于固態(tài)；空氣既沒(méi)有固定的體積，也沒(méi)有固定的形狀，屬于氣態(tài)；煤油是液態(tài)，有固定的體積，但形狀不固定。
2. 100 ℃的水和100 ℃的水蒸氣相比較（ ）
A. 100 ℃的水比100 ℃的水蒸氣熱
B. 100 ℃的水比100 ℃的水蒸氣冷
C. 100 ℃的水和100 ℃的水蒸氣冷熱程度相同
D. 水和水蒸氣的狀態(tài)不同，無(wú)法比較
C
溫度是表示物體冷熱程度的物理量。100 ℃的水和100 ℃的水蒸氣溫度相等，冷熱程度相同，與狀態(tài)無(wú)關(guān)。
所以選C。
3．如圖所示是某日天氣預(yù)報(bào)的信息圖片，
圖中關(guān)于最低氣溫讀作_______________，
全天最高氣溫和最低氣溫溫差是________。
零下8攝氏度
14℃
4. 如圖所示是用溫度計(jì)測(cè)量冰塊和熱水的溫度，其中冰塊的溫度為_(kāi)_____℃，熱水與冰塊的溫度差為 _______℃。
－15
55
5．如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是（ ）
A．該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B．溫度計(jì)插入被測(cè)液體后，應(yīng)立即讀數(shù)
C．該溫度計(jì)的分度值為1 ℃
D．該溫度計(jì)的量程是20～100 ℃
該溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的；量程為-20～100 ℃；分度值為1 ℃；所以C正確，A、D均錯(cuò)誤。
溫度計(jì)插入被測(cè)液體后，帶示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，故B錯(cuò)誤。
C
6．用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（ ）
D
A中溫度計(jì)接觸到燒杯的底部；B中溫度計(jì)沒(méi)有浸入液體中；C中視線沒(méi)有與液柱上表面相平；所以D圖正確。
7．某同學(xué)準(zhǔn)備用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量某液體的溫度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
A. 選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)，觀察其量程和分度值；
B. 估計(jì)被測(cè)液體的溫度；
C. 讓玻璃泡跟被測(cè)液體充分接觸；
D. 取出溫度計(jì)；
E. 觀察溫度計(jì)的示數(shù)；
F. 整理器材。
請(qǐng)?jiān)跈M線上將這些步驟按正確的順序排列起來(lái)：
___________________________。
B、A、C、E、D、F
8．如圖所示的體溫計(jì)的量程是____________℃，分度值是_________℃。醫(yī)生給某同學(xué)測(cè)體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)如圖所示，該同學(xué)的體溫是________℃，該同學(xué)體溫_______(選填“偏高”“偏低”或“正常”)。
35～42
0.1
37.7
偏高
一般情況下，人體的正常體溫是37℃左右。
9．如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖，瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。
①該溫度計(jì)是根據(jù)__________________的規(guī)律來(lái)測(cè)量溫度的。
②若將瓶放到標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物中，液柱在A處，B、C分別是與A點(diǎn)相差2 ℃的兩點(diǎn)，則A處的溫度是____，B處的溫度比A處___。
③為了提高此溫度計(jì)的靈敏度，使讀數(shù)更精確，可以采取的措施是________；________。(答出兩點(diǎn))
氣體的熱脹冷縮
解析見(jiàn)下頁(yè)
②若將瓶放到標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物中，液柱在A處，B、C分別是與A點(diǎn)相差2 ℃的兩點(diǎn)，則A處的溫度是_______，C處的溫度為_(kāi)_______。
③為了提高此溫度計(jì)的靈敏度，使讀數(shù)更精確，可以采取的措施是__________；
____________。(答出兩點(diǎn))
0 ℃
2 ℃
彎管變細(xì)
燒瓶變大
②此溫度計(jì)是根據(jù)瓶?jī)?nèi)氣體的熱脹冷縮的規(guī)律來(lái)測(cè)量溫度的，瓶?jī)?nèi)溫度升高時(shí)，液柱向左移動(dòng)，所以C處溫度比A處高。
③為提高此溫度計(jì)的靈敏度，可以使彎管變細(xì)或使燒瓶變大。
10. 一只制作好但沒(méi)有標(biāo)刻度的溫度計(jì)，現(xiàn)在把它放到冰水混合物中，液柱長(zhǎng)5cm，把它放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下的沸水中，液體長(zhǎng)105cm。
（1）這只溫度計(jì)的液柱長(zhǎng)1cm代表的溫度為 ℃；
（2）如果現(xiàn)在把它的玻璃泡放到甲液體中，待其液體穩(wěn)定后，液柱長(zhǎng)60cm，那么，甲液體的溫度應(yīng)為 ℃；
（3）如果如果現(xiàn)在把它的玻璃泡放到乙液體中，待其液體穩(wěn)定后，液柱長(zhǎng)3cm，那么，乙液體的溫度應(yīng)為 ℃；
（4）如果現(xiàn)在把它放入到溫度為24℃的丙液體中，待待其液體穩(wěn)定后，液柱長(zhǎng)應(yīng)為 cm。
解析見(jiàn)下頁(yè)
10. 把它放到冰水混合物中，液柱長(zhǎng)5cm，把它放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下的沸水中，液體長(zhǎng)105cm。
105cm
5cm
0℃
100℃
①溫度計(jì)的0～100 ℃間長(zhǎng)度100cm，故1cm代表的溫度為1℃；
②溫度計(jì)數(shù)值比長(zhǎng)度數(shù)值小5個(gè)單位，當(dāng)把玻璃泡放到甲液體中，液柱長(zhǎng)度60cm時(shí)，則甲液體的溫度應(yīng)為55℃
①這只溫度計(jì)的液柱長(zhǎng)1cm代表的溫度為 ℃；
1
②如果現(xiàn)在把它的玻璃泡放到甲液體中，待其液體穩(wěn)定后，液柱長(zhǎng)60cm，那么，甲液體的溫度應(yīng)為 ℃；
55
55℃
60cm
溫度數(shù)=液柱長(zhǎng)- 5（℃）
（3）如果如果現(xiàn)在把它的玻璃泡放到乙液體中，待其液體穩(wěn)定后，液柱長(zhǎng)3cm，那么，乙液體的溫度應(yīng)為 ℃；
（4）如果現(xiàn)在把它放入到溫度為24℃的丙液體中，待待其液體穩(wěn)定后，液柱長(zhǎng)應(yīng)為 cm。
-2
29
5cm
105cm
0℃
100℃
3cm
-2℃
24℃
29cm
液柱長(zhǎng)=5+溫度數(shù)（cm）
溫度數(shù)=液柱長(zhǎng)- 5（ ℃ ）
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開(kāi)更多......

收起↑